业务自传
XX，男，汉族，中共党员，1978年2月出生，2002年7月毕业于昭通师专汉语语言文学专业，2005年1月分配XX乡XXX小学任教，2007年3月调入XX中学，至今从事语文教学工作。2008年1月被认定为中学二级教师。履现职以来，年终考核均为称职，每年积
极参加继续教育培训。高质量的完成教学任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。
一、身正为范，铸就师德灵魂
有人说，教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。而我觉得教师是阳光，照亮别人温暖自己。我怀着这份美好的心情，在自己的岗位上辛勤地耕耘着。对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导。我始终不忘人民教师所肩负的重任，对工作尽职尽责，任劳任怨；我始终不忘以高尚的人格感染学生、以博大的胸怀爱护学生，才能“亲其师，信其道”从而“乐其道”。 站三尺讲台，铸崇高师德，这就是我此时的肺腑之言。因此201１年被XX乡党委评为“优秀党员”。
二、学高为师，强化专业知识
俗话说“要给学生一碗水，老师必须要有一桶水”，所以我必须先充电。8年多来，我一直不断充实自己专业知识，文化科学知识，以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。积极参加教科研活动，不断提高业务水平。平时，我一有空就钻到图书馆里，大量阅读专业理论方面的书籍、报刊、杂志，还订阅了很多教育教学理论方面的书刊，经常阅读，并做好学习笔记。我还积极争取外出听课的机会，积
极参加县里或校内举行的公开课。听完课，我会把别人上的课与自己的课进行对比，发现自己的不足，及时总结教学方法。我始终坚持有目的，有计划地学习，学习，再学习，参加学校组织的各种培训活动。使自己能跟上21世纪教育改革步伐。2010年参加全国中小学教师教育技术水平考试，并获得初级证书；2006年参加远程教育的培训；2011年由县教育局选拔推荐参加了“云南省青年骨干教师的培训”。
三、刻苦钻研，丰富教学经验
任职以来认真掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。加强教法研究，提高教学质量，为了在教学中培养学生创新能力。因此，我着重采取了问题--“讨论式教学法”，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。课后进行教学反思，通过反省、思考、探索，使得自己不断地成长，不断地进步。我长期坚持自己制作课件给学生上课。充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；还不断的探究多媒体教学的利和弊，利用多媒体教学与语文教学进行资源整合。
四、辛勤耕耘，收获丰硕之果
从教8年多来，我知道人民教师是神圣和光荣的，但我更知道人民教师也是艰辛和贫寒的。我不会忘记挑灯苦熬、精心备课的艰辛；不会忘记与家长推心置腹，以心换心的长谈；不会忘记与学生促膝谈心、以情动情的坦诚。常念诗自勉：真金有光终不变,甘愿身居穷乡边,欲把青山当家园，但求学子龙上天。 通过多年的努力，教育教学水平不断提高，教育教学成绩也不断进步。2009年秋担任89班班主任，并任七年级87班、89班语文教学工作，其中89班在期末学业水平测试中，平均分84.03，及格率100%，创我校近
年来单班单科最好水平；2010年秋，期末学业水平测试中八年级87班、89班语文教学平均分为80.1分、81.13分，其中89班为XX中学单班单科成绩第一名；2011年中考中87班语文平均分93.33分，89班语文平均分97.25分，其中89为XX中学单班单科成绩第一名；并且连续三年班级综合考评第一名；2012年担任109班主任，并任七年级109班、111班的语文教学工作。2012年秋学业水平考试中109班语文成绩为全年级的第一名，平均分62.83分，其中109班在全年级7个班综合考评为第二名。我经过自己不懈努力和领导的关心与帮助，取得了一定的成绩，也得到了家长、领导及社会的肯定。 2009年至2010年被XX乡党委政府评为“优秀教师”；2010年至2011年被高田乡党委政府评为“优秀教师”；2011年被威信县党委政府评为“全县优秀工作者”。荣誉将激励我更加勤奋地工作，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，任重而道远，只有学无止境才能百尺竿头更进一步，我将不断耕耘，不断探索，去为教育事业献力。
