作为一名新时代的大学生，暑期社会实践活动是促进大学生素质全面发展，引导学生健康成长和成才的重要举措，是接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。为了加强自身理论与实际相结合的能力、锻炼于学校之外、同时响应省团委宣传部、省教育厅、团省委、校团委和院团委关于开展暑期“三下乡”社会实践活动的号召，我与身边的同学，结合自身专业和实际情况的特点，确定了本次暑期实践活动的主题---调研中小学生暑期社会方式。
身为理学院的一份子，耳闻目染中我深知我院十分重视暑期实践活动，并将其作为学院团委工作的主要内容。今年，在暑期“三下乡”社会实践活动通知下达后，我在组长组织下，和小组成员某某一起合作，努力完成这次实践活动。团队组建后，我便与小组成员进行了一系列的讨论会，结合实际情况最终选定了暑期实践活动的主题和制定了方案。
在较为详细的计划后，炎炎盛夏，我和队长于学期结束之后立刻前往衢州，准备一系列准备事宜。在所有队员都到齐后，我们开始商量我们的问卷与各种活动的安排事项，期间我提出较多可行的建议，从队友那得到的参考问卷中，整理出了学生、家长与老师的问卷，并与队长商议后，定下草稿，在于其余队员一起在修改。在分发问卷中，我们一起努力将所有的问卷发出去，在尽量把他们都回收回来，并且对教师的现场提问中，我很荣幸地被选为代表，向老师提问。
最困难的的是对这些问卷的统计，我们几个人窝在小小的房间里，头顶着上了年纪走不动的电扇，热气透过窗户与门丝毫不差的溜进来，眼睛死死盯着问卷，手里紧紧地握着笔，生怕漏划一笔。最后我们花了整整两天，才把两三百份的问卷结束掉，再分工做了图标与分析。 处理了最艰辛的部分，我们四处走访，顺便游山玩水，了解了衢州的风俗人情与地理位置，组员之间的感情也迅速升温。
本次暑期实践活动，经过组员们地共同努力，终于圆满结束。经过这次暑期实践活动后，我真真切切地感受到理论联系实践的重要性，自己的能力也有了一定的提高。在实践活动中我们把课本所学习的知识和实践结合起来，一方面提高了自己的专业水平，另一方面认识到在实践中的一些不足，在以后的学习生活中注意改善，最重要的是我们在实践过程中体验到团队合作精神的重要性，为我们走向社会积累了经验。
