岗王一中深入开展“三治三提”推进作风建设
专项活动实施方案
为了认真贯彻落实上级文件精神,进一步加强我校教职工的师德师风建设及工作作风建设,增强全体教职工的责任感、紧迫感、使命
感。优化办学环境,转变工作作风,提升教职工的师资水平,提高教育教学质量。依据县委、县政府关于在全县党政干部工作中深入开展“三治三提”的有关文件精神,按照县教体局、岗王乡中心校的安排部署,我校将全面贯彻、认真落实、深入开展“治庸、治懒、治散、提质、提速、提效”推进作风建设专项活动。特制定如下实施方案。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。认真学习胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话精神,认真学习领会县委十一届党代会精神,以“治庸、治懒、治散、提质、提速、提效”为着力点。通过扎实开展“三治三提”活动,强化全体教职工的责任意识,效率意识,提高服务质量,提高办事速度。着力解决教学工作中庸、懒、散问题,推动各项工作有效开展。以优良的党风促行风带教风,以作风建设的实际成效促进我校教育事业又好又快发展。
二、目标任务
通过开展“三治三提”推动工作作风建设的专项活动,进一步提高广大教育工作者的政治素质,端正思想态度,强化纪律观念,改进工作作风。使我校全体教职工的服务理念进一步强化,服务方式进一
步创新,服务教育发展、服务教育大局意识更加浓厚;引领教育发展的能力明显提升,使全体教师员工形成人人思发展、议发展、谋发展的良好局面。进一步打造优质、高效、和谐的教育教学环境。坚持“以人为本,全面发展”的办学理念,以“修德、笃学、励志、尚美、团结、拼搏、求实、创新”的教风学风,始终把群众的利益、学生的利益放在首位,使教师的幸福指数大幅提高,教育更加和谐团结。力争改变思想观念上思路不清、理念不明,因循守旧、固步自封,不求有功但求无过,工作作风上政令不通、团结不够、合力不强,敷衍塞责、落实不力,纪律松弛、自由散漫,有令不行、有禁不止,上有政策、下有对策等现象。
三、方法步骤
活动分“学习讨论、剖析查摆、整改提高、建章立制”四个阶段。从7月上旬开始,到12月底结束。
(一) 学习讨论阶段(7月1——7月31日)
1、召开“三治三提”作风建设专项活动会议把有关的文件精神传达到位、宣传到位。
2、采取每周一集中学习、教研组活动分散学习与课余自学等方式。
3、学习内容:党的十七大、十七届四中、五中全会精神;胡锦涛总书记在建党90周年大会、中央纪委三次全会、七次全会上的讲话;省委书记卢展工、市委书记陶明伦、县委书记张家明、教体局党组书记余方林有关作风建设的重要讲话。
4、全面开展“三治三提”、“争先创优”,“大、主、新”,“五比五争”等一系列活动。
(二)剖析查摆阶段(8月1日——9月30日)
采取四中方式,即自己查,同志帮,群众找,组织点。认真剖析查摆庸、懒、散方面的种种表现及危害。客观剖析根源、明确努力方向。并对各种途径查摆出来的问题,整理归类,形成书面材料,一式三份,分别上交活动办公室、存档、自留。
(三)整改提高阶段(10月1日——11月30日)
针对查摆出来的突出问题,要逐一制定和落实整改措施,做出公开承诺,接受监督,强力改进。着力突出规范行为,强化服务措施,牢固树立服务发展大局。
(四)建章立制阶段(12月1日——12月31日)
立足现在,着眼长远。积极建立健全“三治三提”作风建设的长效机制,以制度的形式固定下来,把民主评议结果与工作成效考核结合起来,形成良好的用人导向,使作风建设走向经常化、制度化。具体如下:
1、要建立健全目标管理机制。
2、要建立健全干部管理考核机制。
3、要加强对教师的教育管理。
4、要建立健全责任管理机制。
5、要建立健全家访及社会监督机制。
四、工作要求
(一)领导高度重视。
成立以校长王因志为组长的专项活动领导小组,下设专项活动办公室。领导班子以身作则,率先垂范,层层落实,确保“三治三提”工作落到实处。
(二)认真组织。
严格按照上级的有关精神,结合我校的实际,做到目标明确、宣传到位、组织得力、制度健全、形式多样、档案规范、求真务实。
(三)强化监督。
领导小组要经常对教师的活动情况进行监督检查,并与教师的绩效考核挂钩。
(四)培育亮点 。
通过深入开展“三治三提”作风建设专项活动,对涌现出的先进个人、集体要大力表彰,对活动中形成的新思路、新举措、新经验、新成效要全面展示与推崇。
以“三治三提”“五比五争”等活动的深入开展为气息,全面推动我校教育事业的新发展,使我校的教育教学质量再上新台阶,再创岗王一中的教育新辉煌。
岗王一中“三治三提”专项活动
办公室
2011年7月
岗王一中
深入开展“三治三提”推进作风建设专项
活动实施方案
柘城县岗王乡第一初级中学
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11、7