苏教版小学语文三年级下册17课
《“你必须把这条鱼放掉！”》教学设计第二课时
商南县城关小学——何梅芳
教学目标：
知识与技能：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章主要内容。
2、通过具体语言材料，感受汤姆心情的变化，品味父亲话语的含义，从中受到严于律己，自觉遵守社会公德的教育。
过程与方法
1、品味语言文字，进行角色体验，体会人物的情感变化和内心感受。
2、引导学生通过品读，交流自己的感受。 情感态度与价值观
通过研读课文，体会人物情感，领悟爸爸的严格教育带给汤姆的终生影响，使他在人生道路上所面临的一次次道德抉择中，获得实践的勇气和力量。 教学流程：
一、导入
以《实话实说》节目导入，现场采访学生，引出自律及本文人物汤姆 二.课题入手，揭示文章主要内容
1、师：爸爸在怎样的情况下说：你必须把这条鱼放掉。说了后，汤姆又是怎样做的？请你在_______________________爸爸_____说：“你必须把这条鱼放掉。”
_________________________ 前后横线上各加一句话。快速默读课文。
2、学生交流
3、师：小朋友，这三句话连起来就是课文的主要内容。第一句话是起因，第二句话是经过，第三句话是结果。我们读完一篇课文，必须想想文章的主要内容。如果是一件事情在说主要内容的时候要说清楚文章的起因、经过、结果。
三、重点解读，欣赏感悟
（一）、学习
3、4小节
1、汤姆钓到的是一条什么样的鱼？课文那里告诉我们的？ 指导学生朗读体会
2、当汤姆知道自己钓到了一条大鲈鱼时，心里—— 课件出示:哇！一条他从未见过的大鲈鱼! 指导朗读
在一旁的爸爸有什么反应？他会想些什么？
（二）、精读5——12小节
1、爸爸这么赞赏汤姆，可当他看到被拖出水的鲈鱼后，却说——
2、指名读5——12小节，用不同的标记划出汤姆和爸爸说的话
3、自主探究，爸爸为什么要汤姆把鱼放掉？交流汇报
4、指导朗读，体会爸爸和汤姆的心理。
5、师生角色表演，进行辩论。 (三)、学习13小节
1、集体朗读
2、从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼，他后悔吗？为什么？
3、引导学生通过“一直”、“铭刻”、“回响”体会。 四.拓展练习: 1.联系生活实际,说说严格自律的事例
2、练习用“不管…….都……”说话
五、总结升华
是啊,只要人人都自觉遵守规定,整个社会将更加井然有序,更加温馨美好!
