三年级计算能力体验课教案
一、三年级计算体验课。
二、教学目的：
通过小组竞争的方式增强计算的准确性，计算的速度。以及计算基本功和计算技巧的培养。单位进率的熟记。思维逻辑的培养。
三、课型：新授课。
四、课时：第一课时
五、教学重点。
1,、口算的准确性和速度。
2、估算的正确方式。
3、常规运算的掌握。
4、便运算的掌握及使用。
5、（2+4+6+…+100）－（1+3+5+…+99）此题的简便方式的掌握。知道是分成了几组数，求得答案的过程是怎么样的。
6、对于找数字规律的思维性。
7、算式迷解法的掌握运用。
六、教学难点。
1、（2+4+6+…+100）－（1+3+5+…+99）此题简便方法的讲解及学生的理解。
2、算式迷的讲解及如何让学生真正的理解。
六、教学过程。
1、师：同学们，我们的数学游戏现在开始了哦。你们今天可要过关斩将才能得到最好的胜利哦！那么我们就开始我们的第一关。 发第一关的口算题卡。
师：同学们不要急着下笔哦，老师说开始才能开始，不然不作数的。最先完成的三位同学给各自的三组加5分、3分、2分。好、给大家5分钟的时间，大家开始吧。
师：这几位同学做题可真快啊，没做好的同学可要加快速度了哦。做好的同学检查一下题目有没有做的哦，要是做错的很多就是第一名也不能加分的哦。
师：好。大家都好了。都做的很快哦。都快比老师还快了。好，这样我们交换着批改，把你的提卡交给你右手边的队友。十秒钟，快 快 快！ （全对的、错3道的、错5道的、加分）
师：好，我们的同学都很棒。都很好的闯过来第一关。那大家想不想再挑战第二个呢？
1、生：想。师：好，那我们就开始吧。2生：不想。师：不想，那可由不得你了哦，现在只能勇敢的前进，不能后退。第二关现在就开始了。准备接招吧。 发第二关提卡。
这一关可不是自己做好就可要了，要全小组的成员都做好算是做好。所以会做的同学要帮助一下不会做的同学。好，还是给大家5分钟的时间，快开始吧。
