一、活动主题：洒播知识，温情彼此
二、活动目的及意义:在迁村并点的调研中，为丰富实践队员的调研生活，充分发挥我们来自不同院系专业的学科优势，将我们的所学用于实践，更重要的是为迁村并点地区的孩子们播洒知识的种子，我们举行此次支教活动，传播学习的理念和方法，贯彻百年大计，教育为本的教学指导方针。
三、活动时间地点：2011年8月05日——2011年8月11日XXXXX小学
四、活动对象：小学四五六年级学生
五、活动流程：
（一）前期活动
（1）确定支教学校，初步了解学校状况（地址、设施、师资等）和村子基本状况；
（2）主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的基本信息，并做好记录；
（3）准备支教时所需的读物及发放给孩子的文具等；
（4）队员的教案准备及支教过程的基本礼仪、课堂注意事项（活跃气氛，带动学生积极性，活跃课堂气氛，突发事件应急处理）；
（5）确定各科教师及其教案的课操作性。
（二）中期活动
1、与接受支教的小学沟通交流，确定好上课时间及其他相关事宜
2、确定支教者时间安排及教案
3、教学活动内容
个人根据自己的教授科目确定教学内容(联系素质教育下的基本能力)
（三）后期活动
交流总结
六、支教预算
自动铅笔50支50元，笔芯200根50元，作业本100本100元
七、应急方案及相关注意事项
1.注重培养孩子们的文化素养，提高文化底蕴，保证教学质量。
2．注重课外知识，提高孩子们的学习兴趣。注意保证课程的连续性。 3发现安排课程不符合客观情况，及时调整教学安排。
4.要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。
5.注意自身安全、尤其支教学生的安全。
6.在户外进行第二课堂教育时，注意当天天气并做好防护措施。 附录： 课表
注：
1、护理与药学主要教会孩子们基本的自救与护理常识，结合日常生活的实例
2、法律与思想品德教育结合，通过教材上的案例，结合发生在身边的小事讲解，力求真正达到效果
3、手工与美术即做一些手工制作和简笔绘画
4、体育活动方式多样，例如锻炼团队合作能力的接力，锻炼协调能力的跳绳等，具体结合天气状况
5、改作文由孩子们自己完成
6、自然与科学结合，可以利用那个现有条件做一些简单有趣的实验，锻炼孩子们的动手能力
7、最后一天的交流课让孩子们交流之前的学习心得与感想
