以“情、行、纪、研”推进学校教育教学管理
锦屏县启蒙中学付 彬
启蒙中学是锦屏县偏远的农村初级中学，在校学生879人，教职工70人，办学条件基本达标，教学质量近年来稳中有升，为了起到抛砖引玉的作用，现我就学校教育教学管理中的点滴做法与大家交流。
一、以情融教
俗话说：“情感是最好的老师”。掏出一颗心来，积蓄正能量，用情感去汇集教职工的智慧和力量。
（1）利用节假日登门拜访离退休老教师，虚心听取他们对学校管理和发展的意见和建议，同时召开离退休教师座谈会，就学校教育教学管理制度和方案交予他们审议，耐心听取他们的意见和建议，将他们的计策转变成推进学校教育教学管理的正能量。
（2）深入困难教职工家庭，嘘寒问暖，送去领导的关心、学校的帮助，每当教职工生病卧床或住院治疗，亲临其榻下问候关照，教职工家庭有什么大繁小事，领导第一个出现在现场，帮忙献策，以对教职工的关爱，凝聚教职工之心，汇成学校力量。
（3）与教职工以心交心、推心置腹、促膝交流。认真探讨学校教育教学管理中的好经验好做法，问教于师，以形成教育教学管理的良方好药。
（4）推行推门进课堂听课活动，随时进入课堂听取教师的 1
上课，了解教师上课的动态和情况，课后并与教师共同探究、切磋教艺，推进教师教学方法的改进和提高。
（5）注重年轻教师的培养和锻炼。以兄长的角色相待，手把手地引导他们如何去当班主任，如何抓好班级管理、了解学生的动态和思想。如何抓好教学，从备课、上课等环节引导，使他们授之以渔，快步进入角色。
（6）宽厚待人，海纳百川
不论是大小会议，还是问题的讨论解决，总是首先认真听取教职工的意见，然后形成集体的意见，对出现问题的老师从不板起面孔训人，居高临下，而是面带微笑地与他查摆，寻找解决问题的办法，对待学生更是这样，与学生交友，致使学校和谐向上，锐意进取。
（7）积极创设优良的育人环境。
争取相关部门对学校办学条件的帮扶，近年筹措了120万元资金。改善了学校运动场硬化，体育设备设施等的添置。为学生的文体活动创设好的环境。
（8）深入村寨做好辍学学生的劝返工作。用政策和情感动员每位辍学生，通过感化致使学生返校，并能进得来、留得住，学得好。
二、以行促教
常言道“有什么样的校长，就有什么样的学校”，榜样的力量是无穷的。
除了出差以外坚持做到：
（1）每天早读前第一时间站在校门口面带微笑迎接师生进
入校园。
（2）每天起床钟后，第一时间深入学生宿舍、查看学生起居情况，进入食堂了解学生的早餐情况。
（3）每天第一节课前到各办公室查看教师的工作情况和当天当周要处理事项。
（4）每天晚自习后认真查看校园周边治安、教师的巡逻和安保、学生的就寝以及各教师、办公室的“四关”（关灯、关门窗、关电脑、关火）情况。
（5）每周末第一时间到校门口路查看学生乘载车辆情况并护送学生安全返家。
以校为家，捧着一颗心来，不带半根草去。同时，严于律己，宽以待人，注重为人师表的形象，谨言慎行，认真做到“正衣冠、照镜子”，确保学校教育教学风清气正。
三、以纪严教
俗话说“没有规矩，不成方圆”。只有在制度上约束人，管理人，把学校的运行关在制度的笼子里，每年定期召开教职工代表大会，讨论学校教育教学管理的一系列制度并付诸实施。
1、制定了《班级管理制度及班级量化考核制度》、《学校安全制度》、《校园各种安全预案》、《消防地震等安全演练方案》、《学校宿舍管理制度》、校园卫生清扫以及学生行为规范教育等制度作为对班级和班主任、学生量化考核。
（2）、制定了《学校请销假制度》、《教师质量奖惩制度》、《教师工作职责》、《教研教改规定》、《控辍保学制度》、《教学常规检查制度》、《实验室管理制度》作为教师量化考核依据，《年
度考核制度》、《教师绩效考核制度》、《教师培训方案》、《教师职称聘任方案》作为教师绩效和评职晋级的依据。
（3）、制定了《财产管理制度》、《食堂管理制度》《财务管理制度》等作为学校财务开支和食堂管理的依据，确保学校经费合理使用，保证正常运转，推行每月考评一次，每学期公布一次，实行校务公开。
四、以研强教
1、开展心理指导和素质提高教育，针对各班级的劝返生和学困生，由政教处牵头，班主任和任课教师参与，采取一对一诊断，一对一引导，有效配方，致使百分之百的巩固和转化。
2、开展有效课堂的教研活动，采取以下方式进行：（1）一个教师备课，教研组评教案，形成集中教案，一个教室授课，再集中评课。（2）多位教师备课，形成一份教案，再选定一人授课，然后评课。（3）集体备课，形成一份教案，由每位教师各自授课，然后集体再评课。
3、基点定位，检测分析
各教研组针对各自教学内容，拟定一个方向和题型并按题型和分值统一拟定检测试题，统一测试，集中评卷后进行分析形成成因。
4、带着问题进行教研，积极探究，让问题的解决以促进教研教改。拟定共同的问题，对存在共性的问题积极探讨，力求全面突破。
5、实行推门听课制度，要求教师和领导每学期必须达到听课节数，推行随时推门听课制度，对所听的课还要与任课教师
议课和评课，以评促教。
6、推行“送出去，请进来”的培训模式，凡参加国培、省培的教师，在写好心得体会的同时还要对本校学科教师进行全员培训。并与兄弟学校开展教师交流、教研互动，相互示范，相互评课议课的研讨。
7、推行学校领导带试题随时进课堂检测制度，同考任课教师和学生。以督促教师业务学习。
8、推行教学常规严要求、细检查、强规范制度，备课教案注重教学反思，教学突出主导和主体，学习辅导突出循循善诱和启迪以及兴趣培养，作业批阅和试卷测评上注重详改和激励。
9、推行注重学生整体全面综合发展制度，让每位学生在同一阳光下健康成长。
10、推行教师优质课、技能大赛和优秀论文获奖的激励机制，对获奖教师给予重奖，并纳入量化考核，起到好的效果。
通过以上的工作，近年来，我校教育教学质量稳居全县前茅，一直获县教学质量显著奖。2010年被州教育局评为基础教育教学质量先进学校，2011年州教育局评为教学常规管理先进学校。
以上是学校管理的简单汇报，不当之处敬请各位领导、校长、批评指正，汇报完毕，谢谢！
2013年10月22日
