双庙小学期末学生综合素质测评总结
学生综合素质评价是教育教学的重要内容，它的实施利于全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，有利于促进基础教育的均衡发展，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展。根据宁教发[2012]286号文件精神，和总校的有关指示精神，我校认真组织了学生综合素质评价工作，具体工作总结如下：
一、成立了学生综合素质评价领导小组：
组 长：刘晓军
副组长：张富学
组 员：李永玲谭海波
张淑兰孙祥凤
周洪山杨金兰
二、根据总校要求确定统一综合素质评价的时间：2013年1月8日下午
三、评价方式
1、学生自评、学生互评、家长评价、班级评价、小组评价要根据评价内容提前写出评价报告。
2、1月8日下午我校要求各班以班会的形式先由学生自己评价，再由小组评价，家长评价要学生晚上督促家长完成，最后是班级评价小组评价，最后班主任写出总评。
３、评价要求：
班主任在评价时本着以下原则进行：对学生的综合素质评价应从学生的整体表现入手，将日常的片断事实和记录作为评价依据应慎重，避免以偏概全；对于评价小组成员之间的分歧，要通过集体研究，按照少数服从多数的原则作出评价结论；如对学生最后的评价结果与学生的实际表现明显不符，经班级评价小组审核，可以进行调整。
5、评价结束后，各班主任都写了班级素质教育测评总结，对此项工作的开展进行反思和归纳。
在此项工作的的开展过程中，学校认真组织，督查指导，使我校的素质评价工作按总校的布置保质保量的完成。
２０１３、１、９
《素质教育测评总结.doc》
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