柳林希望小学教师绩效工资分配及实施方案
根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见（教人【2008】15号）》以及区教育体育局的有关文件精神，结合我校目前的实际情况，坚持有利于促进学校的和谐发展，有利于调动教师追求崇高师德和提高专业水平的导向，建立科学长效的分配激励机制。调动我校教师的工作积极性，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
根据文件精神和我校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，充分调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则
1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，构建符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、考核要求;
1、组织全体教师认真学习并领会考核内容要求。
2、成立学校考核领导小组，负责所分管项目的组织、指导、督查、协调和管理。
3、考核方案必须经全体教师会（有三分之二以上教师到会，且有半数以上的教师同意，并记录在案）通过，考评的各项得分须有原始依据印证。
4、考核组成员根据分工，采取过程性与终结性考核相结合的原则，实事求是地对教师进行考核，每月底及时对本月教师工作进行统计上报，并向教师做好小结反馈，考核结果予以公布。
5、建立月考核登记档案，考核结果作为教师评优评先和发放每月绩效工资的重要依据。
四、考核内容：
（一）、校长绩效考核的内容：
主要考核校长在办学方向、办学行为、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、队伍建设、民主理校，廉洁自律、安全稳定等方面的实绩。
（二）、教师绩效考核的主要内容：
主要以教师履行《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《陕西省实施＜中华人民共和国义务教育法＞办法》等法律法规规定的职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，全面考核教师的德、能、勤、绩、廉，重点考核教师的师德、教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
1、师德
主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是教师为人师表、爱岗敬业、关爱学生和遵纪守法等方面的表现。把教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益等作为教师绩效考核是否合格的基本内容。
2、教育教学工作
主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展等履行职责的情况。
2 德育：主要考核教师根据所教学科特点，在课堂教学中实施德育的情况。 教学：主要考核教师的教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。
教学效果：主要考核教师完成国家规定的教学目标，学生达到基本教育质量要求为依据。
教育教学研究：主要考核教师对学生思想的把握和有关学生问题的研判；对教学方法、教育技术手段和学生智力开发的研究；取得的教研和科研成果。
专业发展：主要考核教师全面把握教学规律，拓展专业知识，提高教育教学能力的情况。
3、班主任工作：
班主任的工作任务应作为教师工作量的重要组成部分，与科任教师岗位一样计算工作量。主要考核教师对学生的教育引导，班级管理，组织班集体和少队活动，关爱每个学生全面发展的情况。
（三）、其它专业技术人员、部室管理员和校委会其它管理人员绩效考核的主要内容：岗位服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。
（四）、宿管室工作：
主要考核宿管室管理员及生活教师对学生在校期间的监管和卫生习惯及生活自理能力的教育培养，以及安全防范的措施落实情况。
五、领导机构：
学校成立绩效工资分配及实施工作领导小组，小组成员由校领导、教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。 组
长：崔永宏
3 副组长：祝胜利
成
员： 沈家阳 雷瑞 郑东东 王娟 杜佩杰 吴援歧 李珍
六、发放对象
本校在编在岗教师。
七、工资构成
根据现行有关政策，教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%。
八、分配额度及办法
（一）、基础性绩效工资考核内容及量化办法
考核内容主要为岗位考勤，按月进行考核。
1、经批准脱岗进修教师、本系统内借用教师、婚丧产假教师全额享受基础性绩效工资；
2、无故长期不在岗教师不享受基础性绩效工资；
3、每月旷工达5天以上的扣除基础性绩效工资的60%；
4、病、事假的考勤参照《柳林希望小学教师请假制度》执行。（每学期请假3天内不扣罚）
5、待岗人员每月扣除基础性绩效工资的40%。 以上扣除的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资。
（二）、奖励性绩效工资考核内容及量化分值
科任教师教育教学绩效工作考核办法：(满分为100分)
1、工作量考核：(30分) 具体考核办法附后。
2、教学过程考核：（26分）
A、备课(5分)
B、上课(6分)
C、作业布置及批改(5分)
D、辅导(5分)
E、成绩考核:(5分)
3、教育教学业绩考核：(3分)
4、职业道德（15分）（此项考核适用所有教职员工） （1）、考核内容和测评标准
(一)依法执教(1.5分) (二)爱岗敬业(2.25分) (三)热爱学生(2.25分) (四)严谨治学(1.5分) (五)团结协作(1.2分) (六)尊重家长(1.5分) (七)廉洁从教(1.8分) (八)为人师表(3分) （2）、考核方法步骤
（一）、成立学校考核小组。考核小组成员由学校领导和教职工代表组成。教职工代表要通过民主选举产生，比例不能少于考核小组成员的30%。考核小组成员要挑选作风正派、办事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。 考核实行百分制。学生评议（含学生家长）占20%，教职工评议占30%，考核小组评议占50%。师德考核每学期一次，于学期末进行考核。
（二）、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布（3）、考核等级
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。其中优秀为90分—100分，合格为70分—89分，70分以下为不合格。
凡有下列情况之一者，考核等级定为不合格：
（一）、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的。
（二）、没按要求向学生公开承诺的。
（三）、传播有害学生身心健康的思想，参与色情、赌博、封建迷信和邪教活动的。
（四）、品行不良，讽刺、挖苦、侮辱学生，影响恶劣的。
（五）、体罚或变相体罚学生的。
（六）、向学生和家长索要钱物、接受学生和家长宴请、利用职务之便谋取私利的。
（七）、组织和参与有偿家教、违规补课，屡教不改的。 （4）、考核结果的使用
A、建立教师个人职业道德考核档案。
B、对师德考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先树优时优先考虑。师德考核不合格者，3年内不得晋升高一级教师职务。
C、年度岗位目标责任制考核优秀者必须是师德考核优秀者。
考核为优秀者计15分，合格者计13分，不合格者计10分，不合格且情况严重的计0分。
5、培训学习（3分）
（1）、学习笔记：（2分） （2）、业务培训（1分）
6、考勤（10分）
7、安全管理（5分）
8、校本教研（8分）
9、班主任工作考核：（3分）
依据班级量化考核细则执行。（基础分100分）详情见附表2 绩效量化分值=每月量化考核分×3% 宿管室工作绩效考核办法： 〈一〉、常规考核（100分）
1、安全工作（20分）
2、纪律方面（20分）
3、卫生方面（20分）
4、教育方面（10分）
5、考勤（30分） 〈二〉、考核内容记分办法
1、后勤处负责对生活教师的考评工作，并将考核结果逐周向生活教师通报。
2、后勤处对生活教师考核：常规考核、出勤考核均以百分量化（底分100分，月小结，年终汇总）。
学校领导班子成员的工作考核：
（1）、校长绩效工作量化分值满分为100分，实行扣分考核。
（2）、其它班子成员的绩效工作量化分值满分为100分，实行扣分考核。 具体考核办法附后
除了以上基本的常规性绩效考核外，还增设一定的奖励分和扣罚分。 具体的奖励性绩效工资考核实施细则祥见附件1.
九、绩效工资发放形式：
1、基础性绩效工资实行按月发放，打入个人工资账户。
2、奖励性绩效工资实行每学期集中发放一次，不再按月发放。
十、其他具体事项
1、不参加绩效工资分配的对象
本学期未承担任何教育教学工作;故意不完成教育教学任务；连续旷工超过5个工作日、病事假累计超过2个月；擅自离岗逾期不归；失职，其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任；不胜任工作，调整或培训后调整岗位仍不胜任工作；因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格的人员等。
2、取消绩效工资参评的对象
脱岗学习；长期不上班；因故被停发工资；借调在教育系统之外等。
3、经组织选派挂职、支教或进修学习人员，按有关规定完成任务的，按满工作量计算。这些人员由挂职单位、支教学校、培训学校提供出勤及表现情况，由原单位进行考核。 十
一、有关要求
1、除本方案规定的绩效工资外，学校不再利用任何资金，以任何名义、任何形式发放或变相发放各种补贴、奖金和实物。
2、学校要切实加强领导，提高认识，创造性地开展工作，坚持科学发展观，正确处理好改革、发展与稳定的关系，积极稳妥地进行分配制度改革。
十二、本《方案》解释权归中心小学“绩效工资分配及实施工作领导小组”。
十三、本《方案》自学校教代会通过并报上级审批之日起实施。
柳林希望小学 2013年9月29日
柳林希望小学教师基本工资量考核办法（试行）
一、科任教师基本工作量总分为30分
1、科任教师基本工作量的计算办法：
（1）、周课时量数：以开学初学校课程表安排的周课时数为准。 （2）、午自习及早读辅导节数按课时数计算 （3）、晚自习辅导节数按1.5课时计算。 （4）、教研组长周工作量按2课时计算。
（5）、各部室管理人员的周工作量按以下标准计算：
远教室、多媒体教室、微机室管理人员的周工作量按5课时教师； 图书室、阅览室管理人员的周工作量按5课时计算；
要求：每周的周
二、周
三、周四对师生开放，每天开放2个班，开放时间自定。科学仪器室、实验室管理人员的周工作量按4课时计算； 体育器材室管理人员的周工作量按2课时计算； 音美器材室管理人员的周工作量按2课时计算； 广播室管理人员的周工作量按2课时计算； 卫生室管理人员的周工作量按1课时计算； 少队部管理人员的周工作量按1课时计算； 档案室管理人员的周工作量按1课时计算； 财务室、蛋奶室管理人员的周工作量按5课时计算； 卡机室管理人员的周工作量按1课时计算； 会议室管理人员的周工作量按1课时计算； 劳技室管理人员的周工作量按1课时计算；
（6）、周作业工作量折合课时的计算办法如下：
语数课：高段按5课时计；中段按4课时计；低段（含学前班）按3课时计； 英语课：每个年级按2课时计； 科学课：每个年级按1.5课时计； 品德与社会课：每个年级按1课时计。
（7）、周教案备写工作量折合课时的计算办法：每备写一节教案计1课时。每节教案备写量不得少于16k纸1页。节数以教学要求为准。
科任教师周内各项工作量的总和为该科任教师周工作量。月工作量为该月实际周课时工作量之和。
（7）、月工作量绩效分的考核办法：
按月课时总数进行排序，总分最高者即为该月满工作量，其月工作量绩效分为30分，以后每递减一个名次，月工作量绩效分降低0.1分，以此类推计算。
二、学校班子成员月工作量按学校分工完成分管工作即为满工作量，其月工作量绩效分为30分。
