能参加农村小学骨干教师远程教育的培训，我感觉真的很荣幸。国培这一学习的平台的铺设，让我能多好的再学习、再提高的机会，在培训中国培专家指出了我们在平时教学中的困惑，在聆听他们中肯的点评和丝丝入扣的讲解后，使我大受启发。教师只有在不断自我加压自我充实自我研修的情况下，才能使自己更加胜任自己的岗位。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和总体目标，反思了自己在工作中的某些不足。深知自己在教学上还不是很成熟。但是，这对于我今后在实际工作中有着非常重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获很多：眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到了解决或启发；业务素质得到了很大的提升。
国培开辟了一条中小学普通教师与全国知名教育专家和学者紧密接触的通道。在培训中我可以随时聆听专家与名师的讲座，领略他们科学的教育理论和先进的教学方法，使我耳目一新，这从根本上转变了自身固有的陈旧的教育观念。在以后的工作中，使我能够在遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理。
国培远程研修为学员搭建了广阔的交流和学习的平台。以前学习专家的先进经验，或教师学习交流都要“走出去或请进来”及浪费精力又浪费财力，并且不能够满足到各地学习的强烈需求。如今却是利用网络使得“一桥飞架南北，天堑变通图”！网上培训，一下子缩短了距离，改变了时空，我可以十分便捷地在网上和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”的学习和交流，真是收获颇多，妙不可言。作为一名专业的小学教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，博学多才。动口、动手、动脑，自己边学、边思，做到不固步自封，要勇于探索，才会学有所获！
远程国培平台它就像一架云梯，让我不断的向上努力攀登，我会好好的珍惜这次培训机会，学会运用科学地方法和严谨的态度去处理平时教学中存在的问题。通过这次培训学习，我想，在处理今后的教育教学工作中的一些突发事件我会变得更加得心应手。感谢国培研修这个平台，它让我听到了那些默默无闻的优秀教育工作者实践探索的脚步声；体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生和崇高价值。
发表评论参加了本次国培学习，通过国培平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。
通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。 通过学习我再一次更清晰的认识到，我们在教学上必须尊重学生的主体认识，并且鼓励学生的自我认识。只有这样，才能确保学生主体地位的确立。营造学生主体发展的环境，就是要营造让所有学生共同参与、全体发展的环境。教育面向的是全体学生，提倡的是让学生全面发展。在具体的操作中，我们在教学设计、教材选择、环境设置等方面都要努力创造让学生全体参与的条件，让每个学生都能在活动中参与研究、讨论。例如，课堂上对于问题的设置，应当针对不同的学生，有层次的设置不同的难易程度的问题，让所有学生都能参与到课堂问题讨论中来，只是做得还不够，希望以后能做得更好，能大大提高学生学习的主动性。 语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。我国有句“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”的俗语，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。
朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。我们要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生成为支配课余时间的主人。
感谢各位专家老师送给我们一线教师一份“大餐”，一份精神文化的“大餐”，
这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。同时，我也深刻领悟到，身为一名人民教师要进行不断地学习，不断地自我提升，
努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上“教师”这个光荣称号。
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文章评论参加了本次国培学习，通过国培平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。培训内容的丰富，形式多样，效果明显，培训中各种教育的专题报告，一线教师的专题讲座，学员围绕专题进行的各种行动学习等，无不使我心中充满无言的感激。 在国培学习中，我深深地被各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点。但是累，并快乐着。因为这次培训我受益匪浅，收获很多：眼界开阔了；思考问题能站在更高的境界；许多疑问得到了解决或启发；对新课程改革的理念有了更深刻的认识；提升了学习理念、丰富了专业理论业务素质得到了很大的提升„„。
由于工作在农村小学，没有办法更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。就是想要作一天和尚，撞一天钟，也难以胜任。这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。当今，知识媒体的进步和信息传递的快速，学生可说是见多识广，知识量也在以几何级数增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对上述情况，老师就是为了自己的容颜，还不说干好本职工作，也只有必须不断学习新知识。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习，作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！所以我会将所学知识进行梳理、打包，再慢慢的咀嚼、消化，进而将这些“高营养”的知识“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！
两个月的培训工作即将落下了帷幕，回顾这两个月的国培，深感欣慰，我付出了，我收获了。我班学员人数是95人，县里25人，农村70人，农村的70人有50左右人年龄超过了50岁，还有4人已经到退休年龄了。农村这部分老师能克服年纪大、不会用电脑，不熟悉操作平台等困难，按时参加学习，县里老师学习积极性非常高，所以我班的95名学员都按要求进行学习，没有一人掉队，圆满的完成了学习任务，学习氛围很活跃，学员们积极参加研讨，在讨论区里发表自己的见解和想法，我们班的学员都有集体荣誉感，互相关心着，他们说通过这次国培收获了知识，收获了友谊。他们对这次国培很满意，认为自己学到了很多有用的知识，这些知识对他们今后的工作有着很重要的指导意义。由于我班学员多数是农村的，年龄偏大，多数老师家里没有电脑，有电脑的老师不会操作，给这次国培带来了很大的困难，针对这种情况，我及时和学员单位领导沟通，请求他们给予支持；另一方面我组建了班级QQ群，每个模块开始学习之前，我都在QQ群里对学员进行培训，讲清这个模块的要求和具体做法，尽管这样还是不行，因为有一些年龄大的老师不会上QQ，我只好让一个个年轻老师带着两个年纪大的老师进行学习。从班级QQ群建立以后，我天天都在线和学员们一起学习，我除了辅导老师这个号以外，还有一个学员号，我就用那个学员号和大家一起学习，一起研究，一起研讨，对学员们提出的问题我都认真答复，有时候遇到我解决不了的难题，我就向北师大的管福杰老师求援。我统计了一下，我每天在线时间都在6小时以上。特别是11月1日刚开始国培的时候，我和学员们一样，不熟悉平台的操作，对第一个模块的学习很困难每天都工作到深夜12点以后才能休息。经过一段时间的努力，我被平台评为第一期和第二期的优秀辅导教师，我班有两名学员被平台评为优秀学员，使我对工作更有力动力，对待这份工作我和学员们一起努力。为班级争得荣誉。
我们县这次共有三百多名学员，分成了四个班，几乎所有的语文老师都参加了培训。由于我工作的性质问题，我是教师进修学校的语文教研员，所以和这三百多名学员单位领导比较熟悉，对学员的学习情况沟通起来比较方便，我县的其他几名辅导老师都是一线骨干教师，他们和学员及学员单位领导不熟悉，所以有事他们都找我帮忙，我除了做好自己本班的工作以外，还得帮助其他辅导老师召集，督促他们的学员们进行学习。在新思考老师的指导和帮助下，在我班学员共同努力下，尽管我们我们学的很辛苦，但我们收获的更多，我们收获了知识，也收获了友谊。发自内心的说：感谢国培，国培让我们一起成长！
两个月的学习要结束了，反思一下自己的工作，感觉自己在沟通和协调方面做得很到位，首先和新思考网的李老师经常沟通，得到了李老师的指导和帮助，在这里对李老师的指导和帮助表示衷心的感谢，谢谢您李老师，您辛苦了！其次，我经常和学员单位领导汇报学员们的学习进度和学习态度。第三每天都和学员交流，询问他们在学习中遇到的问题及需要我帮助解决的难题。，做到了有问必答，不厌其烦。人无完人，我的工作中也存在很多不足。比如有4名要退休的老师，他们的本意是不想学了，我为了使我们县的上线率达到100%，我多次给这4人打电话，还找了他们单位领导，现在想想我的做法欠妥当，以后我会改进的。
