国培总结
德阳什邡马祖小学 曾德艳
2011年9月，我有幸参加了四川首届国培计划小学英语教师培训。这段时间的学习，是我教学生涯中最难得的机会，是心灵的一次洗礼。三个月的时光让我每天都在新的与旧的教学理念中挣扎，每天都在听课与反思中度过；每天都有充实的收获，每天都有悄然的改变。三个月的学习转瞬即逝，而我的心情却难以恢复平静。就要离开了，心里有着万分的不舍。想学的太多，而学到的似乎又太少。培训给我开启了一扇看世界的窗口，帮我架起了一座通往成功的桥梁，让我找到了努力的方向。我想用最平实的语言记录下自己在国培，在四川教育学院收获的点点滴滴。
一、理论知识学习阶段
这次培训理论学习阶段占了一大半时间。聆听了很多专家的讲座，接触了许多新的理论，经历了一次又一次的大脑“风暴”。让我在英语教学理论上得到了大量的补充，在英语教学方法上有了很大的提升，为我个人的终身学习奠定了基础，指明了方向。
1、做一名有责任心的老师
开班的第一天，我们聆听了刘裕权老师的讲座《今天，我们怎样做教师》。刘老师用丰富的案例，充满感情，深入浅出的为我们诠释了教师的含义，教师的责任。做为一名教师，要用心去认识学生，理解学生，为学生的终身发展思考，为学生的幸福人生尽力。从刘大春专家的《课堂管理中的有效交往技巧》中，我学会了在学生面前要有精气神，要善于表达。如，少用破坏性言语，多用建设性言语助生成长。另外孩子的发言要用心倾听，积极回应。从任军军老师的《分享》中，我了解到了教师的“核心价值观”——用爱支撑的生命、尊严和幸福。做为一名有责任感的教师，我们要充分的了解我们的孩子。不仅仅要关注孩子们的学习方式，还要关注他们的生活世界和情感世界。要把每一件简单的事做好，把每一件平凡的事做好。做一个有理想的老师，教一代会思考的学生。
2、专业知识的提高
国培的第一堂专业技能课是杨静林教授的《英语教学技能训练、听说技能》。一看到杨教授我就对这堂课充满了期待。杨教授开朗、活泼、充满了激情。她说，英语老师就应该像她这样，和孩子们一起动起来。我不是一名英语专业毕业的英语老师，对于我的英语水平，我是很自卑的。但在杨老师的课上，我渐渐自信了起来。不仅开口交流，还做了总结，收获了尊严。杨教授还给我们提供了许多学习英语的方法和途径，让我们可以在空闲时间多听，多看，有效的提高自己的专业水平。接着我们去了语音室。在黄婷老师的课上，练习了听力，纠正了语音，区别了最容易弄错的minimal pairs。黄婷老师还给我们60个参培学员每人发了一本她编写的语音书，帮助我们练习标准的发音。
3、教学技能的提升
“ 大量输入，适量输出”，课本是超市”，“见到不一定讲到，讲到不一定要求到”......这些是我在任军军老师的讲座《与教材对话——浅析小学英语教材》中感悟最深的句子。做为一名小学英语老师，要学会读教材，用教材，抓住教材的重难点。在教学中要教真正的英语，教有文化背景的英语。从张琦老师的讲座中，我学会了英语课堂教学设计；从谢乃滢老师的讲座中，我第一次听说了微格教学，并且尝试了微格教学的设计，录了一节微格课；赖荣莎教授从教师的基本素质，课堂教学模式，听课，评课等方面给我们做了系统的讲座；张剑专家从新课标，新理念，新实践的角度，用他独特的方式给我们解读了新课标的详细内容，提出了新课标下的教学心新思路，给了我们很大的启发。从一次次讲座，一次次解读中，我收获了新的思想，新的方法，大大提升了我的教学技能。
4、积累了丰富的课堂活动
玩是孩子的天性，兴趣是孩子学习的前提。可是在课堂上怎样组织孩子有兴趣，有目的的玩是很难的。我以前在教学中就那么几个活动，孩子们很快就腻了，让人感觉很无力。这次国培，从专家教授那儿收获了好多有效的课堂活动。Sample 1 : Find your twins 适用于练习句子What\'s your name？ How old are you ? When is your birthday? 等等句子。Sample 2: Look your its owner 用于练习一般疑问句及回答。 Sample 3: What\'s miing ? 还有玩色子，棋盘游戏，扑克牌游戏，I say you do , double show ,Simon says , draw a nose , whisper......如此丰富的课堂活动真是太让人兴奋了。
二、跟岗研修阶段
这次跟岗研修我们德阳共10名老师前往德阳东电外国语学校进行影子培训。这次研修时长一个月。是对前面理论学习的一个实践，做到学以致用。德阳东电外国语学校是一个历史悠久，教研氛围浓厚的学校。它的教学水平在德阳地区处于领先地位。能在这样一所学校里学习，实在是我的荣幸。第一次去德阳东电外国语学校就就受到了当地学校的热烈欢迎。学校领导给我们每个学员都安排了一位学校最优秀的英语老师当指导老师——手把手的指导学习。这让我们非常感动。在学校里，我们每天听课，讨论，反思，总结，提升，最后还上了一堂教研课。让我收获最多的还有东电外国语小学的特色英语教研活动——学名师，讲名师。丁光霞老师做了一个学习名师鲍当洪的精彩讲座。她用六个对联把名师从内趋，积淀，博彩，蜕变，有心到至善做了精彩的诠释。通过这次教研活动，我不仅感受到了名师的精神与风采，也被丁老师的智慧与才华所折服，更坚定了我努力奋进的信心。一个多月的跟岗研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，收获颇丰。
三、成果固化阶段
这是培训的最后一个阶段。在这个阶段，我反思，总结这三个月来的点点滴滴，形成了论文，案例，教案等等。三个月的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长；三个月来经历了太多的感动，经历了太多的激励。回头去看看自己在三个月里留下的脚印，我相信那不会是学习的结束，而是学习的开始！
行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。这次国培我接触到了许多优秀的教师同行。他们不怕苦，不怕累，有着锐意进取的钻研精神。我既要向名师学习，也要向身边的人学习。学习是一个终身的过程。正如裕权教授所说，每天进步一点点，就能聚少成多，聚沙成塔。我相信，发光不是太阳的专利，只要有足够的努力，我们也能发光。
国培虽然结束了，但我们的路还刚刚起步。我将用我今之所学，为我的孩子开辟一片英语新天地，为我们的教育事业做出自己应有的贡献。
