毛概实践调研个人总结
蒋亚琴0350901班2009211402
实践的概述：青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，同时也是一个变化巨大，面临多种危机的时期，也是性格异化出现频率最高的一个阶段。为寻求青少年性格异化的根本原因，我们进行了本次调研。调研的时间持续了近半年，我们主要采取的问卷调查的形式，对本校大学生就“心理因素对青少年性格影响”的问题看法进行的一次深入研究。
调研结果及分析：青少年期虽然心身发展较快，但此时他们思想尚未成熟，对社会的认识能力、辨别是非能力不强，自我控制能力差；同时青少年好奇心及模仿性强。基于这样的身心发展特点，青少年常见的心理大致表现为：心理障碍、对人恐怖症、学习压力以及人际交往的压力等。这样一系列的心理常常会成为他们生活和学习上的障碍，长使他们觉得烦闷；对平时感兴趣的事情变得乏味；思考能力下降、脑子变钝了、注意力难集中、记忆减退；学习失去了动力、人变“懒”了甚至厌学；对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓、；以及失眠、全身乏力、食欲不振等；甚至感到活着没意义、产生轻生的念头等消极的影响。这些心理障碍的长期作用严重危害了青少年的身心健康，就使他们性格发生异化。在我们小组的努力分工进行调查，其结果证实了心理因素是青少年性格异化的重要原因这一观点。
调研的体会及个人收获：青少年的性格异化表现在偏激，孤僻等方面，主要源于心理因素原因。进行心理的辅导和倡导更多的人的关爱会是青少年性格异化的恢复的良好的途径，那么我们应该学会善于克服自己的不良情绪，积极培养自己健康良好的心态。
社会实践锻炼了我运用所学理论深入实际，深入群众研究新问题，总结新经验，以小见大，提高运用理论分析和解决问题的能力。结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的内容选择实践调研的主题，以及在实践中选择调研的时间，地点，对象让自己学会了分析问题，注意观点的鲜明，立意的准确性原则，让我深刻的体会到本次实践的目的和意义。更加意识心理因素在我们的成长中起着不可磨灭的影响。
