柘山镇社区教育委员会规章制度
为促进社区教育制度化、规范化，特制定如下制度：
一、例会制度。
1、社区教育委员会成员要认真履行职责，按时参加例会，积极参与决策，努力完成分管任务。
2、定期召开委员会例会，每年不少于两次。听取社区教育办公室开展社区教育工作情况汇报，做好统筹协调工作，部署计划安排。
3、例会前，将例会的内容和议题通知委员，各委员在会前应作好充分的准备。
4、年度工作计划、硬件建设、教育管理、对社区教育先进单位和个人进行表彰、重大活动等事项由社区教育委员会集体讨论决定。
二、社区教育组织管理制度。
1、社区教育领导小组，分管副主任为主任，中心中学校长为副主任，辖区有关单位及镇有关部门负责人为委员，负责全社区教育的统筹规划和组织领导，并对全景区社区工作进行检查、考核、评估。
2、办公室负责贯彻实施社区教育领导小组的各项决策，制订社区教育计划，指导和管理全景区社区教育工作。
3、村、辖区的企事业单位和社区，都要建立社区教育工作委员会，由主要负责人任主任并负总责，副主任、成员明确职责，分工负责。
4、社区教育实行属地管理，集镇由社区教育中心负责统筹协调，各行政村及企业负责组织实施本辖区内的社区教育工作。
5、社区教育中心建立社区教育资源库，资源为包括社区内古今人文资源，德育教育基地，文娱体育场馆，文化卫生教育设施，游览休闲活动场所等。
6、社区教育各级组织均应建立社区教育志愿者队伍，志愿者队伍由推荐和志愿报名相结合，尽力满足各类群体开展社区教育的需要。
7、社区教育领导小组要建立健全对社区教育中心、村企单位、社区开展教育工作的监督检查制度，每年进行一次全镇社区教育工作的检查评估，表彰先进。并将评估结果与村、企业、社区年度目标管理考核项目相结合。
三、工作联系制度。
1、社教专干每月至少组织一次社区居委会分管社教的干事例会。总结前期工作，研究下步工作并向区社教办汇报。
2、社教办每年向社区教教育委员会书面总结一次。
四、文档管理制度。
1、认真填写《大事记》，做好重要会议、各类教育活动的详细记录。
2、平时做到收发文件有记录，借阅文件及时归还。
3、各类资料由社教办分类管理。
五、社会帮教制度。
1、发动各方面力量，参与、支持和关心本地区教育。聘请本地区知名人士、退休教师等，组成中、小学生校外辅导员队伍，协助学校进行德育教育。
2、协助综治办做好“五五”普法教育，及时了解地区后进生、特殊家庭学生情况，协调学校、居委会和家庭诸方面，做好他们的思想转化及帮教工作。
3、组织社区志愿者开展各类社区教育活动，整合社区教育资源。
六、研讨制度。
1、每月组织一次社教干事学习有关文件和理论知识，交流社区教育工作经验，提高理论水平和实际工作能力。
2、充分利用地区的人力资源，每年召开一次社教研讨会。
七、社区教育资源开放制度。
1、社区教育委员会整合和发动社区内各方面的教育力量，全方位向社区居民开放。
2、社区教育中心应沟通社区内各类教育，积极开展面向全体居民的思想教育、文体活动、人口教育、生活教育、技能培训等活动。
3、社区学校及社区教育学习点要会同有关部门充分利用和发挥教育资源的优势，有组织、有计划地做好向社区开放的工作，为居民提供活动场所和科技知识服务。
4、由社区教育办公室牵头，社区中的中小学、幼儿园的教育资源定期向社区开放，并签定开放服务协议。
5、社区应支持学校开展各类学生综合实践活动，尽量提供场地和指导人员，确保学生综合实践活动（课程）的正常开设。不断完善学校学生的社会实践和德育教育基地。
八、宣传教育制度。
1、每年开展大型社区教育宣传活动不得少于两次。向社区居民宣传理念的同时，要重点向居民介绍年度内所进行的各教育培训的计划、地点、时间、学习方式等，扩大参与面。
2、每月上报一次信息。
3、各社区要有固定的社区教育宣传标语、宣传橱窗、板报或专栏，定期向辖区居民介绍相关知识。宣传内容要有记载。
九、表彰激励制度。
每两年进行一次全面总结评比，对工作中涌现出的先进单位和个人给予表彰和奖励。
