高考作文的成功教学与艺术研究------芙中语文课题小组阶段性小结
“高考作文的成功教学与艺术研究”的课题，值得我们全体语文教师的高度重视。作文教学是为了促进课堂教学，课堂教学又是为了更好地服务于作文教学。我们要有大语文观，不要把语文局限在有限的几本教材上，误导学生。要把眼光放长远，培养学生的语文能力，尤其是阅读能力和写作能力。
其实，我们高考出题，就秉承大语文观的精神。其试题内容就告诉我们，仅仅5分背诵内容是书上死的（湖南卷），哪里还有书上现成的东西？因此，语文教材，仅仅是范文，告诉我们如何去指导学生阅读，分析与写作。这样，也就要求我们语文教师，要认真地研究，充分地利用教材，找出文章写作规律，让学生在你的教学中受之以渔。去文学的汪洋大海，尽情地捕捞。这样，我们的学生，才能在社会的舞台上，尽情地泼墨，展示自己的文学才华。 “高考作文的成功教学与艺术研究”的课题。自2008年研究以来，取得了重大成果，改变了洪江市芙蓉中学语文教学观。学校重视了语文阅读，开设了阅读课，设立了班级阅读书柜。有不少教师论文，获国家级、省级论文壹等奖；有的在百度文库发表。如《高考作文的成功教学与艺术研究》、《优质高考作文是如何打造的》（系列文章）等，分别在国家级刊物或网站刊载发表。课题研究小组成员，在散文网，江山文学网，吾喜网等多家文学社，发表了两叁百篇文章。如《公溪河的记忆》，《老剃头匠的绝活》，《思蒙之行》，《万佛山之行》等作品，极大地影响了学生的写作积极性，带动部分学生也积极参入到写作中来。如莘莘学子昌洪的《悼念恩师》《梦的脚步》《怀念我的曾祖母》《童年的风筝》 《叹春逸夏至》《伤》 《不知还要多少币》《伤逝》《春日哀思》《新马嵬》《别离相思苦》；萧盛的《致“比伯”》； 艺鑫的《微风向晚》《那时候，你还不懂》；梦婷的《伤愁》；文韬的《怀兴惜春》《春情难抑》《望月感怀》；洪斌的《夏末春始，期待花开》《琉璃心，伤痛》《沁园春 太阳》《沅江巨兽噬江岛》；粟思梦的《艺于我心》；鲍昕的《韫凉》；王霞口述的《小女孩不该出世》等作品，相继在散文网发表。
这些研究成果，不仅提高了芙中语文教学，而且对语文界也产生了很大的影响。如《优质高考作文是如何打造的》系列文章，曾被多家文学社一刊再刊，也被一些高考补习学校作为资料在指导教学。
看到这些成绩，我们芙中课题小组对“高考作文的成功教学与艺术研究”的课题，更加充满了信心。我们会把我们的研究成果，及时运用于教学，认真实践，并同时把研究成果向社会公布，让更多的语文爱好者，与我们一同分享。这也是我们研究的初衷。
为了让语文教学充满活力，让我们的教师明确方向，我们芙中语文课题小组，会一直坚持的，但我们也知道，课题研究任重而道远。吾侪会沿着已有的成果，慢慢求索，待到丰收日，我们芙中的明天会更加辉煌、灿烂！
