石门镇中心小学
师德师风学生问卷调查分析报告
一、前言：
为了进一步开展我校师德师风建设，在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，特开展了师德表现学生问卷调查。本次问卷调查随机发放问卷44张，收回有效问卷 44张。
二、活动简介：
（一）调查时间： 2016年 9月5日～2016年 9月9日
（二）调查地点：学校
（三）调查对象：全校学生
（四）调查意义：
对学校师德师风现状进行调查，比较准确地了解与统计，能够根据这些数据，发现问题和解决问题，使学校各方面工作更上一层楼。
（五）调查问卷样式：
亲爱的同学：
你好！为了全面了解学校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，请你根据实际情况如实填写。本次调查不写姓名。
1．教师对你的生活、学习是否关心？（
）
A.关心
B.一般
C.不关心 2．教师是否平等对待每一位学生？（
）
A.是
B.不是
3．教师批评学生的用语是否文明？（
）
A.文明
B.不文明 4．教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？（
）
A.符合
B.不符合
5.教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？（
）
A.有过
B.从未有过
6．教师在课堂内是否使用通讯工具？（
） A.经常
B.偶尔
C.从不
7．教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？（
） A.存在
B.不存在
8．你的老师是否按时批改作业？（
） A.按时
B.不按时
9．老师对你的作业是否进行过面批？（
） A 有过
B从未有过
10．教师是否存在不批改作业现象？（
） A.存在
B.不存在
11．教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?(
)
A.经常
B.偶尔
C.从不 12．你最喜欢的老师是谁？为什么？
13．你最不喜欢上什么课？为什么？
14．您对课任教师和学校有什么意见或建议：
三、调查结果分析：
1、教师对你的孩子生活、学习是否关心？这题中有 100%的学生认为老师是关心自己的。
2、教师是否平等对待每一位学生？这题中有 98%学生认为老师是公平的，只有2%的学生认为是不公平的。
3、教师批评学生的用语是否文明？此题，82%的学生认为老师是用文明用语的。
这三题中，我们就知道了，现在的老师具有文明的素质，并且能较好地处理与学生的关系，也能真正的关心学生的生活。基本上得到了学生的尊重。
4、教师的形象（言行、举止、衣着等）是否符合教师职业形象？认为老师的衣着是适合的占95%，只有5%的学生认为是不适合的。老师还是比较注重自己的形象的。这就是榜样的作用。
5、教师是否有酒后上课或上课吸烟的现象？100%的学生都没有发现老师酒后上课， 老师都遵守了规章制度，起到了好的模范作用。
6、教师在课堂内是否使用通讯工具？有 18%的学生认为老师经常接电话，有27 %的学生认为老师是从不接电话的，有55 %的学生老师偶尔还是会接电话的。看来，老师接电话的现象还是比较普遍的。
7、教师是否有体罚或变相体罚学生的现象？有 14 %的学生认为老师是有体罚学生的，有86%的学生则认为老师没有体罚学生。
8、你的老师是否按时批改作业？98 %的学生都认为老师有及时批改作业。
9、老师对你的作业是否进行过面批？有100%学生认为有当面批改过。
10、教师是否存在不批改作业现象？ 100 %的学生认为老师没有不批改作业的习惯。
8、
9、10三题，可以看出：大部分老师都是忠于职守的。
11、教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?有6 %的学生认为老师经常，有 64 %的学生偶尔有，有30%的学生认为从来没有。
12、你最喜欢的老师是谁？为什么？这个问题学生的回答率为 100 %。主要有以下几点理由：
（1） 老师比较风趣、幽默；
（2） 关心同学的学习、生活，以及和蔼可亲；
（3） 老师有耐心，能倾听学生的心声，能和学生交朋友；
（4）老师教导有方，能因材施教。
13、你最不喜欢上什么课？为什么？
（1）因为老师上课无聊、呆板、枯燥无味；
（2）……课则是学不懂，都不知道老师在说什么。
四、对策与建议
针对目前学校师德师风建设存在的突出问题，学校应进一步采取切实可行的措施，主要有：
1.系统化设计有利于提高教师能力、水平和素养的激励机制； 2.多开展师德师风的建设评比活动，树立典范，让每一个教师都有进步的方向。
总之，树“学高为师，德高为范”的治学之道和为师之道，将是今后一段时期师资队伍建设的一项重要任务。
