课程反思
刚开学的时候，明显感觉自己已经慢慢地放松起来了，松松散散的课程，不用六点起床，不用周考，不用自习，空出来的时间越来越多，悠闲让人迷惘，渐渐发现，放松过了头就变成放纵自己了。以前在试卷堆中挣扎的那种干劲似乎没有了，以前课前预习，课后练习的习惯也丢到一边去了。意识到自己什么也没学到就觉得十分惶恐。
大学的课程和高中大为不同，首先课程就少了很多，第一学期课程表上的课程有：高数、大学英语、计算机导论、中国近现代史、形势与政策、大学生心理健康教育、体育。课虽然少了，但其中许多对我们是很陌生的，甚至刚开始学还不知道怎么去学好它们，高中的时候上课总是要有很多笔记，要记很多知识点，可是上课的时候发现很多课就像讲故事那样过去了，老师少提问了，经常会陷入不知该听什么的困境中。渐渐就自然划分了哪些是主要科目哪些是次要科目。然后把精力主要投到这些主要科目上。
计算机作为专业课显得尤为重要，但由于接触的少的原因，一开始就对它有种恐惧感，后面通过一个阶段的学习，就渐渐的有一些熟悉了，也从其中找到了一些乐趣，从打开电脑开始就都蕴含着技术，计算机的世界奇妙无比，学习这门课也非常的耐人寻味。这是一门老师讲不完的课，因为它涉及越来越广，科学的发展非常的迅速，我们所听所学的都落后于它的发展。自打选择了这个专业，就发现要时刻关注科学的发展，所以学习这门课要学会利用网络，不能被局限于课本，网络可以帮我们获得一些有用的资料，学会博闻强记，都看书多探讨会让自己有所收获。对计算机这门课，我对理论知识都没法很好的吸收，总觉得离自己很远，就只有老师举实例的时候才会有些理解。动手操作是非常重要的，每周我们都有动手的机会，老师会给我们布置作业，让我们自由完成，不像以前是老师操作一次然后我们依葫芦画瓢，有我们自己想方法解决，在经过一番探索后我们更接受，记忆的也更深刻，同时也在这过程中找到学习计算机的乐趣。总结这一课程的学习方法就是要多看多问多操作。经过四年的学习，相信可以在计算机的认识中有所长进。
高数自古以来都让许多人头疼的一门课，我也不例外，上高数课从不允许开小猜的，一不留神就没法接下去听了，中学时候就已经是这样了，上了大学课本难度自然就加深了，更要求要全神贯注。讲到数学我觉得题海战术是非常适用的，我一向是这么学的，每学会一个知识点，就要把它应用于实例中，这样才能更深刻的掌握。这个科目我是很认真听的，因为听说考到在数学上的人是非常多，这就更证明它是有一定难度的。数学老师是用板书形式给我们讲课的，所以边写边解释，这样我还挺接受的，这样自己可以和老师一起解答问题，同时我的注意力也会更集中一些。和专业课相比我们接触的久得多，所以学起来并不难接受。我还得时刻督促自己要多做多练才会有进步，毕竟早起的鸟儿有虫吃。
