港区初级中学实施素质教育情况汇报
一、认真学习，统一教师认识，更新教育观念
首先，我们组织领导班子成员认真学习理论、文件，统一思想认识。我们三位校长在推进素质教育方面旗帜鲜明、立场坚定、坚持正确的办学方向，办学思想端正。在此基础上我们统一了领导班子的思想，我们领导班子的思想是一致的、步调是统一的，对于教育的要求同样是统一的。然后我们组织教师学习，本学期初我们利用开学备课班组织教育认真学习了全教会文件，尤其认真学习《中共中央国务院关于全面推进素质教育的决定》，并且让教师分组讨论，通过学习讨论，使教师们认识到了实施素质教育的重要性、紧迫性，平时我们利用教师例会组织教师学习教育教学法规和实施素质教育的先进经验，真正使教师确立了实施素质教育的信念，教育观念真正得到了更新。
二、执行教育教学法规，认真依法治教、依法治校
我们能认真执行教育教学法规、落实依法治教、依法治教。我们能根据上级的有关规定，认真执行课程计划，开足、开齐、开好每门课，我们还能执行市统一作息时间，基本无违反教育教学法规的现象。
三、制订学校规章制度，采取有效措施，遏制“应试教育”的滋长，使素质教育落到实处。
为使素质教育落到实处，我们制订了一系列的规章制度，例《港区初中关于严格执行课程计划和控制学生在校时间的规定》《港区初中课堂教学质量评估活动标准》《备课常规》《课堂常规》《上课常规》《辅导常规》《布置作业常规》《班主任岗位职责及考评细则》等，对于这些规章制度，组织全体教师认真学习通过，汇编成册，人手一份，让教师时时学习。时时对照自己的教学行为，为这些规章制度的出台，有效地遏制“应试教育”在我校的滋长和蔓延，保证了素质教育的落实。
四、加大检查督促的力度，素质教育教学成效显著
规章制度出台后，我们加大了这些规章制度执行的力度。我们主要做法是：加强检查督促，发现问题及时通报整改。我们每日均有一位行政领导轮值，对教学常规执行情况进行全面监控，对学生班级常规管理，学生的行为规范实行规范当日检查，隔日公布成绩，通报情况、提出整改意见。对于教师的教学常规实行一周一通报，限期整改。教师的“六认真”的教学常实行一周一通报，作为当月发放的课时工资的依据，例：初一年级放学晚，学校发现这一问题后，教师会通报，找有关教师谈，限期整改；发现物理教师利用做眼保健操的时间背书，学校立即找教师谈，教师认错态度较好，但还是在教师例会上作了点名通报等，由于我校对实施素质教育加强了监控力度，现在已显示了他们的活力。现在我校教学秩序井然，教室工作兢兢业业，学生奋发向上。各项工作有声有色，学生活动朝气蓬勃。（学生活动正常，阅览室定期轮流开放）。
五、典型引导，认真开展实施素质教育的探索研究，努力建设一支高素质的教师队伍
要使应试教育向素质教育转规，并非是件容易事。我校坚持抓典型，带全体。首先我校领导带头搞素质教育、勇于对素质教育进行探索研究，几位校长带头上试验课，注重课堂教学研究，提高课堂教学效益，坚持精讲多练，面向全体。当堂作业当堂完成，基本不布置课外作业，切实减轻学生负担，自己为自己堵住后路，同时还在教师中喊：欢迎教师听自己的随堂课，副校长卢清动员新教师听自己的课，其他领导班子成员也是如此，这在教师中起到了一个很好的带头作用，特别是对于青年教师起到了一个很好的推动和鞭策作用。对于教师重要典型事迹，我们不求全责备，只要是在素质教育方面有所探索和研究的，我校就予以肯定。例如：一（1）班的主题班会“成功在于拼搏”尽管有许多地方还不够成熟，但教师能够引导学生在如何才能取得成功，真正的成功属于什么，每个人都有能力获得成功的可能，引导学生积极探索、讨论。我们在教师中予以了高度的肯定，教师们形成了听随堂课的良好风气，取长补短。学校领导带头听随堂课，九月一日开学第一天，行政领导就开始听课，对于教师的听课笔记一月查一次，在我校已形成了课堂教学的氛围，所有这些使教师们看到，学校素质教育是真抓实干的，是真心实意地推进素质教育的。
本学期我们在全面推进素质教育方面作了许多实实在在的工作，同时也取得了一些成绩，备课期间我们举行了初一新生培训班，组织学生学习《中学学生行为规范》和《中学生守则》，学会了做广播操，保证了九月一日教学常规的全面正常，同时锻炼了学生的意志，培养了学生的集体主义精神。
今后我们将一如既往地、坚定不移地实施素质教育，本着对国家、对人民负责的精神，实施全面推进素质教育的宏伟工程。
张家港市港区初级中学
2005年9月
