计算能力教案
一、目的： 在新课程的教学实施中，教师重视了计算的多样化，而对计算中的运算能力 的训练减少了，许多学生对数学运算不够重视，为了进一步提高我校学生的计算 能力，培养良好的计算习惯。
二、组织领导 活动由教务处组织，各年级备课组长协调，任课教师充分做好准备工作。
三、竞赛时间 5 月 4 日早读课 7：30 ~ 8：00 进行的竞赛活动
四、参赛对象：五年级全体学生
五、竞赛方式： 纸质口算考试，不得使用草稿纸及计算器等。考查学生在规定时间内做对的 题数。
六、竞赛内容：按教学进度编制相应的口算、笔算竞赛题，要求试题要有层次、有适 当的题量，具有一定的灵活性、科学性。
七、本次活动的要求 制卷、监考、阅卷安排
五年级计算能力自测题
1、口算。
2－0.7= 7.52－ 7.52－2.52= 0.3×0.4 = 0.945÷9 = 0.5÷7 = 7.28＋ 7.28＋2.2= 7.8＋ 7.8＋2= 1－0.25= 0.24÷4 = 8.4÷7 = 1.25×0.8 = 0.017×100 = 5.74＋ 5.74＋0.26= 0.9－ 0.9－0.09= 3.5÷10 = 2.5×0.4 = 1－0.05 = 1.17÷3= 0.06＋ 0.06＋0.5= 2.8＋ 2.8＋28= 100×0.02= 100×0.02= 0.05×0.2 = 4.9×0.2 = 1010-1.3= 4.6＋ 4.6＋5.4= 0.6＋ 0.6＋0.7= 0.8×40 = 2.8×0.5 = 100×0.015 = 2.4× 2.4×0.5 =
2、填空。 填空。
直接写出下面各题的积。
1、根据 0.29×3.6 = 1.044 直接写出下面各题的积。 =（ 29×36 =（ 2.9×360 =（ 2.9×360 =（ ）
2、下面各题的积有几位小数？ 下面各题的积有几位小数？ 2.6×0.41，积有（ 2.6×0.41，积有（ ）位小数。 位小数。 5.04×2.03，积有（ 5.04×2.03，积有（ ）位小数。 位小数。 ） =（ 0.29×36 =（ =（ 2.9×0.36 =（ ） ）
3、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 里填上“ ”“＜ 7.43×1.01○7.43 0
4、在 里填上合适的数。 里填上合适的数。 × × ＋ ）× ）× × 0.99×73.5○73.5 3.8×0.46○0.38×46 4.9×0.1○49÷10
=（ 2.5×3.4×4 =（ 8.7×10.1 = 35.7×99＋ =（ 35.7×99＋35.7 =（
5.04，
5、两个数相乘的积是 5.04，如果其中一个因数扩大到它的 100 倍，另一个因数缩小到它的 十分之一，积是（ 十分之一，积是（ ）。
3、计算下列各题。（分） 计算下列各题。
7－1.854= 12.78＋ 12.78＋6.38= 0.25×7.04= 0.25×7.04= 5.04÷24 =
4、脱式计算。（能简算的要简算） 脱式计算。（能简算的要简算） 。（能简算的要简算
5.18×7.8＋ 5.18×7.8＋7.8×4.82 9.9×5.6 45.5－（0.98＋5.5） 45.5－（0.98＋5.5） －（0.98 12.56－6.64－ 12.56－6.64－3.36
