曹楼小学“上好课”专题校本培训工作总结
曹楼小学“上好课”专题校本培训，以全面提高我校教师的整体素质为根本目的，以提高师德水平、发展教师课堂教学能力、训练科学研究能力为基本目标，以点面（教研组和全体教师）结合为形式，以教师为主体，以解决教师在课堂教学中的各种实践问题为对象，结合校情、学科情，整体策划，突出中心，以“上好课”为主线，高度重视校本培训的针对性和实效性。经过教研组的通力配合，老师们的积极参与，顺利完成了我校制定的校本培训计划的各项目培训工作。现总结如下。
一、分工到位，责任明确，计划周密，方案具体。
建立“校长亲自管，分管副校长亲自抓，教导主任具体管，教研组长配合做”的管理体系，有目标、分步骤给予实施和落实。李超敏校长真正成为实施校本教研的参与者、指导者和带头人。班翠玲、赵秀芝、毛连吉 张瑞和各教研组长能以身作则，率先上课，起到了表率作用。“校本培训方案”具体，内容充实，形式多样；日程紧凑高效，后勤保障到位；负责考勤的领导考勤严肃规范，实行签到签退，中间点名，有事书面请假报校长审批。
二、目标明确，任务驱动，行政推动，及时收缴有关书面材料，完成良好。
根据教体局有关文件要求，结合校情，确立“校本培训”的学校、教师、学生的发展目标：①学校的发展目标：以教科研为龙头，提炼有效资源，创立激励机制、评价机制，推进研训工作，同心协力，为
提高教育教学质量，为培养出更多的骨干教师，全面提升教师的素质而努力。②教师的发展目标：以“新课标”课堂教学模式推进为平台，增强教师新课程意识，更新教育理念，提高课堂教学质量，把自己培养成为具有鲜明风格的学者型、专家型的教师。③学生的发展目标：以实践活动课和《小学生综合素质评价》为抓手，激励和促进学生正确认识自我，主动学习，学会做人，革除不良习惯，拓展学生的个性特长。
三、成绩与经验
1、加强了教师队伍思想建设
“为人师表”是一句永远不变的名言，是关系到教育事业生存和发展的资本。如何利用有效的时间了解教师的思想动态，纠正和鼓励教师思想上的变化，是校本培训的首要问题之一。因此，我校在校本培训期间与全体教师共同学习了先进的教育思想和教育理论，印发了《安徽省中小学办学行为规范》；了解了最新信息，把握了新的教育方向，逐步提高了师德修养，从思想上武装了全体教师。
2、在完成“规定动作”的同时完成“以校为本的自选动作”，强化了教学常规的管理工作，进一步深化课堂教学模式改革。
在校本培训期间，结合上级部门关于“上好课”的精神及要求，我校安排了“教学问题诊断”、“教学技能实战演习”等环节，
3、对于校本培训的组织管理、内容设计、档案建设工作有了一定成功经验。
四、存在问题
缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才能使我们迈向成功。在实践总结中，我们发现还有一些不足的地方。
1、我们在开展各项活动时，有个别教师出现应付了事的现象，没有认真对待。
2、在教师教学能力训练上，力度还需加强。
校本培训工作是一项任重而道远的工作，在这条路途中，我们要有勇往直前的精神，披荆斩棘。相信，在上级部门的指导下，在全体教师的努力下，我校的校本教研工作开展会越来越扎实，越来越高效，越来越校本化、特色化！
曹楼小学
2010-5-20
