“四好少年”事迹材料
我性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友。我具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
今年十岁的我，出生成长在一个温馨慈爱的家庭。良好的家庭教育与和谐的校园环境，以及学校老师对我们无微不至的教育与关爱，在我幼小的心灵里播下了透满爱心的种子，使我逐步养成了一个知荣知耻的好少年。
我积极、主动地参与学校的各项活动。自从加入少先队，我严格要求自己从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为创建和谐校园，贡献着自己的一份力量，使我不愧成为一个优秀的少先队员。几年来，我多次被学校授予“文明少年”、“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀队干部”、“雏鹰争章积极分子”、“学雷锋积极分子”等荣誉称号。
我不仅在学校是一个学习刻苦、兴趣广泛,获得过多项光荣称号的少先队员，更是一个有爱心有责任感的好孩子，是社区的志愿者。我积极主动参与社区活动和公益活动，关心和帮助别人，与贫困地区的学生和农村留守儿童结下了浓厚的友谊。
从小在我的心目中，那些伸手乞讨的老人、残疾人都是值得自己帮助的“可怜人”。每次同爸爸或妈妈一同上街，遇到我心目中的“可怜人”，我总是把自己身上的零用钱一古脑儿赠送给他们，直到口袋空空，而这些小善举也总是得到爸爸妈妈的赞许与支持。 在家里，我关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，我文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，我有一颗真诚的爱心。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，我知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，我也是给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
久而久之我成了老师的小助手，同学们的好朋友。希望在今后的学习生活中能不断进取，取得更优异的成绩。
