督查总结
2017年10月21日下午，在学校领导的安排下，我校数学教师赵硕进行了一堂生动的数学公开课活动，教研室姜广银主任、中心校赵德志校长和本校全体数学老师参与了此次活动。
赵硕老师授课内容是《两个未知数的和倍问题》，赵老师具有扎实的语言基本功和较好的综合运用能力，语言运用自如，表达简洁准确，教态自然，小组利用合理，在讲课中注重了与学生的沟通与交流。
课后，参与活动的教师进行了评课。
姜广银主任针对这节课进行了精彩的点评：
1、找准数量关系，复习引入的很到位。
2、让学生画线段图分析数量关系，是解决和倍问题列方程的关键。
3、前置作业设计的好：（1）抓住新旧知识的研究点。（2）能够把教师的指导融入进去。（3）画线段分析图数关键。（4）找准数量关系，列式解答，让学生完成情况较好。
4、整节课教师都关注了学生的质疑。
同时，姜广银主任针对数学教学也进行的精心的指导：
1、数学口算要求时间大约每分钟做5至8到题，简单的口算大约控制在每分钟5道题左右，较困难的口算大约控制在每分钟8道题左右。
2、处理前置作业：（1）先独立完成，不准交流（即独学）。（2）小组交流，可以把自己的疑惑在组内交流，解决不了的，在放在课上交流（即组学）。
3、要认真研读教材。本节课应让学生掌握用分数除法解决实际问题。步骤：理解题意—弄清楚条件和问题--找准并分析数量关系—列式解答—回顾与反思—总结。
4、对小组展示交流要有取舍，要抓住重点和难点，有所突出。
5、弄清楚补充、质疑与分享的关系。
6、要注意课堂的有效性，多做练习。
7、要重视教师的总结与提高。
8、要精心设计练习。
9、要注意教师的解释语言。
10、我的疑惑：记录自己的问题，记录真正不明白的地方。
最后，中心校赵德志校长指出：
1、教师在解答学生疑惑时，要给出明白简单的答案。
2、小组展示时，尽量用展台，这样可以节省很多时间来做巩固练习。
3、要研究好教材，认真梳理新知与旧知的联系。
通过这次活动，教师们受益匪浅，更加认识到，应该多学习、多思考，相信老师们在聆听了之后，对于今后的教学工作也有了明确努力的方向。
