用
7、
8、9的乘法口诀求商
教学目标
1．学会利用
7、
8、9的乘法口诀进行求商。 2．能比较熟练地进行除法求商。 3．进一步发展学生解决问题的能力。 教学重点
学会利用
7、
8、9的乘法口诀求商。 教学难点
进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。 教学过程
一、练习1．口算
4 × 5 5 × 8 7 × 9 9 × 4
7 × 3 6 × 8 9 × 5 8 × 8
7 × 8 3 × 6 9 × 9 6 × 7 2．将下列口诀补充完整。
（ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四
七（ ）六十三 二（ ）一十八 （ ）七二十八
二、合作探究
谈话：引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一快解决吗？
教学例1：
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（1）投影出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题？ （2）引导学生解决问题并列出算式。板书：56÷8 （3）引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的？（想乘算除） （4）学生独立解决：要是挂7行呢？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。
（5）继续完成下面的问题：
小结：在今天的学习中我们不仅帮小朋友们解决了数学问题，而且还进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。
三、巩固练习
1．引导学生完成书本第49页做一做。要求学生独立计算，再说一说怎样求得商？集体订正。
2．引导学生完成第50页第
1、2题。
四、课堂总结
通过今天的学习我们又有了什么样的收获？
五、作业
练习十一第
11、12题。
课后反思
今天的主要任务是要求学生们能快速准确地说出商，通过反复的练习之后，
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仍有个别学生达不到要求，在接下来每次讲解决问题前，先进行除法的口算练习，争取让每个学生都达标。
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