英语学科新目标人教版七年级上学期英语学案
第1课时 Unit 1 My name \'sGina (总第1课时)
Section A 1a—2c
【学习目标】:
1、熟悉掌握词汇name clock 等
2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
【学习重点】: 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.Nice to meet you .What\'s your name ? My name is ......
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)
学习任务一:熟悉掌握词汇name ,clock
1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.2,、试着写出含有的物品的英语单词.
3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)
学习任务二:学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.
A: Hello , I am Gina , What\'s your name ?
B: My name is Alan .
2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己.
3,、分角色朗读1A对话.
学习任务三:能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
1,、听录音, 给1B 的对话编号.
2、根据听力对话进行自由交际.
3、小组竞赛, 展示对话交际。
二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work.)
小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写你的名字?
三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)
1,、归纳你所学到的问候语.
2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.
四、诊断评价
(一) 单项选择.
1._______your name ? My name is Gina .
A.WhatB.What\'sC.WhoD.which
2.Good morning , Mi Wang ! _____________!
A.HelloB.HiC.Nice to meet youD.Good morning
3.I _______Sally , What______ your name ?
A.am ,isB.is , amC.is , isD.am, am
4.______name is Li lei .
A.IB.I amC.MyD.you
5.— _______, What\'s your name ?
— JohnGreen .
A.HiB.OkC.sorryD.Excuse me
(二) 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思.
I\'m_________ __________what\'s __________ ________name \'s ___________ __________
(三)写出下列单词.
时钟 _______我的 ________你的___________ 名字_______遇见_________
(四)尝试翻译下列句子.
1.见到你很高兴._________________________________.
2.我叫王小雨.____________________________________.
3.你叫什么名字? ____________________________________
(五) 根据情景补全对话.
A: Good afternoon !
B: ____________________!
A; I ______Lucy ._________your name ?
B: My ______ is Jim .Nice to ______you !
A:_______________________________.
五、【课后反思】(教师寄语:Never do things by halves)
任务 熟练掌握 基本掌握 没掌握
第2课时 Unit 1 My name \'s Gina.(总第2课时)
Section A (1a—2c)
【学习目标】:
1、熟练掌握本课6个单词.
2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.
3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.
【学习重点】: 询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.
一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)
学习任务一:熟练读 写本课6个单词.
1.个人自渎,记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词并展示.
学习任务二:运用句型:What\'s his / her name?
His / Her name is ....进行自由交际.
1.小组合作,理解并熟读下列短语,并写出汉语意思.
my nane()your name ()
his name()her name()
2.个人理解下列对话,并且两人合作练习.
A:Hello! What\'s your name?
B:My name is Gina.
A:Nice to meet you.B:Nice to meet you,too.
A:What\'s her name?
B:Her name is Jenny.
3.小组合作,练习自己的对话.
4.对抗组开展竞赛,展示自己的对话.
学习任务三:听听力完成2a,2b.
1.个人看图,理解四幅图画,思考图画中人是在谈论他人还是对方.
2.听听力,给四幅图画编号.
3.小组为单位,熟读2b中的名字。
4.听听力,完成2b.
二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work.)
讨论下面两句话如何用英语表达.
1.他叫Bob.
2.她叫Jenny.
三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)根据提示,完成下列问答.
______________
What\'s_______name?_______is ....
_______________
四、诊断评价
1、写出下列短语.
(1)我的时钟(2)你的问题
(3)他的名字(4)她的回答
2、根据句意及首字母补全单词。
(1)_________ is your name ?
(2)Nice to m________you.
(3)His a _________is good.
(4)L______! His clock is beautiful(漂亮的) .
三、选择
1._______, What\'s his name? His name is John Green.
A.Hi B.Oh C.Sorry D.OK
2.She is a girl(女孩).What\'s ______ name?
A.her B.she C.she\'s D.his
五、【课后反思】(教师寄语:Never do things by halves)
第3课时 Unit 1 My name \'sGina (总第3课时)
Section A 3a —4
【学习目标】:
1、熟悉掌握本节课的六个词汇。
2、正确辨别英文名字的姓和名,以及和中文名字的差异.
3、学会询问他人名和姓的句型.
【学习重点】:掌握询问他人名和姓的句型.
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:Knowledge is power.)
学习任务一:熟悉掌握词汇。
1、个人自读,记忆本课单词.
2、小组相互检查 单词读和写的情况.
3,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示.
学习任务二:能运用句型:What\'s your first name ?
My first name is....
What\'s your last name?
My last name is...进行交际.
1、试读下列姓名,尝试总结归纳.
Gina Miller
First name :________Last name: ________完成 3a .(让对抗号在黑板上展示)
2、理解下列对话,两人合作练习.
A: Hello! What\'s your name?
B: My name is Jack Smith.
A: What\'s your first name ?
B: My first name is....
A: What\'s your last name?
B: My last name is...
3、小组合作,练习自己的对话.
4、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3b)
二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work.)
学会了询问他人的名和姓的句型后,能否用his/her做替换练习。
三、系统总结(教师寄语:No man can do two things at once.)
1、总结你所知道的名和姓。
2、自己编写一个询问他人姓和名的小对话.
四、诊断评价
(一) 用所给词的适当形式填空.
1.Nice to meet ______(your).
2._____(she) name is Helen Black.
3.His family name _____(be) Mr Green.
4.______(be) you Mr Green.
5.Hi, I _____(be) Lily.
(二) 据汉语完成句子
1.Brown 是他的姓氏.Brown is ______________name.
2.她的名是什么?____________________name?
3.你好,我是杰克.Hi, ________Jack.
4.我的钢笔是黑色的._____pen is ______.
5.他的名字是吉姆._______________Jim.
(三)根据上下文完成对话.
A: Hello!
B: ________!
A: I\'m Gina,________________?
B: My name is Linda Brown.
A: Is Linda your last name?
B: No.Lindais my __________.And Brown is ___________.A: Nice to meet you.
B: ____________________.
五、【课后反思】(教师寄语:Never do things by halves)