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个 人 述 职 报 告
新农中学 代建国
代建国 ，男， 1971出生，1993年参加教育工作，本科学历，2005年任中学一级教师。本人多次被评为优秀教师。
自参加工作以来，我严格遵守法律法规制度，保质保量的完成自己的各项工作，工作中任劳任怨，甘心付出，默默奉献，无怨无悔的为祖国的教育事业辛勤的耕耘着。我从来不乱办班，也不乱办班，把假期还给学生。
我一直担任初中语文教学工作。在长期的语文教学工作中，能把自己的精力全身心地投入到所教的孩子们的身上，为孩子们的文学素养的提高做出了巨大的努力。对学生的作文精心批改、悉心指导，对孩子们的语文基础知识严格要求其掌握；课前五分钟演讲活动锻炼了孩子们的多方面能力。在教中积累了丰富的经验，尤其在作文教学方面，有自己一套独特方法。能结合自己的教学实践，撰写论文。初中语文组核心成员之一，刻苦钻研语文教学业永中稿纸
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务，潜心研究初中语文教学规律，在初中语文教学方面取得了一定的成就。语文教学工作思路清晰，方法得当积极参加教育科研活动，在语文学科教研活动中，多次做专题讲座，研究课题“师生同题作文”已经取得很好成绩，现已出版多期作文集《花样年华》，受到了师生的好评。在班级语文课堂上举行的以“学会感恩，服务他人”为主题的感恩演讲活动，既提高了学生的写作能力，又提高了学生的演讲能力，还陶冶了学生的感恩情怀。这项活动取得了“一石三鸟”的效果。在教学中，我除了注意提高学生的文学素养外，还关注每一名学生的全面发展，注重培养学生的品格、健壮的体格和健全的人格，使学生的德育获得发展。我始终响应政府的号召，从来不乱补课，也不乱办班，真正的把假期给了自己和学生。
一，本人始终发挥教学中的主导作用 1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，在吃透永中稿纸
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教材的基础上准确地把握重点和难点，做到重点突出，难点突破。
2.注重课堂教学效果。针对初中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合，课堂上运用启发式教学积极调动学生的积极性，几乎每堂课或多或少都运用多媒体教学，学生喜闻乐见，课堂气氛活跃，每名学生都获得发展。
3.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，每次作业都是布置的精心，批改的仔细，找出学生存在的问题，及时反馈给学生。
我具有丰厚的理论研究功底，论文《培养思维能力，提高思维素质》 获得吉林省教育管理科学优秀成果二等奖；
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2007年被评为农安县优秀教师； 2007年在《小学生学习指导》第一届全国百科知识竞赛中，贡献突出，被评为优秀指导教师。
2008年在《小学生学习指导》第二届全国百科知识竞赛中，贡献突出，被评为优秀指导教师。
2009年在农安县 教育局“爱我祖国、爱我家乡”主题征文竞赛活动中，荣获指导奖。
2011年被评为农安县优秀教师； 2012年在农安县教育局党委“强组织、增活力、创先争优迎十八大”主题赛诗会中获优秀奖；
2011----2013年被评为农安县语文骨干教师 。
以上是我任现职以来至2013年的情况，请审核。
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2013年12月
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