值日班长制度初二（9）班
宗旨：管理的真谛在于实现人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性。唤醒学生的潜能，诱发学生的创造动力，对学生会产生一生的影响。以人为本，是学校最重要的办学理念。为充分发挥学生的才能，提高班级管理的实效，我校实行了值日班长制度。
值日班长任期：三天
职责：
1、每天的值日班长必须在6:55分之前到校。负责在黑板最右边写上值日班长和值日人员姓名，当天的名言警句；在早读前、下午上课前，检查八养成：校服、发型、零食、手机、杂志、书包等；下午放学后在后面黑板报上如实、公开、客观地填写《班级日志》，不徇私情。
2、协助早读管理人员管理好早读。
3、登记《考勤表》，及时向老师汇报，对迟到的同学问明原因，适当提出批评。
4、维护自修课纪律，对自修课违纪同学及时给予制止（最好用无声语言给予暗示），维护课间纪律，对不听劝止、行为严重者在班级日志上登载。
5、维护晨读和午督班的纪律，对自习课说话的同学进行批评、处罚。自习课有权准假。如有人出去必须经过值日班长的同意。
6、管理自修课必须上讲台，一经发现声音马上点名，以免造成大面积噪声，并记录点名次数。其间必须巡视班级，有否有同学看课外书。若有同学急需外出，必须作请假记录。
7、维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为，绝对不能有打闹和追逐、串班、串楼层现象。并作记录，记录违反纪律的次数。
8、协助体育委员，督促同学们认真做好课间操和眼保健操，眼保健操要下位巡视，发现不认真的同学给予提醒、批评、处罚。
9、协助劳动委员带领当天值日人员搞好卫生工作。洗黑板、清讲台、倒垃圾、整理劳动和卫生死角，关好电、锁好门窗，最后一个离校。
10、及时了解下列情况并记载：。
（1）、协助各课代表收交作业本，提醒未交同学，记下姓名，并责其限时完成。
（2）、积极认真完成班主任、班长交给的临时任务。每天至少两次与班主任交流汇报值日情况，严重情况及时报告给班主任，推荐“每日之星”。
11、若值日班长有办事不公现象，将加倍处理教育，任期满后负责做好交接传授工作。
选取方法：
1，由学生向班主任口头或书面申请。经班主任同意后，由班主任对准值日班长进行谈话，讲明注意事项，处事技巧及应变措施。并写好就职演讲稿，在第二天早读课前作就职演讲，由班主任宣布值日班长开始工作；2，由值日班长推荐或由老师按学号口头抽取。
任期总结：值日班长在任期结束前写好心得体会或建设性建议，在周三下午第四节课上作小结发言。点名表扬三天表现较好的学生，同时，点名或不指名批评三天表现较差的学生，并提出对这些学生的希望。
工作测评：由班主任组织在全班进行民意测评，测评学生对本期值日班长的满意度。满意度是衡量最佳值日班长的条件之一。超过半票即为合格，由班主任当众授予纪念品，感谢其为班级服务。接着由下一任值日班长作就职演讲,循环往复。
目的：锻炼管理能力 提高自律能力 打造和谐、纪律、进步、快乐的班集体——初二
（9）班全体师生的集体愿望！
同学们，让我们一起行动吧！
值日班长记录
优秀班级 你我共创
