师德案例
王春芳 徐庄小学
师德案例——爱的教育
徐庄小学：王春芳
从事教学工作近二十年了，我深爱我的职业，更爱那些天真可爱的学生。很多人认为老师的职业是卑微的，但在我心中它是光荣的、神圣的。他（她）们从最基层为国家培养了一代又一代人才，还有哪种职业比教师更纯洁的呢？
今年我担任三年级的班主任，我班有一位男生叫刘志强，他学习有上进心，上课能积极回答问题，作业也能按时完成，学习成绩良好，但就是整天愁眉不展，性格显得非常孤僻，偶尔还会和同学打架。通过交谈我了解了刘志强同学母亲抛他离去，父亲单身一人常年在外打工，他平时就跟七八十岁的爷爷相依为命，是单亲家庭，生活很困难。他自尊心强、内心自卑，心理非常敏感、脆弱。根据这种情况，开学后我便开了一个班会，主题为《我们是一家人》，而且这次班会我邀请刘志强同学当主持人.在班会过程中，他主动与同学交流，同学们都热情洋溢、友好的和他交谈，大家很开心，刘志强也和同学的紧张关系缓解了很多。经过这次的班会，我感觉到刘志强同学变了，变得越来越懂事了，而且由原来的郁闷、孤僻变成了阳光快乐的少年。我校留守儿童居多，家长对子女的教育方式就是把孩子扔给老师，自己却不闻不问，自己孩子学习成绩如何，在校表现如何一概不知。而有些孩子的父母，有的溺爱孩子，有的只顾赚钱而不管孩子怎样，这样的孩子在学校表现一般都比较差，凡是这样的父母，一旦孩子有了问题，老师一般都与之联系不上。像刘志强这样的留守儿童还有很多，这就需要大家共同来完成这项艰巨的任务，无论如何孩子是需要关爱的，老师给予孩子的爱可能会改变孩子的人生观。因此，在这里我提醒老师们给孩子多一份关爱。
去年我也是担任三年级班主任。那是一个寒冷的早晨，我突然肚子疼得要命，我几次拿起手机想给校领导请假，但又想到一班孩子还在等着我上课呢，而且还答应孩子们今天上午要进行语文测验，如果我不去，孩子们一定很着急，在孩子眼里我肯定也是个不守信用的老师。想到这些，我服了止疼药忍着疼痛又骑车来学校上课。但又过了两个星期，我的病又犯了，这次更严重了，实在没办法忍了，我来到县医院经检查，医生建议马上手术。在没有选择的情况下，我只好做了手术。在医院的一个星期，我连做梦都和孩子们在一起。手术后从医院回来，我搬到了学校住，我每天是躺在床上给孩子们批改作业和作文的，每天孩子们都会来询问我的病情，有时就连下课也会跑到我屋里和我聊几分钟。望着孩子们那真挚目光，我真觉得我是世界上最幸福的人。当身体恢复的能走时，我就开始到班上课。现在我依然清楚的记得我走进教室的那一刻，黑板上写着几个显眼的大字：祝王老师早日康复，同学们看到我教室里立刻响起了经久不息的掌声，有同学激动地叫起来：“老师，我们好想您，您终于可以给我们上课了”，也有同学连忙把凳子让给我，说“老师，您先坐下别累着。”就连我们班的调皮大王也变得那么可爱，望着那一双双真挚的目光望着我，我当时都感动的热泪盈眶。也正是因为我对工作认真负责，对学生负责，得到了校领导及家长的好评。
没有爱，就没有教育。教师应该把整个心灵献给学生，要坚持一视同仁，将神圣的师爱均匀的洒向每一个学生。享受教师的爱是每个学生的需要，也是每个学生的权利，这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。教师对任何学生都不能有所忽略，把爱心给予他们。只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，就无悔我们的人生。在这里我想对所有老师说一句：让我们一起用爱的心态去感染学生，用爱的眼神去激励学生，用爱的语言来启发学生，用爱的行动来帮助学生；让我们的爱在校园，爱在每一天！
