归流河小学特色学校建设计划
深化素质教育，强化思想教育，提高学生的能力，是社会的需要，也是学生的发展规律的需要。我校从工作实际出发，积极开展赏识教育，畅导赏识文化，以赏识促和谐，努力创建以赏识、和谐为主旋律，以创建晨风书韵、笔墨飘香和兴趣小组活动为载体的特色学校。
1、晨风书韵教育。
每天早晨利用20分钟时间组织学生进行经典诵读，用琅琅的读书声开启学习生活的黎明。让学生在读书中找到自信，读出精彩，展现自我，在读书中赏识别人，赏识自己，陶冶情操，丰富知识，提高修养。
晨风书韵教育由语文教师组织，低年级采取领读、齐读等形式进行，中高年级采取齐读、背诵、朗诵等形式读书，读书的内容由学校统筹安排，各年级结合年级特点自选书目，以课外为主，兼顾课内。低年级以儿歌、诗歌为主，中年级以优美诗文为主，高年级以美文为主。
学校对各班的诵读工作进行检查指导，要求各班读出质量、读出韵味、读出精彩，及时解决学生在诵读过程中出现的问题。
学校建立学生诵读情况的检查评比制度，把学生诵读纳入到各教师的业绩考评中，学校每学期都组织读书汇报课展
示、读书量背诵量验收、诵读水平展示、读书知识竞赛等活动，来检验学生的诵读水平，让晨风书韵教育浸入孩子们的心中，让诵读成为孩子们的习惯。
2、笔墨飘香教育。
书法是中华民族的国粹，汉字的美不仅在于形，而在于神。写好一撇一捺，做个正义的人。写字可以磨炼意志，修身养性。写一手好字，做一个好人。我校开展以硬笔书法为主的笔墨飘香教育，就是让孩子们写出精彩，写出品格，写出美好的未来，写出美丽的人生。就是要让孩子们感知美、书写美、体验美、创造美、欣赏美，就是让孩子们从写字中悟出人生的真谛，让笔墨飘香教育受用孩子的一生。
把硬笔书法课做为校本课程，做到有教材、有课时、有专职或兼职教师。我校订制写字教材，编辑校本教材，根据各年级的特点设计教学内容。把每周三的第七节课定为写字课，保证了写字教学的正常开展。每学期都组织教师的硬笔书法技巧培训活动，聘请专家讲课，组织书法水平高的教师开展培训活动，组织写字课优秀的教师上观摩课。
给写字优秀的同学以充分的展示自我的平台。在每个班级走廊设硬笔书法展板，每班都可以把优秀的书法作品展示到展板上，供全校师生学习，展板定期更换，学校对各班展板内容进行检查、指导、评比。学校还定期组织全校硬笔书法作品展评活动，评出优秀班级、优秀学生作品，公开表扬、
公开奖励，给学生搭建展示、学习、进步的阶梯，创设良好的教育氛围。
学校把笔墨飘香教育工作纳入到教师业务工作考核系列中。学校规定，每次考试都设五分为卷面分，评卷教师根据学生的写字质量酌情评分，纳入总分。学校还通过学生作业、课堂教学、学生书法作品等形式检查学生的书法水平，褒扬先进、互相学习、全面提高。
3、兴趣小组活动。
我校认为，“热爱是最好的老师”。兴趣是人的发展的最大驱动力，张扬学生的个性，让学生做自己喜欢做的事，让学生在自己喜欢做的事上有发展、有创造，是对人性的尊重，更是社会的需求，是对学生人生发展有很大的影响。做自己喜欢做的事，是孩子一生的幸福，尊重孩子的选择，张扬孩子的个性，做孩子个性发展的铺路石，这个理念的本身就是对孩子的承认、尊重与赏识。
学校根据教师的特长，成立绘画、声乐、象棋、排球、舞蹈、书法、科技制作、乒乓球、演讲等二十几个活动小组，学生可以根据自己的爱好特点参加一个活动小组，在教师的组织下在小组里锻炼学习，充分发掘自己的潜能，张扬自己的特长，做自己喜欢的事。
为保证兴趣小组活动的正常进行，学校做到“三定”。即定学生、定活动地点、定活动时间。定学生是指学校要求
全校每位学生都必须加强一个活动小组，在固定时间内不许更换活动小组，既做到了学生的全覆盖、全参与，又保证了小组学生的稳定性，方便各小组开展工作。定活动地点是指每个活动小组都有固定的活动教室或活动场地。定活动时间是指把每周
二、周四第七节课做为各活动小组的活动时间。“三定”方案的执行，保证了兴趣小组活动得以顺利、有效地进行。
学校加强对活动小组的管理考核工作、通过特色展示，给学生以展现自我、赏识别人的机会，并把兴趣小组指导教师的工作纳入到业绩考评中，科学评价教师的工作成果。晨风书韵教育、笔墨飘香教育、兴趣小组活动是赏识教育的有效载体，是学校赏识、和谐主旋律的变奏曲，是我校创办特色学校的主思路，抓住一点，带动全局。努力让学生在实践中培养赏识精神，受到赏识教育的熏陶，培养学生阳光健康的心理，树立正确的人生观、思想观、价值观，实施素质教育。在2015年末，把我校建成一所赏识、和谐的社会认可、人民满意、质量一流、特色鲜明的学生健康成长的乐园。
归流河小学
2014年3月
特色学校建设计划
归流河小学2014年3月
