活动名称：语言
活动内容：故事《小猪变干净了》 活动目标：
1.欣赏故事，理解故事中小动物不跟小猪交朋友的原因。
2.尝试根据故事情节的发展进行角色对话，能有表情的学说角色对话。 3.懂得要讲卫生爱清洁的道理，养成勤洗澡的习惯。 活动重点：欣赏故事，理解故事中小动物不跟小猪交朋友的原因。
活动难点：尝试根据故事情节的发展进行角色对话，能有表情的学说角色对话。 活动准备：《小猪变干净了》挂图、“我爱洗澡”歌曲。
活动过程：
一、直接出示小猪形象，引出活动主题。
师：这是谁呀？它长的什么样？ 有一天，小猪出去找朋友做游戏了，你猜它找到朋友了吗？我们一起听一听故事。
二、教师讲述故事，幼儿学说对话。 1.教师分段讲故事：（分段讲述法） 1）小猪长的什么样？它每天都在干什么？
2）小猪想干什么？小白兔长的什么样？小白兔愿意和小猪做朋友吗？为什么？小兔是怎么说的？我们一起来学一下。
3）小猪又碰到了谁？小白鹅长的怎么样？它愿意和小猪一起玩吗？为什么？（设疑法）
4）后来谁帮助小猪洗澡呢？小猪干净了没有？最后，小猪找到朋友了吗？它们和小猪玩的高兴吗？
2.教师完整的讲述故事，请幼儿欣赏 3.讨论：你喜欢谁？为什么？ 4.小结。
师：小猪不讲卫生，所以别的小动物不愿和它做朋友。我们小朋友在平时的生活中，也要应该讲卫生，这样别的小朋友才会喜欢你，和你做朋友。
你是怎样讲卫生的？应该怎样做？引导幼儿讲：天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。
三、请幼儿随音乐进行动作表演。（知识迁移法）
《教案《小猪变干净了》.doc》
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