永兴中心校教师素质提升月活动总结
按照《永兴乡中心学校2015年教师素质提升月活动方案》根据我校教师队伍实际，我们真开展了“教师素质提升月”活动，我校教师各个方面得到了不同的发展，现将“教师素质提升月活动”总结如下：
一、重点工作：
1、素质提升月活动中我校教师通过自主学习，培养了教师们多读书，读好书，以老师读书引导学生读书，并在《发展报告册》上写了读书心得体会。
2、素质提升月活动中我校以教研组为单位，开展业务探讨，远程学习、上公开课展示自我等业务能力培训，为教师们的成长创造良好的条件，促使他们业务能力上一个台阶，并在《发展报告册》上写了教学反思。
3、素质提升月（12月20日），校长李老师组织了《选择与责任和爱是教师的别名》交流培训。老师们在《发展报告册》上写了读书笔记。
4、素质提升月活动中我校教师按要求精心准备了课件、教案，认真上了示范课，并交了课件、教案。
5、素质提升月活动中我校以教学“六认真”（即：认真备课、认真上课、认真批改学生作业、认真搞好辅导、认真进行测查、认真开展好课外活动）为抓手，着力做好教学常规的内化培训，并将“利用远程教育抓好复习”作为培训的重点内容之一。
二、培训体会
“教师素质提升月”活动的开展提升了教师业务能力，为教师培训工作进一步开展积累经验，打下基础。
1、促使教师素质提升，加强培训，特别是组织有经验的教师开同课异构比较，是学校、教师走素质提升发展道路的必然要求。是学校以教学为中心工作的有机组成部分。
2、教师的培训活动与学校教研组建设相结合。我们认为，教研组是一个教师专业成长发展的出发点与落脚点。素质提升月活动中，我校的语文、数学、英语等教研组组织教师听课、评课、学习、讨论，教师取长不短，进步较快。
3、教师的培训活动与学校课堂教学研讨活动相结合。素质提升月活动中我们开展的课堂教学研讨活动，既检验教师培训工作所取得的效果，同时又培养锻炼了一支逐渐走向成熟的教师队伍，在全乡又起到了很好的目标导向功能。
永兴中心校 2015年12月
