党旗飘处花最红堡垒稳固凯歌扬
——党建工作引领学校和谐发展
近年来，在上级党委的正确领导下，围绕工作中心抓党建，依靠广大党员先锋模范作用，模范实践“三个代表”，深入学习实践科学发展观。以党员为核心的学校管理、教育教学力量成为学校可持续发展的基石。广大党员以自己的崇高理想和坚定信念带领全校教师，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，深化改革，务实创新，追求发展，在各自的岗位上体现带头作用，使学校取得了可喜成绩。2009年学校党支部被评为淄川区优秀基层党支部，2010年被评为淄川区学习型党组织示范点，2011年被确定为淄博市党务公开示范点。
一、以学为先，以勤奋学习促进观念改变
学校党支部以科学发展观为统领，充分运用学习实践科学发展观活动取得的成果，大力开展创建学习型党组织活动。从而全面推进学校党建工作和办学竞争力的提高,进一步提高了党组织的学习力、创新力和战斗力。
1.强化领导、精心组织，完善学习机制
成立了由党支部书记孙即伟为组长的“争创学习型党组织”领导小组，制定争创活动方案。按照争创活动的方案，制定切实可行的计划，营造学习氛围，建立健全多层次的学习网络，确保学习有序推进。广泛开展以“日学一小时、月读一本书、半年一研讨、一年一评比”为主要内容的“四个一”读书学习活动，适时召开学习研讨会和课题
研讨会、辅导报告等。党支部规定，每周四下午为党员学习时间，每位党员要根据指定的必读参考书目和思考题结合工作实际，认真做好自学笔记。
2.整合各类学习资源。一是学习政治理论和党的路线方针政策。注重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，掌握马克思主义的世界观和方法论,领会率先发展、科学发展、和谐发展的理念；二是学习新党章和党内法规制度。按照熟悉党务活动、掌握工作方法和贯彻党规党纪的要求，认真组织学习党章、党内法规制度以及党务知识，切实增强执行党章和党规党纪的自觉性；三是学习现代教育技术，更新教育观念。党员教师带头学习计算机、网络技术；掌握多媒体辅助教学、网络教学等现代教育技术，不断提高教育教学水平。
3.创新网络学习的平台。我校注意用好淄川教体网和实验小学教育网，及时收集信息，使网站成为展示学校风采的窗口，促进了教师与教师、领导与教师、学校与家长以及学校与学校间的交流，促使网络真正为教育教学服务。学校党支部还利用校园网站这个平台既整合了学校党建工作方面的资源，同时也为学习型党组织建设活动提供了网络学习的支持和帮助。
3.健全和完善学习的长效管理机制和学习制度。每隔周二下午为教职工学习时间。以辅导报告、员工课和开展读书活动为主要形式进行学习。严格执行“三会一课”制度。党课每学期安排2次；领导班
子生活会、党员生活会每学期安排2次；党支部安排的党日活动、集体教育活动，每学期2次。
二、以实为要，把务实求效作为工作准则
务实进取、高效低调的领导班子是学校发展的带头人 ，淄川区实验小学的党支部委员会的确起到了火车头的作用，同时由于他们的团结进取、分工协作、科学谋划也较好地把握了学校发展的航向，保证了学校发展的科学性。
1.以先进的学校文化建设为支撑，创新党建工作。2009年，学校被淄博市教育局表彰为“淄博市首批文化名校”，根据学校建设和发展再攀新高的需要，党支部明确提出“以学校文化建设为载体，推进各项工作跨越式发展”，用具有实小特色的党建文化引领师生的教育行为、教学行为、生活行为和学习行为，打造实小精神，塑造实小灵魂，培养实小思想想。办公楼、教学楼，墙壁上、走廊里，廉政教育标牌催人奋进、让人警醒。
2、以创新管理体制为基础，加强干部队伍建设。支部全力实施“人才兴校”战略，制定了我校《人才队伍建设三年规划》、《名师培养计划》，建立了骨干教师培养制度，加强管理能力建设和干部素质的全面提升，倾力打造专家型的干部队伍。党政管理将一大部分权力下移到中层组织和中层领导，各项工作任务分解到中层部门，形成了具有实验小特色的学校管理体制和工作机制。08年以来，共选拔任用学校中层领导22人、教科研组长20人、班主任40人，他们都是中青年骨干教师，担任着不同岗位的管理工作，有思想，有方法，
敢于管理、善于管理，敢打硬仗，能打胜仗。党支部每年度对中层干部和学校领导的履职情况进行民主测评和考核，指导和督促干部做好管理工作，将工作业绩和考核结果做为本校任免中层干部、向上级部门推荐后备干部的主要依据。
3、以教师队伍建设为载体，精心打造团队精神。支部以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的工作思路，以科学的发展观统揽学校工作全局，大力推进学校民主政治建设，加强教师职业道德建设，提高教职工依法执教水平、极大的规范了学校的办学行为。支部和学校的各种决议和计划，都以正式文件下发；各部门的工作逐级考核，严格实行单位责任追究制和师德考核、安全法制一票否决制。加大力度创新学校奖惩制度，评选优秀级部、优秀教研组、优秀工会小组，全力打造全体教职员工的团队精神，在相互协作、密切配合中做好学校的各项工作。
三、以贤为尺，把德才兼备作为宣扬风尚
学校党建工作抓住了构建和谐校园，推进教育教学协调发展这一主线，把正确的思想价值观引领、行为习惯规范、工作争先创优作为党建文化的支撑，在各岗位设立了党员先锋岗和党员示范岗，树立了一批“政治上靠得住，业务上叫得响”的优秀党员，让党员以扎实的作风、规范的行为、一流的业绩，带动和引领广大教师争先创优。
在实验小学有个“党员示范班”， 目前，这个班不仅学业成绩突出，且班风好，学生道德素质优良。担任这个班的语文数学课的两位老师都是学校的优秀党员。
数学老师韩福英老师经常要带自己的孩子去外地看病，但她从未因此推脱过任何一项工作。在学校里，她是级部主任、班主任、工会小组组长，还一度兼任过教研组长，很多时候是上着两个班的数学课。在老师们的记忆里，韩老师从没有因个人原因提出减轻工作任务的要求。当有同事提及她是否有困难时，她平淡地说：“那都是次要的，来就是干工作的。还能为了自己的事情，50个孩子都不管了吗？
担任语文课的是从教二十年的谭雷老师，他是2008年光荣加入中国共产党，现担任校长助理兼教导主任，主管学校的教学工作，但他仍然担负着一周十几节课的教学任务，没有怨言，而且硕果累累。每节课当作观摩课去上，让自己的课节节精彩。
学校领导说，建立“党员示范班”的目的一是为了树立先进、鼓励先进；更重要的是以学校内部的先进代表，用身边鲜活的事迹激励、感染其他党员、教师，不断引领党员、教师创新工作，创优争先。该校还利用其他方式发挥先进党员教师的这种引领作用，如优秀党员教师经验介绍、“说说我身边的优秀党员”演讲、党员教师结对带徒等，通过搭建各种平台发挥优秀党员教师的模范带头作用和辐射影响。由于当党支部工作全力推进科学化、民主化、制度化的创新，在党组织的自身建设、干部队伍建设、校园文化建设、精神文明建设、校园综合治理工作方面都取得了可喜的成绩，淄川区实验小学安定团结的发展局面已经形成，教育教学质量稳步提升，一流的硬件设施、厚重的校园文化，务实拼博、文明奋进的师生群体，形成了实验小学构建和谐校园的主旋律。近年来，学校取得了山东省规范化学校、山
东省教学示范学校、山东省素质教育先进单位，山东省依法治校示范校、山东省未成年人思想道德建设先进单位，山东省心理健康教育先进学校、淄博市首批文化名校、淄博市首批基本现代化学校、淄博市艺术教育特色学校、淄博市教育信息化先进学校等荣誉称号。
一个坚实的堡垒，一面鲜红的旗帜，一个教职工倾心向往，党员教师引以为荣的家。在这面鲜红的旗帜下，淄川区实验小学的领导班子团结一心，教师精神振奋，学生满怀信心，他们正在为加快淄川教育的发展，书写着更加灿烂的新篇章。
