推荐第1篇：销售人员素质测评
物业顾问招聘测评工具使用方法介绍
作为一个销售人员，其给人的第一印象，其亲和力、外向性格、自信心、意志力以及对环境的洞察力等都在一定程度上决定其是否合适从事销售行业，也同时对其销售工作产生影响。
本测评工具主要对被面试者进行第一印象，亲和力、性格、自信心、意志力以及对环境的洞察力的测评，后面附有答案及相关的测评诊断结果。
本测评工具的使用可作为对被面试者进行第一轮初试的测评，各测试项可根据你对物业顾问的要求进行排序。
鉴于要求被测试者能真实选择符合其特点的答案，请要求被测试者在20分钟内完成本测评资料。
销售人员素质测评
一、请根据自己的情况，仔细作出选择
1、三个人正在说话，他（她）们正在谈论什么呢？请选择一个与你所想到的是最接近的答案。（ ）
A 上个星期天看球赛的事情B 公司里有关上司的谣传
C 有关同一个办公楼的女职员的谣言D 今天晚上要打麻将的事
2、朋友改变了发型，并且问你觉得怎么样，如果你觉得不太好看，你怎么办？
A 实说出自己的看法B他（她）的发型很漂亮
C 虽然不错，但以前的更好看D 不出声地笑着
3、餐厅的服务员端来了食物，但却不是客人所点的东西，你想那位客人说些什么？
A 请帮我换一下，这个不是我叫的B 这和我点的不一样，不过既然端来了就算了
C 心理暗想：好极了，这比我叫的东西好D 你是新来的吧，难怪会搞错
4、走在路上的时候，一位提着东西的妇女撞倒了你，东西掉在地上了，而错误却不是你，你怎么办呢？
A 对不起，我一时不留神„„B 我是很注意走路哇！是你从那边撞我的
C 不说话，心里想着这个人怎么那么奇怪D 一面帮忙捡东西，一面问她东西有没有损坏
5、如果明天一定要6点起床，必须拔闹钟来叫醒你，你会把闹钟的定时针调到几点几分？
A 5:55B 5:45C 6:00
6、如果有个生病而在床上躺了十年的弟弟，因此你不能和所爱的人结婚，这时你怎样想？
A 在他没好之前继续照顾他，这时你的责任
B 希望把他送进大医院，但不知道有谁可以帮你
C 自己很不幸
7、你大学时代的好朋友，跟你的男（女）朋友进入旅馆的时候，恰好被你看见了，但他们没有看见你，此时你怎么办？
A 走到他们两人面前破口大骂
B 有时候向你的男（女）朋友询问
C 假装没事，以后再慢慢探出他们两人的真心话
8、当你从车站不幸了二十分钟才到家时，已经很晚了，门也锁上了，家里的人好像都睡着勒，你想从窗户进去，但窗户也管得紧紧地，如果要打电话叫家人起来，就要回车站打公用电话。这时，你发现二楼的灯还亮着，好像有人没睡，你怎么办？
A 脱下鞋子扔向窗户B 拼命的敲门或窗户
C 返回车站打公用电话D 到附近的熟人家里借用电话
9、医生给你开了一种必须每四小时吃一次才有效的药，但因公司的工作太忙，很可能忘记吃药，这时你会怎么办呢？
A 托交情好的同事在吃药时间提醒你
B 在桌子上放个小闹钟，设下吃药的时间
C 在墙壁上最醒目的地方贴个纸条，写下吃药的时间
D 在桌上或容易看见的地方做记号以提醒自己
10、你和男（女）朋友逛街，结果迷了路，而那个地方你们两个都没有去过，这时你怎么办？
A 找附近的警察问一问B 看地图确定位置
C 先往热闹的地方走再说D 先去咖啡店休息，再问店里的人
11、在一个正式的舞会上，一个你不喜欢的人情你跳舞，你怎么办？
A 不管怎样和他（她）跳一次
B 找个理由加以拒绝
12、有四个人，分别是诗人、哲学家、银行家、医生，若他们与你一同合影，你想让哪个人站在中间呢？
A 诗人B 哲学家C 银行家D医生
13、你会Ixia哪一个人得到钱？请你选一个
A 现在能给三千元的人
B 在三个星期后能给你六千元的人
C 三个月后能给你九千元的人
14、当你离开电视区接电话的时候，屏幕上正出现一男一女的场面，5分钟后你回来后，你想屏幕上又会出现什么镜头呢？
A 悲伤的离别场面B 因重逢而高兴的欢乐场面 C 床上的镜头D 两各人拥抱在一起接吻
二、根据自己的实际情况，如实选择答案
1、如果有机会的话，我愿意：
A 到一个繁华的城市旅行B 介于A、C之间C 浏览清净的山区
2、如果我在工厂里工作，我愿意做：
A 技术性的工作B 介于A、C之间C 宣传性的工作
3、在阅读时，我喜欢：
A 有关太空旅行的书籍B 不太确定C 有关家庭教育的书籍
4、如果待遇相同，我愿意做
A 森林管理员B 不一定C 中小学教员
5、每逢过年过节或是亲友结婚，我：
A 喜欢赠送礼品B 不太确定C 不愿互相送礼
6、如果报酬相同，我愿做一个：
A 文学研究工作者B 不确定C 旅行社经理
7、如果让我选择，我宁愿做：
A 列车员B 不确定C 描图员
8、如果待遇相同，我想当一名：
A 律师B 不确定C航海员
9、按照我的个人兴趣，我最乐于参加：
A 摄影组活动B 不确定C文娱对活动
10、如果下列工作任我挑选的话，我愿意干：
A 少先队辅导员B 不太确定C修理钟表的工作（或修表工作）
三、请选择“是”或“否”
1、你认为自己是个寻常人吗？（）
2、你经常希望自己长得像某某人吗？
3、你时常羡慕别人的成就吗？
4、你为了不使他人难过，而放弃自己喜欢做的事吗？
5、你会为了讨好别人而打扮吗？
6、你经常勉强自己做许多不愿意做的事吗？
7、你任由他人来支配你的生活吗？
8、你认为你的优点比缺点多吗？
9、你经常对人时候抱歉吗?即使是在别人不对的情况下
10、如果在无意的情况下伤害了别人的心，你会难过吗？
11、你希望自己具备更多的天赋和才能吗？
12、你会经常听取别人的意见吗？
13、在聚会上，你经常等别人先跟你打招呼吗？
14、你每天照镜子超过三次吗？
15、你有很强的个性吗？
16、你是个优秀的领导者吗？
17、你的记性很好吗？
18、你对异性有吸引力吗？
19、你懂得理财吗？
20、买衣服前，你通常听取别人的意见吗？
四、以下各题，请选择一个最适合的答案。
1、当我同时面临一件该做的事和一件不该做但却吸引我的事情时，我经常经过激烈的斗争，使前者占上风。（）
A 是B 有时是C 是与非之间D 很少这样E 不是这样
2、有时躺在床上，下定决心第二天要干一件重要的事情，但到第二天这种劲头就消失了。（）
A 常有B 较常有C 时有时无 D 较少有E 没有
3、我能长时间做一件重要但枯燥无味的事（）
A 是B 有时是C 是与非之间D 很少这样E 不是这样
4、生活中遇到复杂情况时，我经常优柔寡断，犹豫不决。（）
A 常有B 较常有C 时有时无 D 较少有E 没有
5、做一件事情之前，我首先想到的是它的重要性，其次才是它的趣味性（）
A 是B 有时是C 是与非之间D 很少这样E 不是这样
6、遇到困难情况时，我常常希望别人为我拿主意（）
A 是B 有时是C 是与非之间D 很少这样E 不是这样
7、我决定做一件事情，常常说干就干，决不拖延或让它落空（）
A 是B 有时是C 是与非之间D 很少这样E 不是这样
8、在和别人争吵时，虽然明知不对，却忍不住说些过头话，甚至骂人（）
A 时常有B 有时有C 有时无D 很少有E 没有
9、我希望做一个坚强有力的人，因为我深信“有志者事竟成”（）
A 是B 有时是C 是与非之间D 很少这样E 不是这样
10、我相信机遇，好多事实证明，机遇的作用有时大大超过人的能力（）
A 是B 有时是C 是与非之间D 很少这样E 不是这样
11、我喜欢长跑、长途旅行、爬山等体育运动，但并不是我的身体条件适合这些项目而是因为他们能锻炼我的毅力（）
A 很同意B 比较同意 C 可否之间D 不太同意 E 不同意
12、我给自己定的计划常常因为主观原因不能如期完成
A这种情况很多B 较多C 不多不少D 较少E 没有
13、如果没有特殊原因，我能每天按时起床，不睡懒觉（）
A 很同意B 比较同意 C 可否之间D 不太同意 E 不同意
14、计划应有一定的灵活性，如果完成计划有困难，随时可以改变或撤销它（）
A 很同意B 较同意 C 无所谓D 不太同意 E 反对
15、在工作和娱乐发生冲突时，即使这种娱乐很有吸引力，我也会放弃它（）
A 经常如此B 比经常 C时有时无 D 较少如此 E非如此
16、学习或工作遇到困难时，最好的办法是立即向老师、同事或朋友求援（）
A 同意B 较同意 C 无所谓D 不太同意 E反对
17、在练长跑遇到生理反应，感觉跑不动时，我经常咬紧牙关，坚持到底（）
A 经常如此B 比经常 C时有时无 D 较少如此 E非如此
18、我经常因为读一本引人入胜的小说而不能按时睡眠（）
A 经常有 B 较多C时有时无D 较少E没有
19、我在做一件事之前，常能想到做与不做的好坏，因而能有目的去做（）
A 经常如此B 较常如此C时有时无 D 较少如此 E非如此
20、如果你对一件事情不感兴趣，那么不管它是什么事情，我的积极性都不高（）
A 经常如此B 比经常 C时有时无 D 较少如此 E非如此
推荐第2篇：为什么要做销售测评
一．销售潜能测评—打造完美销售团队的第一步
让合适的人做合适的工作是每个企业的目标。销售潜能测评可以提高销售招聘的精准度，降低销售人员的流失率，减少销售团队的培训投入。
最重要的是销售潜能平均占到了销售业绩成功的50%，具备高销售潜能的员工业绩是低销售潜能员工的4倍。成功的公司承认并且意识到在招聘中，评估销售人才的潜能/天赋对于精准销售招聘和团队优化的紧迫性和重要性。亚瑟的CPQ销售潜能测评用以评估候选人是否具备更高的销售潜能和岗位匹配度，以及为合适的销售人才提供针对性培训、辅导和激励方案。更重要的是无论在招聘还是在现有团队中应用，都会以投资回报率的高低来论证其有效性，这是销售团队从优秀到卓越业绩提升的必由之路。
二．销售潜能测评—销售人才招聘是可复制和可预测的
使用亚瑟CPQ销售潜能评估的企业有一个明显的优势超过了其竞争对手。这些企业认识到销售人力资源的重要性，尤其是企业所雇用销售人员的潜质与其岗位的匹配程度更高。
通过CPQ销售潜能评估，使企业能招聘到更有销售潜能的员工，再对他们进行针对性的岗位技能培训，这样的培训会更高效，日后的销售表现会更卓越，也更容易带领公司走向成功。让合适的人做合适的工作是每个企业的目标。测评销售潜能可以提高销售招聘的精准度，降低销售人员的流失率，降低销售团队的培训投入。最重要的是销售潜能占到了销售业绩成功的50%，具备高销售潜能的员工是低销售潜能员工业绩的4倍。
三．为什么使用销售潜能测评？
企业可能会质疑为什么要事先了解所招聘新员工的潜能。简单地说，无论多么优秀的销售培训并不能替代个人的销售天赋或者潜能。一个人可以学习所有的工具和技巧，然后去充分地执行和实践，做到平均或者超过平均水平。但是，只有那些真正具备潜能的人，才能展现非凡的成就，成为他们所在领域的领袖。
四．降低培训成本
所有的企业主、人力资源经理或者培训专业人士都深知在培训领域公司投入的时间和金钱。对于员工培训的成本多是心中有数的。大多数公司都有标准的培训体系或者惯例，包括开展内部培训或外包课程给专业公司。CPQ测评可以评估出哪些现有的或新招的员工会是从培训中受益最多的人群，哪些是从培训中收获最少的人群。这为公司节省了时间，把精力和投入放在培训那些最有效的人身上。通过测评还把哪些没有能力胜任销售岗位的员工进行筛选或者转岗。
五．销售测评降低销售人员流失
销售潜能测评不仅可以发现员工可待培训的潜质，而且可以评估人与具体岗位的匹配度和销售风格。这有助于公司了解员工个人，并把他们安排在一个合适的岗位。通过了解员工的个性和潜质，公司可以更好地决策该个人是否为销售团队的有效组成人员。当团队成员的个性和风格组合最佳时，员工往往在自己的岗位上会更加满意。这也使销售团队的人员流失率降低，同时降低的还有重复招聘、面试和培训花费的时间和金钱。
六．成为顶尖的4%销售人才
据盖洛普机构（Gallup）和哈佛大学的调查显示，在美国94%的产品和服务是由顶尖的4%的销售人员销售出去的。因此，选用类似于CPQ销售潜能测评工具，评估究竟哪些员工具备高销售潜能，并且将来会在销售领域做到最好就变得尤为重要。这一举措，对一个企业而言，也就是把企业打造为顶尖4%的优秀企业。
在线的亚瑟CPQ销售潜能测评，结合亚瑟国际专业的销售提升解决方案和专家，让你从即刻起采取行动，提升业绩。查看CPQ销售潜能报告，看到第一手的价值，马上应用到销售团队！
推荐第3篇：测评总结
团支部工作考核自评报告目录
一、思想政治教育
1.1团员意识教育
1.2学习全国学联二十五大会议精神 1.3“学习胡锦涛主席回信精神”主题教育
二、组织建设及规范化管理
2.1 班子建设 2.2 团员注册
2.3 团费
2.4 工作总结
三、班级活动以及校园文化建设
3.1 中秋晚会 3.2 篮球赛 3.3 趣味运动会 3.4毛公山一日游 3.5 包水饺比赛
3.6 化药、植保、外语三院联谊会 3.7 班级风采大赛 3.8 足球赛 3.9 女生节
四、照片
五、结语
2010—2011学年团支部考核
时光飞逝，不知不觉的大一一年已经结束了，在这过去的一年里，我们班级在学院以及学生会的领导下，与时俱进，大胆创新，积极开展有我们自己特色的活动，给大家提供了一个展示自己的舞台。在这一年里也取得了一定的成绩，现汇报如下：
一、思想政治教育 1.1团员意识教育
我支部结合国内外时事，在校团委、院团总支的要求下开展学习教育工作，以确保每个团员都能了解团员应该具备的基本的基本知识及标准，具有强烈的团员意识。另外对于学院团总支下发的各项文件，我支部及时召开班会让所有团员领悟文件精神并认真传达给每位团员，确保所有团员都能齐头并进，共同进步。为此，我们团支部进行了一系列活动。
1.2学习全国学联二十五大会议精神
第二十五届中国学生联合会于8月22日至26日在北京召开了，大会总结了全国学联五年来的工作，研究确定了今后五年的任务，选举产生了新一届学联领导机构。
学联领导机构让广大青年和青年学生充分证明自己是担当重任大有希望的一代，在完成二十五规划任务是，我们应该坚定理想信念，筑牢共同团结奋斗的思想基础，发奋成长成才，炼就适应时代要求的过硬本领，勇于创新创业，不断开辟事业发展的广阔的天地，锤炼品质毅志，争做社会文明进步的时代先锋。
在发展中国特色社会主义事业上，我们要不断增进共同理想信念，广泛凝聚青联力量，切实加强自身建设，不断增进思想认同，进一步鉴定跟党走中国特色社会主义道路的共同理想信念。
使命在肩我们要昂首向前，肩负起民族复兴的光荣使命，我们应该把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。
1.3“学习胡锦涛主席回信精神”主题教育
5月10日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛给北京大学第十二届研究生支教团成员回信，肯定了支教扶贫实践对大学生丰富阅历、磨练意志、增长才干的作用，提出了促进青年学生向实践学习、向人民群众学习的要求，希望更多的青年学生在实践中得到锻炼提高，努力成长为堪当国家建设重任的栋梁之才。我们学习胡锦涛总书记的回信精神，明确社会实践的具体作用，勤奋努力，争当国家有用之才。
二、组织建设及规范化管理 2.1 班子建设
为提高学生干部队伍的能力，要求全体学生干部认真搞好工作交流，，并与每周的周日时政学习的时间交流自己的工作经验，互相学习，互相促进，很大程度上调动了学生干部为广大同学服务的积极性和主动性。同时我们的干部队伍还注重学期工作的总结和新学期工作计划的制定，每学期开始，我们的学生干部要比其他学生早到校几天，利用这几天对新学期工作的开展进行讨论。班委团支部组织健全，建立了健全有效的班级制度，定期召开班委会议，工作方法采取民主制度，少数服从多数，广泛听取同学意见并尽量解决同学困难，能及时把同学意见向学院汇报。学生干部以身作则，团结协作，积极努力开展各项工作，在各方面起到模范带头作用。当班级的同学在生活上遇到困难时我们的班委
也尽自己的所能帮助他们，是大家感受到家的温暖。 2.2 团员注册
我团支部组织委员于新学期开始，将本班同学的团员证收齐并交于团总支，统一到学校团委盖章注册。 2.3团费
按时缴纳团费是团员必须履行的义务，我们团支部34名团员每月都积极主动的足额上缴团费。 2.4 工作总结
在过去的一年里我们支部积极开展活动，认真落实校、院团委的各项文件，大家的综合素质得到明显的提升，大家互相学习，相互帮助，在班级内部形成了良好的风气。
三、班级活动 3.1 中秋晚会
传统的中秋节是合家团圆的日子，而我们却刚刚经历了军训的洗礼的我们，面对新的班级，新的同学，大家都有点感到不怎么适应，我们借此举办中秋晚会是大家相互认识，聚在一起过中秋，让我们感受的假的温暖，同时也是我们相互了解，增进彼此间的感情。 3.2篮球赛
此次活动是我院举办，比赛我们与兄弟班级组队参加，我们班的同学积极报名参加，积极组队，买球服，训练，然后信心满满的参赛„虽然结果不怎么理想，但是当我们看到他们从彼此的熟悉到彼此配合越来越默契，越来越有手感„不会忘记，这些男孩在赛场上挥洒的汗水，不会忘记，他们时时刻刻谨记的团队精神„ 3.3 趣味运动会
此次活动室应学院体育部的安排，我们兄弟班级联合举办，活动有拔河比赛，这是一个显示班级凝聚力的游戏，我们是三局两胜，我们班以压倒性的优势战胜了他们，大家的脸上都洋溢着得意的笑容，热闹的场景给所有人留下了深刻的印象，五花多门的活动项目，忘记了学习带来的压力，生活上的困难，在活动中进一步加深了感情。 3.4 毛公山一日游
为了增加大家的课外活动。我们班主任在周末组织我们班级去毛公山游玩，大家在车上互相打闹，嘻嘻哈哈，男生主动给女生让座，这让我很感动，在爬山的途中我们尽情的疯狂，我们在山谷间大声的呐喊，发泄自己内心的不满。在山上吃饭，大家把自己的吃得互相分享，我真正的体会到我们班级是多么的和谐。 3.5 包水饺
在冬至之时有吃水饺的传统，我们虽然在大学了，但是也不能破坏传统吧，我们就利用周末的时间在西苑餐厅包水饺，男生也动手，虽然有点累，但是当我们吃到那热乎乎的水饺时我差点流泪„„ 3.6联谊会
为了增强学员之间的相互了解，是大家认识更那个样也是为了展示我们化药学院的风采，我们与植保、外语学院联谊，晚会在大家的激情表演中被一次次的推上高潮。通过这次活动我们认识到了更多的朋友，是大家建立起了更深厚的友谊。 3.7 班级风采大赛
响应学院的号召，我们班级结合自身特点，男女混合编排现代舞Nobody,参赛者激情四射，彰显出当代大学生特有的风貌。班级影片震撼雷人，外加我们的解说是那么的有特色，我们也取得一定的成绩。通过这次活动我们向大家展示着我们自己的风采，我相信我们班级是最棒的…… 3.8 足球赛
学院体育部安排此次活动目的就是为了增强班级的凝聚力，二作为参赛的我们也充分的体现出了这一点，比赛过程中冲我们一昂扬的斗志成功的在死亡之组出线，出现的我们是那么的自豪，虽然我们没有走的更远，但是我们付出了并且达到了我们预期的目的，我们没有什么遗憾了…… 3．9 女生节
三月七号是我们学校的女生节，我们班级在这一天也积极开展活动给女生庆祝，男生骑车载女生逛校园，互送小礼品，男女一起做趣味游戏，这样更好的增进了同学之间的感情。
四、照片（附表） 五．结语
一年的工作就这样结束了，我们班级也参与了大类分流，原班级的人也选择了不同的专业。在这一年里我们班级给我的感受就是我们班级参加活动不太积极，可能是因为我们班团两委会的人比较低调的原因，这是我们的失败。总体而言，我觉得我们这一年过得很充实，有过很多的酸甜苦辣，大家在一起努力共同解决问题，我们都能体会到家的温暖。但是就学习成绩来说，我们不得不承认我们班级很差，这是因为我们对大家平时的学习要求不够严格，使得大家对自己太过于放纵，导致最后学习是那么的不理想，这是我们最大的遗憾……在这一年里我们也没有获得多少荣誉称号，合唱比赛中的那个优胜奖，足球赛中的拼搏奖，但是我们班级的活动是很丰富的，这也是我们班团两委值
得
自
豪
的
亮
点
…
…
推荐第4篇：测评总结
测试学员：莫一宸
六年级
CNS数据分析——学员测试CNS整体分数还是比较平衡，能力比较强，在对简单信息的处理能力表现一般，说明学员处理调配简单信息的时候调配的不是快，很准确，容易导致简单的题目粗心出错，比如口算题等类似简单的学习内容做的相对较差，手眼脑协调不是很好，孩子大脑赚的很快，但是会出现手部或者眼睛、肢体没有大脑反应快二形成配合不是很好，养成的用脑习惯需要调整改善，有一些畏难情绪，遇到困难容易逃避或者依赖别人。负责注意力表现偏差，说明学员的综合处理能力较差，复杂的事情比较难很好的兼顾处理好！审题不仔细冲动做题会显现，会导致粗心大意问题。做事情进入状态也偏慢，不能第一时间开始集中注意力听课，或者做事情。整体学员的学习能力都是不错的，说明孩子大脑能力比较强，潜力很大，但是和孩子日常生活表现不是很一致，说明学员的大脑发育程度比较好，但是自控能力较弱，养成的习惯不是很好。
脑电数据分析——FCZ注意力方面：分心偏高，注意力保持时间较短，自控能力弱容易有小动作，座位上扭来扭去，也会出现发呆走神。分心严重影响到学员原本能力的发挥。学员深度性很强，但是持续性不好，形象了孩子的深入思维和能力的发挥，表此案出来还是容易受到干扰，但是其实孩子的抗干扰能力是很强的，知识不能长时间保持住而已。 可以放一个脑电数据截图
恶性危害延伸状况：学习习惯、行为习惯受到很大的影响，自觉性不够，依赖性很强。做事 缺乏耐心，面对复杂较深、较多的学习内容的时候容易出现学习成绩下降，容易被外界干扰分心，影响孩子原本非常好的能力发挥。随着年龄增长、学习内容家中，学员自信心易受到影响，难以长时间保持注意力集中，原本可以做到100份的事情可能只做到80分。
中心训练老师观察：学员行为意识不是很规范，会影响到老师及同学对他的认识，严重则会涉及到学员在其他同学和家长们心中的形象，从而影响到学院的社交，需要引起重视。 训练目标：
1：能力提升训练：注意力（分心+注意力）。自控能力的提升。
2：引导训练：心理辅导（建立学员的积极健康心理心态，引导良好的习惯）
情绪管理（对自身情绪的认知、管理和疏导）习题巩固（听课效率、注意力深度），
行为纠正（纠正学员上课或者写作业是的坐姿小动作，以及生活中的不正当行为；培养良好的行为习惯学习习惯和提高学习兴趣、学习动力）
试听通道的训练（语言注意力、视觉注意力专项训练）
习题巩固（巩固学员脑电生物反馈训练的成果，应用到学习和生活中） 沙盘训练：（结合心理辅导、情绪管理一起） 亲子沟通：（让家长了解子内心世界，老师和家长同步沟通共同帮助孩子进步） 抗干扰能力（后期学员抵抗外界干扰，能够适应大班化课程）
自主学习能力（培养学员自主学习能力，让学员能够自主自觉学习）
训练可以使孩子多方面得到改善和提高，是学员全面的能力和潜力得到开发和展现，根据学员训练和进步情况调整方案，每次课进行数据分析。
推荐第5篇：系统集成销售专员测评题
系统集成销售专员入职测评题
姓名测评日期
一、单选题（系统集成专业知识、每题10分）
1关于网络安全服务的叙述中，（）是错误的。
A.应提供访问控制服务以防止用户否认已接收的信息
B.应提供认证服务以保证用户身份的真实性
C.应提供数据完整性服务以防止信息在传输过程中被删除
D.应提供保密性服务以防止传输的数据被截获或篡改
2商业智能（BI）的核心技术是逐渐成熟的数据仓库(DW)和（）。
A.联机呼叫技术B.数据整理（ODS）技术
C.联机事务处理（OLTP）技术D.数据挖掘（DM）技术
3在选项（）中，①代表的技术用于决策分析；②代表的技术用于从数据库中发现知识对决策进行支持；①和②的结合为决策支持系统(DSS)开辟了新方向，它们也是③代表的技术的主要组成。
A.①数据挖掘,②数据仓库,③商业智能
B.①数据仓库,②数据挖掘,③商业智能
C.①商业智能,②数据挖掘,③数据仓库
D.①数据仓库,②商业智能,③数据挖掘
4在面向对象开发方法中，用UML表示软件体系架构，用到5个视图：逻辑视图、构件视图、部署视图、（） 。
A．使用视图和动态视图B.用例视图和动态视图
C.用例视图和进程视图D.静态视图和动态视图
5原型化方法是一种动态定义需求的方法，（）不是原型化方法的特征。
A．简化项目管理B．尽快建立初步需求
C．加强用户参与和决策D．提供完整定义的需求
62005年5月4日，张某向中国专利局提出发明专利申请；其后，张某对该发明作了改进，于2006年5月4日又将其改进发明向中国专利局提出中请时，可享有（）。
A．两项专利权B．优先使用权C．国际优先权D．国内优先权 7关于数据仓库说法正确的是（）
A．数据仓库的用户是一线的员工，并且数据仓库的数据应保持不变
B．数据仓库的用户是管理层，并且数据仓库的数据随业务持续增长
C．数据仓库的用户是一线的员工，并且数据仓库的数据随业务持续增长
D．数据仓库的用户是管理层，但数据仓库的数据应保持不变
8内部网关协议是指在一个（）内部路由器使用的路由协议。
A．内联网B．独立系统C．光纤网D．自治系统
9下列关于UML叙述正确的是（）
A.UML是一种语言，语言的使用者不能对其扩展B.UML仅是一组图形的集合
C.UML仅适用于系统的分析与设计阶段D.UML是独立于软件开发过程的 10CMM是美国卡内基梅隆大学软件工程研究所开发的(软件)能力成熟度模型，其中（）强调软件开发过程稳定性与项目量化管理。
A.可重复级B.已定义级C.已管理级D.持续优化级
二、单选题（商务谈判知识、每题10分）
1、为掌握谈判全局，获取主动权，谈判者首先要制造（）优势
A.权利B.时间C.人员D.信息
2、在进行商务条款的谈判时，主谈人是()
A.商务人员B.技术人员C.法律人员D.翻译
3、对方报价完毕后，己方正确的做法是（）
A.马上还价B.要求对方进行价格解释
C.提出自己的报价D.否定对方的报价
4、对重要的问题应争取在()进行
A.主场B.客场C.中立场地D.无所谓
5、若对方对本次交易的行情不了解，则我方可选择()
A.后报价B.先报价C.难以确定D.无所谓顺序
6、“你看给我方的折扣定为3%是否妥当?”这句话属于()发问
A.诱导式B.协商式C.借助式D.探索式
7、谈判中最艰巨、复杂和富有技巧性的工作是()
A.陈述B.说明C.辩论D.提问
8、在商务谈判的过程中出现了谈判僵局，此时最有效地解决途径是（）
A.邀请高级别领导人介入谈判
B.将导致谈判僵局的因素消灭在萌芽状态
C.当谈判僵局出现后再磋商
D.僵局出现后撤换谈判人员
9、交易谈判的核心议题是（）
A.价格B.质量C.数量D.交货方式
10、谈判中表达难以接受或不满时，通常用()
A.正调B.降调C.升调D.反调
三、简答题（销售技能、每题20分）
1、简述整个销售过程所经历的各个阶段。
2、论述销售人员业绩决定因素模型及其管理含义。
四、案例分析（每题20分）
1、南海物资总公司“泡沫箱”产品的发展战略
民营小企业以产品本土化优势来开发海外市场才能使企业最富有竞争力。1994年该厂
到缅甸考察投资项目时发现，渔业资源是缅甸出口创汇的主要资源，可缅甸工业发展落后，为了海产品的保鲜和运输，缅甸每年需要从国外进口大批的聚乙烯泡沫箱。该厂对市场进行调查后发现，由于聚乙烯泡沫箱体积大，因而尽管其分量轻但运输成本却很大。一个聚乙烯泡沫箱在中国售价是13~14元人民币，而在缅甸仰光的价格却高达约80元人民币。
其实，看上生产聚乙烯泡沫箱这个会发财机会的商家当时不计其数，但他们最后都被办厂所遇到的困难吓退了。因为缅甸是一个还尚未开放的国家，缺少建立现代化工厂的条件。该厂善于利用缅甸电费便宜、水近乎免费、劳动成本低的投资环境，选准当地市场的紧俏商品项目投资，只用了107万元人民币和两个半月时间建厂。
俗话说，商场如战场，企业在海外寻找发展空间，面临的竞争比国内更加残酷。该厂为了能确定自己的泡沫箱在缅甸市场独占鳌头，早在聚乙烯泡沫箱厂投产前便在缅甸的报纸和电视上大作产品广告，吓走了那些也想走到缅甸办厂的外国商家；产品上市后，遇到新马泰商家企图运销聚乙烯泡沫箱到缅甸抢占市场，他们又不惜血本大幅度降价，将泡沫箱由1000缅币降到300缅币，终逼得国外商家望而却步，不敢竞争缅甸的聚乙烯泡沫箱市场。
由于产品本土化，使得投资成本降低，每只箱的市场售价13元人民币，比新马泰国家进口的泡沫箱每只便宜60元，却不能保持较高利润。强劲的竞争优势使得该厂不仅挤走了新马泰泡沫箱推销商，而且还扩大了泡沫箱在缅甸的使用范围。原先该厂生产的泡沫箱只是供装运海产品用，但由于其售价低廉使得日本和韩国在缅甸的电器生产商也纷纷转向该厂订购，用于包装电器。最近，该厂继投资泡沫箱厂之后，又办起了纸箱厂。此外，他们根据缅甸渔业资源丰富的特点，用盈利后250万元人民币在缅甸办起了一个烤鱼片厂，并利用制作烤鱼片的边角废料又起了一个鱼粉厂。
思考分析：
（1）该公司采取的营销战略基本特色是什么?
（2）你对该公司的发展还有哪些建议。
2、湖北十堰市时新商场是一个以经营纺织品为主的商场。近几年来，由于受纺织品销售不景气的大气候的影响，生意比较平淡。尤其是大批的鞋类积压，使商场举步维艰。其中仅旅游鞋就占用了40万元资金。为了摆脱被动局面，1993年11月份商场用半个月的时间对折销售旅游鞋。该店在十堰市最具影响的《车城文化报》上宣称：此举措是以加速资金周转，盘活资金为目的，商场将亏损十万元。
当这个消息传播出去以后，该店鞋柜每天顾客熙熙攘攘，鞋柜前里三层外三层，这种情况持续了十五天，该店销售的旅游鞋不仅有仿皮鞋（40）、普通鞋（60），也有名牌鞋，如狼牌、
火炬牌。定价也只有70元。这些鞋全部销售一空。结果，该店不仅没有亏损，反而赚了5万元。
[试析]时新商场经营成功的原因。
推荐第6篇：综合测评总结
综合测评总结
2012年9月，我的大四终于都来了，这意味着作为本科生的我的求学生涯即将到了收尾的一页了。回想这三四年真的过得很快很快，感性的说，就像一天的时间完成了从小师弟到大师兄的蜕变。看着操场上新生军训的情形，整齐的踏步，震耳的口号在宿舍戴着耳机都能听到，我感触很深。那时候的军姿现在我还能惯性做出来，口号也可以嘶声裂肺地喊上一天，可以疯可以狂。可我现在却不再站在操场上了，而是要面临求职工作的问题了。军训到大四，时光匆匆，所以真的要珍惜时间和眼前老师、同学朋友的缘分，不能留下遗憾。 而在过去一年的时间里，变化也真的很多。下面是我大三这一年的思想、学习工作的总结汇报：
第一，思想方面。我从大一的时候就成为了正式党员，所以接受的思想教育工作其实比一般同学多一些。到了大三的时候，我就成了我们班的党小组的组长，也就是班内正式党员、预备党员、入党积极分子等的联系人和通讯人。平时做好上级老师同志分配的任务：做新入党分子的介绍人工作，传达通讯评议工作，还有协助团支书搞好一切党建工作等。 其实大一大二的时候我到积极性还是很高的，很热情，老师叫干什么就干什么。在同时担任班干部的时候真的很用心为班集体做贡献。所以每每搞班内同学“民意”测评的时候，我都算是很高人气的。可是到了大三的时候，我的积极性有一点下降了，并不是嫌弃工作本身的原因。只是那时候，我大学英语6级还没有过，而我想专心一点努力一定抓紧时间攻克它。所以我没有选择继续竞选班干部，也没有打算任其他职务。说真的，就是不想分心做两件事情，搞得一事无成。
所以那天老师委任我为第一党小组组长的时候，我其实是很纠结的，怕的就是这个，怕辜负了老师的期待怕耽误了同志们的工作怕自己协调不了学习。可是当我答应下来以后，我尝试去接受这项任务的时候，慢慢的我发现自己其实并没有进退两难，一事无成，反而得到的锻炼更多，认识更深刻。
一个通知的传达，一个意见的通过，一个测评的协调，都让我意识到了我不仅仅是对任务负责，还要对很多很多同志负责，一个错误可能就导致信任我的同志做错了要求，继而影响了整个工作的进度，所以不能儿戏了事，得过且过。就这样我的责任心只能要更强，所以对自己的要求更严格了，自然主动性、积极性就充分发挥出来了。老师安排的工作我能按时按质地搞好，当然后来6级也过了。
从这些事情我明白了一个道理：端正态度，平衡心态，对于协调工作于学习还是有很大指导作用的。也明白了自己的思想还得继续锤炼提升，争取更大的觉悟进步。“己有能，勿自私”，要充分发扬党员同志的先锋模仿作用。
第二，学习方面。大三其实就进入了班内分方向上课学习的阶段，所以这一年的学习任务还是很重要的，是首要集中精力攻克的。毕竟是自己经过深思熟虑做出 的决定，所以我上专业课的时候是相对大一大二认真很多的。大三的课程安排其实算挺密集的，很有压力。但我听课还是挺认真的，会做笔记划重点找相关资料，不懂的及时找老师找同学帮忙解决。反差最大的是：以前早睡晚起，现在是早起晚睡，有时候做梦的时候还想着某个机器的工作原理。好不痛苦。
其他方面，我还参与了各种培训例如AUTOCAD高级绘图员考证、中级维修工考证等等，当然还有英语6级。那种学习强度就像高三一样，总之，那时候任务还是小山一样的大。
幸亏，我相信时间就像海绵的水，挤一挤还是有的。或许，我并不是一个项目里最出色的那一个，但我绝对是那一个力求不断进步，力争上游的唯一的我，这才是本色的我。
由于投入了状态，学习时间的比重很大，平时抽空做其他活动的时间不多，长久下来难免有点浮躁。加上大三下学期其实我就开始为大四的安排而焦虑过，有一段时间经常失眠多梦，也有过一段时间不想听课，有时候装着很正经的样子听课，其实心飞到了窗外。开小差还是有的，看课外书或者偶尔干脆小睡一会。所幸这种情况没有蔓延的势态，我懂得及时调整状态，懂得悬崖勒马，重新投入学习状态。我将“吾日三省乎吾身”作为鞭策自己的座右铭，每天都进行对自己学习状态的批判。这次综合测评我的智育成绩排名是班内第四名，相比大一大二的成绩来讲已经有了很大的进步。这其中就有及时调整状态的因素。
尽然，我本可以做得更好，比如多些参加校内科学技术竞赛，或者多参加一些培训课程（旁听之类）。但是现实是我惰性还是很大，对自我挑战的力度不够强硬。这是很需要反省的一点。毕竟将来工作了，挑战无处无时不在，人就是要懂得不断鞭策自我，施压自我，才能更强大地成长与进步。
第三，工作方面。正如我上面表述的一样，这个学年里我是没有担任班团干部的，或者老师看出了我的纠结，所以安排了我当班内（其实车辆二班的部分同志也归我管）的党员组长，要给我多一些磨练的机会。由于成为正式党员的时间从大一就开始了，所以很多工作我都有所熟悉的。党建工作如联系人工作，收集资料工作，传达开会通知，介绍人工作，民意测评工作，以及各种文件的填写等等。工作虽然琐细繁重，但是我每次都当它是泰山一样重的责任去落实，及时做好。当然很感激
其中我也有做的不足的地方。比如忙中出乱，顾此失彼，给个别的同志造成理解错误。有时候我觉得解释清楚了，但是总有一两个同志误解了我的原意。这其实是我没有做好反复强调，逐个落实的工作。所以后来我意识到这个不妥善的方面之后，每每传达通知、文件精神都会全力多方面落实。比如一个通知，先在班内党员群里集体早午晚发一次，然后再点击每一个同志的号再重复发几次，接着又信息与电话强调，以确保最终的落实统一。这种做法虽然有点繁复，“笨”，但是为了最真实最深刻最负责地传达给同志们，我不厌其烦。当然很感激同志们对我的肯定，不嫌弃我的笨方法。
除了这些工作以外，参加学校内的实践活动，做好自己的角色也让我体会良多。例如学院举行的“寻找第四个苹果”广告设计大赛，我的小组分工合作，各施其职，构想、策划、拍摄、画图、角色扮演等等，都有一个完整的最优化方案，每个同学都可以发挥所长，这充分发挥团队合作的力量，我们最后取得了二等奖的好名次。
这其中让我深深感受到：工作既需要个人能力的体现，更需要团队精神的发扬。在这个社会上，任何一个人的力量都是渺小的，只有融入团队，只有与团队一起奋斗，才能实现个人能力与价值的最大化，才能成就自己的卓越。
这就是我过去一年里的总结。我的积极性提高了很多，目标也更加明确了，懂得侧重点在哪里，不再像大一大二时候的迷茫与困惑。从总体来看，我进步的地方相对大一些，从思想上、学习上还有工作上都能按部就班提升到了，我也学会了如何统筹和平衡这三方面，让自己得到全面发展。心智更加成熟稳定了，会更多的投入集体活动中，去和同学们积极沟通合作，多听取别人的意见，多征询别人的建议，不会那么容易冲动暴躁，忽略别人的感受了。当然不足的地方永远是存在的，处事犹豫不果断，安排的条理性等等，很多方面还有待提升完善。这学年综合测评我的总成绩积分班排第5，智育班排第4，都是大一大二所不能比拟的。虽然大四之后不再有综合测评了，但是我会继续发扬先进的精神，充满更大的能量，以更加饱满的精神迎接更大的挑战，争取更大的进步与提升！
以下是大三这一年的奖励：
1、英语6级证书；
2、汽车维修工中级资格证书；
3、AUTOCAD高级绘图员证书；
4、校园MOMO拍视频大赛优胜奖；
4、校内“寻找第四个苹果”广告设计大赛二等奖等。
推荐第7篇：大学生测评总结
范文一
光阴如梭，转眼间已经进入了大四。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及江总书记的三个代表等先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。
德育方面：身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。
智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自己所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自己的专业技能，为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。
体育方面：北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：只有健康才是人类最宝贵的财富。
劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。
可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。
范文二
今年是我进入大学的第一年。一年来，在各级领导和老师、同学们的关心帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：
思想政治学习方面：积极参加学院及班级组织的思想政治学习教育活动，不断提高自身的政治素质。并递交了入党申请书，积极向党组织靠拢。生活中团结同学，担任班长职务，以身作则，积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大努力。
学习方面：学习刻苦，态度认真。但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。我通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上。在大学的后几年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。
体育方面：积极参加院校级的体育活动，对数种体育项目有着浓厚的兴趣。通过对体育的学习使自己在体育素质、体育心理素质和身体素质各方面都有较大程度的提高。
劳动方面：能够积极参加各项劳动。并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事，通过大量劳动不仅强健了自己的体魄，还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与快乐。
总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。新的学年里，我一定要认真的学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
范文三
今年是我进入大学的第三年。
两年来，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：
德：在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。
积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。
智：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
体：包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。
在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。
在新的一年里，我要学会学习，学会创新，发挥自己才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。
范文四
雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节!光阴荏苒，时间转瞬即逝，转眼间已经进入了大一下半学期。在过去的一个学期里，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，及时总结，注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力，认真学习自己的各门课程和各种理论知识，努力掌握自己的专业知识，并在大二的期末考试中取得了一定的成绩。同时，在课余时间，我积极参加学校的各项实践活动和一些体育运动，积累了一些社会实践经验，并增强了自己的身体素质。
在过去的一年中，我的德育素质，智育素质，体育素质和劳动素质都得到了一定的提高。
在德育方面，在这个学年里，日常生活中我以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎;同时自身的交际能力随之增强，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻 “三个代表”的重要思想，使自己的思想道德水平有了显著的提高，并尽自己的最大努力去帮助自己力所能及的有困难的人，而且我还积极响应学校的号召，参加各种集体活动和社会实践。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神。
在智育方面，刚踏进大学校门的我，对于专业知识知之甚少，经过四年的超过常人几倍的努力，我在我的专业课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经可以挥着翅膀飞翔了。我希望通过自己的努力以及对自己专业的热爱，在毕业后做一名对社会有用的人。在校读书其间，我始终尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。我通过各种兼职工作，多次社会实践，培养了我健全的人生观，正确的政治方向，分析问题、解决问题的能力也得到较大的提高。
在体育素质方面，我积极参加学校组织的运动会等体育活动，并在课下进行一定的体育锻炼，增强自己的身体素质，以一个健康的身体和良好的精神风貌去面对学习和生活。
在劳动素质方面，我参加了学校组织的各种课外实践活动，在这些活动中我提高了自己的其他方面的素质，增强了社会实践的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的综合素质。
大学生涯使我学到了很多的知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。我会努力让我的大学生活没有遗憾的。
可以说，在过去的一年里，我曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历大学两年的洗礼，终于长成一个真正的勇敢，坚强，乐观，有责任感的当代大学生。在新的学年里，我会继往开来，认真学习新的知识，使自己的综合素质得到进一步的提升，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。
2014年多姿多彩的学习中让我收获了很多。我在学习专业知识提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 范文五
时光荏苒，今年已是我进入大学的第二年，一年来，我在老师和同学们的关心下、帮助下，同时也通过自身的努力，各方面均取得一定的进步，现在总结如下。
思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所作的贡献来衡量的，我认真学习党的各种理论，并努力把他们付诸实现，对党有了更清晰的认识。学习方面，初入大学我是有点放松的，但是看到身边的同学学习刻苦认真，我也收起了轻松的态度，学习刻苦，态度认真。但在今后的学习过程中仍有需要改进的地方。通过这一年的学习，我对专业方向、难易度、程度和老师讲解节奏都有了了解，在今后的学习中，我会提高对自己的要求，加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。
工作方面，整个学年中本人担任了班文体委员的职务，本着为同学服务的思想为班集体作出了杰出贡献，带领班级在学院各项比赛中获得较好名次;积极组织班集体活动，团结同学，使班级团结向上，稳步发展。
生活方面，本人自觉遵守作为一名大学生的守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱班集体，乐于帮助他人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，养成了每天跑步的习惯，经常参加学校与学院组织的各种课内外活动。一年的大学生活给了我提升自我的机会，比如经常去图书馆看书并结交了一些很好的朋友，学到了为人处世的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白了机会要靠自己争取，争取到了就总会有或多或少的收获，不争取的话就什么也得不到。
大学是一个大家庭，集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，这使我变得更坚强更独立，更适应于将来的社会生活。我要为自己的将来负责，要成为一个有用的人，为此我要努力践行自己的承诺，从今天开始，从现在开始。就像这句名言所说的那样：生活要靠自己来勾画，不一样的方式会造就不一样的人生。
推荐第8篇：素质教育测评总结
双庙小学期末学生综合素质测评总结
学生综合素质评价是教育教学的重要内容，它的实施利于全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，有利于促进基础教育的均衡发展，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展。根据宁教发[2012]286号文件精神，和总校的有关指示精神，我校认真组织了学生综合素质评价工作，具体工作总结如下：
一、成立了学生综合素质评价领导小组：
组 长：刘晓军
副组长：张富学
组 员：李永玲谭海波
张淑兰孙祥凤
周洪山杨金兰
二、根据总校要求确定统一综合素质评价的时间：2013年1月8日下午
三、评价方式
1、学生自评、学生互评、家长评价、班级评价、小组评价要根据评价内容提前写出评价报告。
2、1月8日下午我校要求各班以班会的形式先由学生自己评价，再由小组评价，家长评价要学生晚上督促家长完成，最后是班级评价小组评价，最后班主任写出总评。
３、评价要求：
班主任在评价时本着以下原则进行：对学生的综合素质评价应从学生的整体表现入手，将日常的片断事实和记录作为评价依据应慎重，避免以偏概全；对于评价小组成员之间的分歧，要通过集体研究，按照少数服从多数的原则作出评价结论；如对学生最后的评价结果与学生的实际表现明显不符，经班级评价小组审核，可以进行调整。
5、评价结束后，各班主任都写了班级素质教育测评总结，对此项工作的开展进行反思和归纳。
在此项工作的的开展过程中，学校认真组织，督查指导，使我校的素质评价工作按总校的布置保质保量的完成。
２０１３、１、９
推荐第9篇：满意度测评总结
学校满意度测评汇总
我校在镇教办的统一部署下，以有关文件规定为标准，精心组织，扎实工作，严格程序，规范操作，终于顺利地完成了本学期的考核工作。为了进一步总结经验，回顾过去，展望未来，特对本学年度的学校满意度测评工作总结如下：
一、学习文件，统一思想，是学校满意度测评工作顺利推进的前提。
今年我校利用教职工会议，组织教职工学习文件，个个知道内容，明白标准，了解方法，知晓程序，熟悉方案。这样，全校教职工统一了思想，提高了认识，对于学校满意度测评工作的重要性、严肃性、激励性产生了共识，以而使我校工作顺利进行。
二、制定方案，确定原则，是学校满意度测评工作顺利进行的基础。
为了切实做好我校本学年度学校满意度测评工作，明确学校满意度测评工作的指导思想、基本原则，方法程序，内容标准。科学可行，保证了学校满意度测评工作顺利推进。
三、加强领导，精心组织，是学校满意度测评工作顺利进展的关键。
四、高度重视，健全制度，是学校满意度测评工作顺利实施的重点。
五、规范操作，有理有据，是学校满意度测评工作顺利实施的必不可少的保证。
学校满意度测评工作是一项复杂的工作，透明度强。我校在充分发扬民主的基础上，给每一个教职工公平、公正、合理的评价，充分听取学生、学生家长的意见。
今年我校的学校满意度测评工作已经圆满地结束，出色地完成，得到了全体教职工的高度赞扬，取得了一些卓有成效的成绩，但与上级要求还有差距，考核工作中还存在一些值得重视的问题。例如，有些教师对考核工作的重要性认识不足，制度的不完善影响了考核工作的公平竞争。这些问题的存在，需要我们在今后的工作中加以认真的克服，不断提高，不断探索，不断创新，使我校的工作再登新台阶，再上新水平。
上口镇南邵小学
2011.7
推荐第10篇：领域测评总结
小一班2014—2015年度第二学期幼儿五大领域能力摸底
数据分析
一、健康领域
我们从四个方面重点测评幼儿的健康领域发展情况。第一，会自己穿脱鞋子，分清左右；第二，会双脚并拢连贯行进跳；第三，单手连续拍球10个；第四，会双脚交替走楼梯。 (一)发展好的：
1.会自己穿脱鞋子，分清左右。并且对穿脱鞋子很感兴趣，会自己快速的穿脱鞋子，且穿着正确。全班100%的幼儿全部到达A+的水平。
（二）发展较好的：
1.会双脚并拢连贯行进跳。大部分幼儿对跳跃活动很感兴趣，并会双脚并拢轻松、连贯地行进跳。83.3%的幼儿达到A+的水平。13.3%的A,这些幼儿愿意参与到跳跃活动中，会双脚行进跳，但动作协调性和连贯性还不够。但也有个别幼儿也有不愿意参与到活动中。
2.会双脚交替走楼梯。76.7%的幼儿对上下楼梯很感兴趣，并且会双脚交替协调地上下楼梯，达到A+的水平。20%的幼儿会双脚交替走楼梯，但动作不够协调。在老师的鼓励下还是能坚持完成，到达A的水平，这其中也有个别幼儿不会双脚交替走楼梯。
（三）有待提高的：
1.单手连续拍球10个。这个只有46.7%的能完全到达A+的水平。其他的幼儿在老师的鼓励下能坚持拍球，但只有5个左右，到达A的水平（40%）。还有13.3%的幼儿根本不愿意也不会拍球。
（四）原因分析：
1.在小朋友生活的小区中，幼儿经常上下楼梯用电梯代替，没有进行双脚交替走楼梯，所以造成有部分幼儿的上下楼梯的动作不是很协调。
1.在健康活动或户外运动时，没有经常组织幼儿进行拍球练习，幼儿也很少进行系统的练习。
（五）解决措施：
1.家园配合，请家长们有时间时多带幼儿走一走楼梯，训练幼儿的双脚走楼梯的协调性。
2.在幼儿的健康活动或户外活动中，增加拍球训练的次数，教师对个别不会拍球的幼儿要重点指导。提醒家长在家中有意识的训练幼儿的连续拍球。
二、科学领域
本次科学领域的测评重点放在数学方面，对幼儿做了以下四个方面的摸底：第一，会用一一对应的比较方法，比较5以内数的多少；第二，会按物体的一个特征分类；第三，会按ABC的模式排序；第四，知道早上、中午、晚上。
（一）发展较好的：
1.会用一一对应的比较方法，比较5以内数的多少。比如、幼儿能独立的、较快的运用两种方法（点数、一一对应、重叠比较等方法），正确说出物体多少。90%的幼儿到达A+的水平，10%的幼儿达到A。
2.会按物体的一个特征分类。比如：从不同颜色不同图形里选出一种喜欢的颜色或一种喜欢的图形。幼儿很愿意参与，对分类活动很感兴趣，并能独立完成操作任务。有70%能到达A+的水平。26.7%达到A的水平。但也有个别幼儿不能进行正确的分类。
（二）有待提高的：
1.会按ABC的模式排序。有63.3%的幼儿能到达A+的水平，对排序活动很感兴趣，并且独立的、较快的完成正确的排序。但是还是有20%的幼儿要通过老师的提醒或提示才能进行正确的ABC排序活动,达到A等水平。还有16.7%的幼儿达到B等水平，他们不能进行正确的ABC排序活动。
2.知道早上、中午、晚上。只有56.7%的幼儿能正确分辨早上、中午、晚上，并能正确命名早中晚，到达A+等，但是还是有40%的幼儿要在成人的指导下才能正确命名，达到A等，也有个别幼儿不能准确辨认及区分，3.3%还在B等。
（三）原因分析：
1.在活动中，由于操作材料没有一人一份，幼儿操作时没有每个人都有动手操作的机会，导致不是每个人都会熟练的进行ABC的排序。
2.在进行早中晚的图片观看时，教师没有进行及时的总结。平时一生生活活动中，教师也很少对时间的渗透。
（四）解决措施：
1.在活动中，教师多为幼儿创造动手的机会。尤其是科学等操作性的活动中，要尽量做到每个幼儿都有操作的机会。
2.在平时的一日生活活动或晨间谈话活动中，教师可以与幼儿共同讨论我们早中晚会做的事情，并请幼儿自己介绍；增强幼儿的时间概念。
三、艺术领域
本学期艺术领域侧重的是音乐方面。对幼儿进行了以下四个方面的摸底：第一，用自然、流畅的声音歌唱，并学会保护自己的嗓子。第二，会用简单的动作表现音乐形象。第三，能按音乐拍打相应的节奏（2/4拍）。第四，认识3~5种乐器（铃鼓、沙锤、木鱼、圆舞板、碰铃），并能根据音乐节奏敲打乐器。
（一）发展较好的：
1.用自然、流畅的声音歌唱，并学会保护自己的嗓子。83.9%的幼儿达到了A+等，其他的都是A等。
2.会用简单的动作表现音乐形象。音乐活动一直是幼儿最感兴趣的活动，93.5%的幼儿对音乐表演活动很感兴趣，并且能根据歌词内容生动、形象的对动作进行模仿，达到A+等，其余的都为A等。
（二）有待提高的：
1.能按音乐拍打相应的节奏（2/4拍）。只有61.3%能准确、独立的进行节奏的拍打，达到A+等，还有32.3%的幼儿要在成人的指导下，正确的完成节奏的拍打，达到A的水平。还有6.4%的幼儿完全不能掌握2/4拍的节奏，在B等水平。
2.认识3~5种乐器（铃鼓、沙锤、木鱼、圆舞板、碰铃），并能根据音乐节奏敲打乐器。只有大概50%的幼儿认识这些乐器，可以用自己一种感兴趣乐器进行节奏的准确敲打，达到A+；还有40% 的幼儿在老师的提示下认识这些乐器和进行节奏的敲打。也还是有6.4%的幼儿不能准确敲打节奏。
（三）原因分析：
1.在音乐活动中，教师侧重的活动为歌唱活动，组织的拍打节奏的活动比较少。所以幼儿对节奏的感知和把握还有所欠缺。
2.由于平时的日常教学中，教师组织乐器类的活动很少，虽然幼儿对乐器活动很感兴趣，但是没有进行系统的练习，对于乐器的认识和使用还是很很不够，也不能正确的使用乐器进行节奏的敲打。（四)解决措施：
1.下学期，可适当将音乐活动的教学重点转移到节奏的掌握。让幼儿对节奏的感知和把握更有所增强。
2.在游戏活动中，可以增加音乐游戏，增强幼儿乐感及节奏感。
3.尽量创造条件，让每个幼儿都有接触各种乐器的机会，认识基本的乐器及玩法。
四、语言领域
我们从四个方面重点测评幼儿的语言领域发展情况。第一，会独立朗诵简单的儿歌3~5首。第二，能听懂语意，并能做出相应的判断及回答。第三，会用简单的语言表达自己的请求和愿望。第四，会边看图书边讲述图画内容。
（一）发展较好的：
1.独立朗诵简单的儿歌3~5首。有73.3%的幼儿对儿歌很感兴趣，并且独立的、口齿清楚的朗诵5首儿歌，达到A+的水平，有26.7%的幼儿在成人的稍作指导下也能完成朗诵任务，达到A等。
2.会用简单的语言表达自己的请求和愿望。76.7%的幼儿在遇到困难时，会主动寻求别人的帮助，并且会语言清晰的进行表达，达到A+等；16.7%的幼儿在成人的稍作指导下也能表达自己的请求和愿望，达到A等。也还有6.6%的幼儿不愿开口表达。
（二）有待提高的：
1.能听懂语意，并能做出相应的判断及回答。只有一半的幼儿能能认真、仔细的倾听老师的提问，并且回答问题清楚明了，达到A+等；其他幼儿在稍作提示下，能回答出问题，达到A等，但倾听还有所欠缺。
2.会边看图书边讲述图画内容。还有13.3%的幼儿对阅读活动不感兴趣，并且不能的安静翻看图书，也不能讲出画面内容。达B等。
（三）原因分析：
1.在平时幼儿的阅读活动中，都是老师带着幼儿一起阅读，幼儿单独阅读的时间很少，所以不能很好的根据画面进行讲述。
2.在活动中，在回答问题时，幼儿很积极的举手回答，但有时会在老师没有提完问题时就开始回答，倾听习惯还需加强。
（四）解决措施：
1.在餐前活动时，让幼儿认真倾听故事；并且教师要做一个倾听者，认真倾听幼儿的说话及故事。 2.多尝试让幼儿自己阅读，在阅读时或区角活动时，教师加强指导。
五、社会领域
我们从四个方面重点测评幼儿的健康领域发展情况。第一，爱护玩具，活动后会将操作材料整理好。第二，懂得对人有礼貌，日常生活中会使用学过的礼貌用语。第三，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。第四，外出活动时，知道不远离集体。
（一）发展较好的：
1.懂得对人有礼貌，日常生活中会使用学过的礼貌用语。90.3%的幼儿对老师的提问积极、主动回应，并能正确的使用“你好”“再见”“请…”的礼貌用语，达到A+等。
（二）有待提高的：
1.在爱护玩具，活动后会将操作材料整理好。还有35.5%的幼儿要在老师的提醒下，才能整理、收拾好玩具，都在A等。
2.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。只有61.3%的幼儿能坚决的回绝陌生人的诱导，并能坚定自己的立场，不跟陌生人走，达到A+等；但还是有19.4%的幼儿看到事物后离场不够坚定，达到A等；还有19.4%的幼儿在陌生人的诱导下，跟着陌生人走，达B等。
3.外出活动时，知道不远离集体。只有67.7%的幼儿知道在外出游玩或活动时，不离开集体，并能说出离开集体的危险，达到A+等，其他的都要在成人的提醒下，知道在外出游玩或活动时不离开集体。
（三）原因分析：
1.在区角活动时，教师更多侧重的是区角活动时的常规，比如：比如玩玩具时的合作性、创造性等，但收玩具时的常规提醒得较少。
2.在安全教育活动中，虽然教师强调得很多不跟陌生人走、不离开集体。但实际遇到这些问题时，幼儿的应对还是有所欠缺。教师在组织安全方面的实践活动还是有所欠缺。
（四）解决措施：
1.在区角活动中，教师可以与幼儿一起制定收玩具的规则，让幼儿有更强的规则意识并且能自己自觉地遵守。
2.在安全活动中，增加安全实践活动，比如：火场逃生的自救方法，不跟陌生人走等。让幼儿有更直观的经验来应对生活中的安全问题。
2015.07.07
第11篇：综合测评总结
中文系09汉语言文学师范班2009-2010学
年度学生素质综合测评工作总结 过去的一年，我们班在系团总支、班主任的正确领导下，在广大学生干部的共同努力和全体同学的支持与配合下，圆满完成各项计划工作，达到了预期的目的，取得了良好的成绩，受到了院系领导和广大师生的一致好评。
综合测评工作结束了，在历时将近半个月的测评工作期间，在组员们和同学们的共同努力下，我们班的测评工作终于如期完成。在这个看似简单，实则分量颇重的测评工作中，我作为个人，也作为测评小组成员，感受颇深。
可能很多同学对于测评工作的具体情况还不是很清楚，在这里我将针对期间的工作进程与我的一些感受和大家作一番分享。 工作流程简介
一、同学们自己填写综合测评鉴定表草表，将自己的个人年度总结、品德自评、学业成绩等写进测评表中
二、测评小组对同学品德进行小组评、撰写小组鉴定、对加分项目进行评定
三、针对加分项目，进行寝室交叉互评
四、测评小组对德、智、体和能的总分进行最后的计算
五、对成绩进行统计、排名，并以EXCEL形式上交年级
六、班级统一评优评奖
工作进展与总结
测评工作确实是一件比较繁杂的工作，但是小组成员们都可以挤出自己的宝贵时间，按时按质地完成测评工作。
在这里，我想对测评小组成员的选定作出说明。测评小组成员的选择是基于年级要求集班干、团干、学生代表于一体的要求的。考虑到测评小组人数有限，就在不打破年级要求的前提下，由班干、团干和寝室长组成评议小组，对同学们进行测评。
每位成员都能在工作中做到公正公平，认真负责。而小组鉴定的项目，也尽量做到了小组成员中对自己比较了解的同学进行鉴定，因此都是比较具有针对性的评定。最后，每一项得分和成绩的计算和统计都是小组成员经过细心计算和一遍又一遍的复查得出的结果，可以说是很具有科学性的。
同时，测评工作的顺利完成也离不开同学们的积极配合。在每一次通知下来的时候要求同学做好一些工作，尽管时间紧急，大家都能够积极的配合，按时上交证明材料等，让我们的工作顺利展开。
从此次测评工作中，我们也得到了一些经验，比如班主任张老师让同学们填写了两次草表，并让测评小组试着评定，找出了测评工作中的一些问题，为后来正式测评提供了借鉴，防止到时出现的混乱与错误。
总之，一学年以来，在学生综合素质评价的过程中，有收获也有不足，我坚信只要坚持不懈、锲而不舍，一定会得到满意的结果。
附：本次测评评优评奖名单：
院励志奖学金：徐悦、郑丹丹、李露
院应有奖学金：程菊艮
院一等奖学金：方旭、王兰萍、陈雨
院二等奖学金：李杨瑞、吴珊珊、王莉、周涛、陈群
院三等奖学金：王亚琼、徐兴、李静、于露、胡静、何美伊、陈美玲优秀班干：李艳、徐悦、方旭
三好学生：李静、陈美玲、周乔也、张明敏、方旭、吴珊珊 优秀团干：王亚琼
第12篇：奖学金测评总结
奖学金个人总结
我是09机械工程及自动化X班的一名学生，我叫XXX，经过一年的努力，我很荣幸地获得了X等奖学金，大三这个学年一眨眼就过去了，总有一种“时不待我”的感觉，一年就这样飞快地过去了，在这学年里面，自己失去了什么？还有得到了什么？自己的学习、生活、工作、情感等等又是如何处理呢，到这时该自己好好总结一下这一年了。
上一年末，我给自己这一学年的目标是过英语四级、拿一等奖学金，自己还是以学习为重，其余大多时间会用到社团的工作和自己艺术的培养，就算是一点的时间我也没有让它们流走——有空余时间会到图书馆看书，丰富自己的阅历。可是这一学年这两个目标都没有达到，没有过英语四级和拿不到三等奖学金，可能真的是时间的分配不够合理吧。下面为我这一年学习上、工作上、生活上、情感上进行总结，找出原因，为自己以后的发展提供动力。
在学习上，自己能准时到课室上课，能认真听讲，在课堂上做好笔记，可是自己很多时候会缺少和老师的交流，在学习上遇到问题不会主动去提问老师，导致自己不会的越积累越多，到后来上课就跟不上老师进度了，我觉得这也是导致我学习成绩不是很优秀的原因，在课余时间，自己每天能利用1个小时进行学习上的总结和完成老师所布置的作业，其余时间都用在社团的工作上了，可能课余时间学习得太少也是导致这个原因的一个因素吧。在学习上总的来讲，时间不够，大三上课时间不多，最重要的是学生自己能在宿舍能消化老师今天讲的内容，然后对新的知识进行预习，可是这个我没做到，也可能是由于自己的不够主动跟老师交流，还有在学习上分配得时间不够，这个会在大四的时候更加留意的。
在工作上，自己在学院里有担任社团的副社长，掌握着社团未来的发展方向，所以很多事情都会以工作为主，这样就导致主次不分了，学生应以学习为重中之重的，但是有弊就有利，这是双方面的，在社团工作中，使我成长了很多，参与到里面的决策，更使我以后的工作有了很多的经验，虽然社团管理不同于企业管理，但是可以通过社团的管理的学习，以后会更好地适应到企业的管理中。在社团里，学到的不仅是管理上的东西，还学到怎样去管理自己与下属的关系，因为社团也有上下级的关系，由干事到部长，再到社长，然后对于怎样去处理社长与干事的关系，那当社长以后学到了这一点，也为以后能尽快适应企业同事与同事之间的关系打好基础。
在生活上，自己能很好地处理同学之间的关系，团队同学，尊敬师长，积极参加课外活动和班级活动，多看学校3—100素质电影。在平时能多锻炼身体，很多时间会到体育馆好朋友打羽毛球，自己的身体也得到锻炼，而且自己在社团里也认识了很多朋友，社团也会组织很多课外活动，我都有参加，例如：芙蓉敬老院探望老人活动、可耕园素质拓展等等的有意义的活动。在艺术方面，自己这学年有学钢琴，对于钢琴，自己也对它情有独钟，我听大学里面的师兄说，在大学里面一定要学会一样乐器，对于丰富自己的课外生活还是很有帮助的，一开始我也不知道为什么那么多乐器，偏偏就要选择钢琴来学习，我觉得应该是兴趣吧，有人说学习一样东西，要的不是一位很好的老师，而是自己有这个兴趣，你想想看，你对这样东西没有兴趣，老师就逼着你学，到最后自己也不能学到多少，如果自己对那样东西有兴趣，就算没有老师，我相信自己也会找方法去学会它，我学钢琴也是这样，虽然没有找老师教，但是自己一样学得很开心，每一次自己学会弹一首歌自己也会感到很高兴，我觉得学习就应该这样，学自己喜欢的，找工作也如此，找自己喜欢的，这样自己才会在那个领域中脱颖而出。学钢琴还能陶冶自己的艺术情操，增加自己对音乐的兴趣，学到很多乐理知识，也通过钢琴认识了一些志同道合的朋友，通过分享经验自己在音乐的道路上也前进了不少，通过学钢琴，自己对音乐方面的知识也增加了很多，在自己学习失去兴趣的时候，我都会弹上一首歌让自己轻松一下，很多时候都会通过这种方法让自己心灵上得到放松。
在情感上，自己大三了，在很多时候都会为别人着想，所以也得到了很多朋友，在朋友需要帮助的时候总会第一时间去帮助朋友，有句话说：在家靠父母，在外靠朋友，所以朋友还是很重要的，帮了朋友，自己有需要帮助的时候朋友也会来帮我，这个是互相的，有一个故事说一个人杀人了，然后求别人借点钱给他出走，他去了A朋友家，因为A朋友在平时他看来还是比较有钱的，就去他家，门响了，那人开门了，听说他杀人了，想借点钱逃出去，A朋友直接说他自己没钱，还说自己怎么穷，叫他还是去找别人，然后那个杀人的人去找B朋友，B朋友听说他杀人了，想借点钱出走，然后就直接关门了，在里面还说，你杀人了不关我事，你不要连累到我，那个杀人的人绝望了，他打电话给他爸爸，他爸爸叫他去找他爸爸的朋友，然后那个人就去找了，找到了打开门，他爸爸的朋友听说他杀人了，想借点钱，还没等到他把整个事情说完，他爸爸的朋友就把他拉近了房间，然后叫他别动，他打电话叫他儿子过来帮他顶罪。这个故事说明你认识的朋友的质量差与坏，就看你最困难的时候哪个朋友会出来帮助你，在大学里面，自己认识的朋友都没有利益关系，但是在外面的世界，充满利益，就好像上面故事的里面的AB朋友，他们有钱，但是对他们没有利益的东西他们是不会去做的，所以认识朋友还时候要带上自己的眼睛，不要交到损友。大三，自己也有跟异性交往，但是在分配时间上自己还是做得挺好的，不会去耽误到学习，别人说在大学里面一定要谈恋爱，也有人说谈恋爱时大学里面要修的一门课程，我觉得还是有道理的，每个人都会成家立业，在大学里面经历了恋爱，自己也会在社会上更加谨慎，因为大学里面的恋爱是没有利益性的，在外面，上面也提到，充满利益性，很多女人都喜欢嫁个有钱人，但是有钱人是可数的，自己作为男人，也懂得这个道理，有人也说，女人有时候很假，并不是喜欢你的人，是喜欢你的钱，所以在大学里面，懂得这个道理，到外面工作了才会更加注意这一点。在情感上，总的来说学到了很多道理，是在课堂里面学不到的，自己也觉得只要时间分配得好，对学习还是没多大的影响的，就看自己如何去把握这个度。
总的来说，自己失去了一些，但得到了更多，失去的是作为一个学生应该做的就是学习，可是自己忘了，导致自己上一年的目标都没有达到，四级没过、拿不到三等奖学金，大三过去了，大四最后一个学年了，学习的时间也不多了，自己也没机会再去争取奖学金了，希望自己能在大四里面学到更多的知识，认识更多的人。虽然在学习上没有达到自己想要的目标，但是在自己的生活上、工作上和情感上却得到了很多，生活上得到了很多朋友，扩展了自己的交友圈子，积累了人脉，我相信这是我以后对我的生活会影响很多，也学了钢琴，对于自己在烦躁的时候也可以作为放松的一种方式，在工作上得到了很多很宝贵的经验，因为我在社团认识的师兄师姐很多都已经出去工作了，他们的经验也会跟我分享，这使我学到了很多，他们的宝贵经验为我以后的工作保驾护航，让我少走一些弯路。人生就像是一场交易，用时间和生命来作为自己的成本，交易回来的东西有很多种，有知识、有情感、有物质、有健康„„但是这所有，你不可能全部都能得到，最主要是看自己如何去取舍。时间过得很快，自己也听到了毕业的脚步声了，自己很快就踏入毕业的殿堂了，很多的辛酸、很多努力的汗水在大学四年中挥发，在这四年中自己成长了很多，我自己也不相信自己能成为现在的自己，在这三年里面的点点滴滴是我宝贵的回忆，很感谢老师们的栽培，还有朋友们的帮助。
第13篇：党员个人测评总结
按照党委关于开展党员自我评价的要求，结合我一年来的工作情况，现就本人在政治学习、工作实绩、党群关系、廉洁自律等几个方面的情况进行简要的自我评价。
一、学习、创新，接受新时期思想政治工作的挑战。
一年来，我不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、“七一”讲话等一系列思想理论，在思想上、政治上、行动上与党的要求保持一致。积极参加联社党委组织的保持党员先进性学习教育活动，通过学习教育活动，我进一步改造了自己的世界观、人生观、价值观，提高了自身的政治素质，使自己胜任本职工作。
二、创新、实践，肩负共产党员的责任。
“清清白白做人，踏踏实实干事，老老实实工作，”是我多年来恪守的职业道德。作为一个共产党员干部，我必须看得深、想得远。创新是一个民族进步的灵魂，也是保证我们部门发展的不竭动力。
三、注意工作方法，关心同志、促进团结。党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一个党员，我始终坚持把群众的利益放在第一位。与同志们相处时，我能正确对待群众意见，互相信任，关系融洽。目前，我部的同志之间相互协作、相互友爱氛围较浓。
四、加强自身修养，保持良好的工作作风我严格按照共产党员的标准要求自己的一言一行。严格遵守党纪国法和单位的规章制度，在错综复杂的社会环境中，牢记共产党员的身份，保持清醒的头脑，提高防腐拒变的能力。面料供应工作是企业创造效益的第一道闸门，事关企业利益得失，也是容易发生问题、倍受别人关注的工作。对此，个人不断提高思想认识，永远牢记自己的职责，每笔业务都要本着对公司负责，通过我们的辛勤劳动来节省资金，降低成本。个人坚持对自己的岗位负责的态度，摆正心态，牢记使命，坚持原则，公正处事。我常对供应商讲，你们只要做到了三点（一是要提供优质的产品；二是要给我优惠的价格；三是要保证周到的售后服务），我们供需双方就会长期合作。长期以来，个人在工作中代表单位和客户联系业务时，唯一坚持的标准就是这三点，
以上是个人一年来在工作中的一些做法，虽然取得了一定成绩，但就我本身来说，还存在着一些不足之处，如理论学习不够、工作重点还抓得不够突出等问题。今后，我一定要按照徐总在高管干部会上的讲话要求，进一步提高认识，转变作风，尽心尽力工作，做出新的贡献
敬爱的党组织
在过去的一年里，在党组织严格要求下，在支部党员帮助教育下，在深入学习贯彻党的十七大精神和“两会”相关精神的基础上，我对党的认识更加深刻，思想理论上日渐成熟，政治头脑更加清醒，特别是通过党内一系列活动的锻炼，尤其是学习贯彻党的十七大精神，使我进一步增强了党性。这一年我的收获是非常大的，特向党组织汇报
思想方面
近一年以来，我不断加强自身的理论学习和个人修养，积极学习贯彻党的十七大精神和“两会”相关精神，在这个不断学习和锻炼的过程中，我更加深刻认识到，党的先进性要通过广大党员的先锋模范作用来体现。作为一名大学生党员，要提高为人民为社会服务的本
领，就必须学好专业知识，打牢知识功底，同时要扩展自己的知识面，要做到博和专的统一，以适应21世纪高度发展的需要，同时要不断接受实践的磨练和考验，把实践活动融入到实际学习生活中去，“读万卷书，行万里路”，做到理论和实践的统一。
工作方面
去年六月初，我参加了院两委的竞选，随后成为文学院新一届的学生会主席。在院两委的一年时间里，在领导老师和广大同学的支持和帮助下，先后成功开展了一系列活动，也取得了一些成绩。去年暑假，我参加了文学院“海西春雨行”福安范坑的社会实践。这一阶段时间，我主要在策划文学院2008年的暑期社会实践活动。作为文学院“长歌溯流光”迎新晚会的总负责，前期我带领着一帮同学策划晚会的具体事宜，中期进行晚会人员分工和各部门的协调工作，后期身体力行，做好晚会的后勤和善后工作，为晚会的成功举办贡献了一份力量。在过去近一年里，学校迎来教育评估和百年校庆两大盛事之际，院两委为此开展了系列配套活动。在国庆、元旦和五一节期间，本人组织和策划了院“迎十七大，庆国庆”游园活动和元旦嘉年华游园活动以及五一欢乐游园活动。同时，作为百年话剧的统筹负责人之一，积极配合话剧组进行话剧演员的海选、挑选、排练以及后期的正式演出工作。除了学校的两大盛事之外，去年又是我院承办第七届校宿舍文化节，我全程参与了宿舍文化节之征文比赛、宿舍生活短剧大赛以及颁奖晚会，保障了宿舍文化节的圆满结束。今年3月5号是中国志愿日，我和相关部门再次携手组织了“奥运伴我行”宣传活动，同时对我院的志愿者进行重新注册和登记工作，规范我院的志愿者工作的开展。
荣誉成绩
在我任院主席期间，文学院学生会爱心超市获得“省百佳”志愿集体；文学院学生会获得全校报刊评比第一的好成绩；文学院社团部在第五届社团文化巡礼月中获优秀组织奖；文学院学生会在首届“邮政杯”书信征文比赛中获优秀组织奖；文学院学生会在第十届校学生新闻采访大赛一举攘括团体奖一等奖、个人奖一等奖和赛事评论二等奖、赛事评论二等奖以及人物及赛事通讯三等奖五项奖项的好成绩；文学院在迎接教育部本科教学工作水平评估知识竞赛中获得二等奖；文学院福安范坑中学的实践基地被评为校“十佳”社会基地。
作为个人，我先后被评为校暑期社会实践先进个人和院“迎评促建先进个人”；参加了福建师范大学2007年EOC世纪精英干部培训活动并获得结业证书；在文学院第二十八届田径运动会中取得立地跳远第八名的成绩；同时在参加由社主办的“我心目中理想的大运会”征文活动，获得唯一的一个全国一等奖的好成绩。
学习方面
由于以前不重视学习，专业成绩一向是我的薄弱所在。自从被批准为预备党员之后，尤其是转正之后，除了加强专业学习之外，我还不断增强自身的综合素质。在过去一年时间里，我相继在中青网、福建大学生在线、湖南教育在线发表了37篇文章，2008年5月，我正式成为中青网校园通讯社的通讯员。2008年5月7号，我的一篇作品《参与就是一切，金牌是微不足道的》获由社主办的“我心目中理想的大运会”征文活动唯一的一个一等奖，在5月7号的上全文刊发，并被中国教育新闻网、中青网校园通讯社、易飞网、网易等众多媒体。
自身优缺点
在近这一年里，自己做了一些工作，发挥了一个党员的作用，但是，检查起来，所存在的缺点和毛病也是不少的，在党组织的帮助教育下，有的克服了，有的还需今后努力改正，主要缺点表现为自身先锋模范作用的发挥仍有待加强，尤其表现在专业学习成绩方面；其次是马克主义思理论学习不够重视。今后我一定加强自身的专业学习和理论学习，做大学生的表率和榜样。
在过去的一年里，有过付出，有过成绩，也有过缺点，有过不足，但正是在广大同学，尤其是支部党员的帮助教育下，我才能不断克服缺点和不足，进一步明确了一个人在组织上入了党，是自己政治生活新的开端，要把入党作为继续前进的新七点，用党员标准更加严格得要求自己，真正实践自己的入党誓词，使自己无愧于共产党员这以光荣称号。
时光荏苒，光阴似箭，2010年在繁忙的工作中已然过去。回顾过去的一年，我在领导的指导和同志们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，清正廉洁，团结同志，顾全大局，学习和工作生活上都取得新的进步，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况加以总结。
一、在学习和思想方面，多层学习，内强素质
一是加强政治理论学习，从思想上高度重视，将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作进行分工，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。在学习内容的安排上，紧紧围绕党和国家大事和大政方针，主要学习了党的十七大和党的十七届四中全会精神、邓小平理论、党风党纪等，学习中做到“四勤”，即勤看，勤听，勤记，勤思，通过学习，我提高了自己的政治觉悟和思想水平。精神上感觉更加充实。二是按照市局（公司）“******”教育活动安排，认真学习、深入领会***局长、***局长的工作报告、***局长在全市**政治工作会议上的重要讲话及省、市局（公司）教育活动实施方案等指定篇目，书写笔记，与同事互相交流、互相切磋，通过学习切实认识到“******”教育活动非常及时、非常必要、非
常重要的。三是注重专业技能方面的学习，以保持良好精神状态，努力提升自身的专业水平，不断为行业的发展做出更大的贡献的使命感和责任感融入追求更新更丰富的知识学习中，把所学融入工作、用知识提高效率。
二、在工作方面，勤奋务实、尽责尽职
在工作中，我能够保持思考的心态，对于工作经验及时总结，对于缺点及时改正，通过不断的思考和积累，逐步形成求真务实的工作作风。作为一名党员，我始终以身作则，对自己高标准、严要求，恪尽职守，执着追求，服从领导分工，在科室工作人员较少的情况下，树立大局意识，积极分担部门工作，与同事凝心聚力，共同开展好部门工作。对待工作，我紧紧围绕服务基层的理念，严格坚持公正、公平、科学的原则，对每一份报告都做到严要求、高效率，以求为基层的执法工作提供更好地服务。
三、在生活上，积极向上、遵章守纪
在生活中，我能自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成，坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀，做到了生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩；作风上艰苦奋斗，提倡艰苦朴素，勤俭节约，反对铺张浪费，杜绝腐败现象的滋生蔓延；纪律上遵纪守法，自觉接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。
丰碑无语，行胜于言，总结是为了更好的行动，实践是检验真理的唯一标准。2011年，请党组织继续监督和考验我，我将以坚刚耐苦、勤劳自励、朝气蓬勃、奋发有为的状态，牢记使命，不断超越，振奋精神，扎实工作，锐意进取，开拓创新，用实际行动为党徽添彩、党旗增色，做一名优秀的共产党员。
第14篇：综合测评总结
2017年—2018年建筑工程学院学生综合素质测评总结
综合素质评价是“三合一”学生管理模式的重要组成部分，是全面反映学生发展状况，促进学生全面发展的重要举措。我院在接到上级关于学生综合素质测评方案之后，认真领会其内涵，依据建筑工程学院的实际情况形成自己的方案并进行认真评价。现作如下汇报： 一．加强领导、健全机构
每月组织辅导员召开综合测评小组组员评选和互评活动，每周辅导员组织召开一次班干部会议，完善组织管理架构，健全监管机制；
组建学习分会监管部门，实行轮班值班制度，对每天各班级到课情况进行汇总，数据实时统计到学院书记手中；
二． 达成共识、全员参与
以对学生发展负责的态度认真完成好评价，以此有效地促进综合素质测评小组组委委员的发展。通过宣传教育，让每位组员关注测评工作，全员参与到测评工作当中，并做到认真、准确、公正、公平。 三． 细化方案、综合评价
在落实学校领导对学生综合测评要求同时对具体评价提出这样的要求：
1、学生自评：提供个人实证材料，对照奖励加分和处分扣分项完善个人评分，要求辅导员每月组织全班同对照评价细则在校集中完成自我评价，完成电子档和纸质版的加力加分和处分扣分表。
2．学生互评：集中组织各组委委员学习互评评价标准，做到每个同学全面理解评价内容，加强相互监督、考勤以及警示，做到检查学生迟到、早退、旷课记录公正公平。
3．家长回馈：做好学年给家长的一封信，评价考虑综合全面，包括在校到课情况，早训升旗到训情况，违规违纪情况，奖励加分情况以及与老师同学们相处情况等等作出评价。 四．加强督查，实时监控汇总
每周组织辅导员检查到课情况相对较差班级的班会开展情况，每周汇总检查一次每个班级的周考勤情况，每半个月检查汇总考勤表，每周检查异动学生的谈话记录和处理材料并作出下一步部署，严肃遏制旷课迟到晚归等违纪的苗头。
五．及时汇总、认真反思
通过这段时间的工作，综合测评工作并不复杂，但它关乎与学生身心发展，是对每个学生的公正定位。但在工作中，我们也存在许多值得思考的问题。如：
1、我们学校规模大，学生多，每年的学生综合素质测评工作量大、任务重，如何在保证不影响其他工作正常开展的前提下圆满完成素质测评工作，将素质测评工作融合到学校的日常教育、教学工作中，还有待我们进一步研讨与落实。
2、尽管我们在工作中已经做了大量的宣传，但还是有部分家长和学生不理解，认为是加重了学生的课业负担，如何在工作中消除这种观念也有待我们思考。
3、在测评工作中，我们也确实遇到部分学生，文化课成绩相当优秀，但在测评项目上相对落后，如何在今后的工作中减少这种现象的存在，让这部分学生能得到全面发展，也是我们日后思考与落实的一个重要方面。
4、学生综合素质测评纸质化运作对环境和资源造成一定的铺张浪费，希望早日实行智能化运作。
建筑工程学院
二0一七年十二月二十八日
第15篇：销售人员职业能力测评试题
销售人员职业能力测评试题
对下面的题目用“是”或者“否”回答
1.当你在阅读一本有关谋杀案的销售时，你常能在作者未告诉之前便知道杀人犯是谁吗？Y 2.你很少写错字、别字？Y 3.你宁愿参加音乐会而不呆在家里闲聊？N 4.墙上的画挂歪了，你会想着去扶正吗？Y 5.你宁愿阅读一些散文或者小品文而不阅读小说？N 6.你常记得自己看过或者听过的事实？Y 7.愿意少做几件事，但一定要做好，而不愿意多做几件马虎的事？Y 8.喜欢打牌或者下棋？Y 9.对自己的预算均有控制？N 10.喜欢学习能使钟、开关、马达发生效用的原因？Y 11.喜欢改变日常生活中的一些惯例，使自己有一些充裕的时间？Y 12.闲暇时，喜欢参见一些运动而不愿意看书？Y 13.对你来说数字难不难？N 14你是否喜欢与比你年轻的人在一起？Y 15.你能列出五个你自认为够朋友的人吗？N 16.对一般你可办到的事总是乐于帮助别人还是怕麻烦？Y 17.不喜欢太琐碎的工作？Y 18.看书看得快吗？N 19.你相信“小心谨慎，稳扎稳打”是至理名言吗？Y 20.你喜欢新朋友、新地方与新东西？Y
前10个回答“是”比第二组多，则该人是精深的人，能从事要求耐心、谨慎的琐碎工作，但不适合做销售员。
后10个回答“是”比第一组多，则该人是广博的人，最大的长处在于成功地与人交往，适合做推销工作。
两组中“是”大致相等，那么表明此人不但能处理琐碎小事，也能维持良好的人缘关系，这样的人有成为中层销售管理者的潜质。
销售人员全脑水平测试：
1.在看一个产品的说明书时，你会首先：B A、请一个内行人讲解一下
B、按照说明书的指示，在产品上多次尝试来了解产品 C、不用对着产品，看说明书就可以了解了。
2.在给客户组装产品时，周围有环境音乐，此时另外一个客户来电话，你会：B A、3件事同时进行
B.将环境音乐的声音减小，但仍然可以接电话，并同时组装。 C、告诉电话上的客户，很快就回电话。
3.客户来方位你的办公室，来电话问你怎么走，你会：B A.画一张标示清楚的地图给他，或者另外一个熟悉的人替你向客户说明怎么走。 B.先问他们熟悉什么要的著名标志，然后指示他们该怎么走 C.、直接解释并指示他怎么走
4.解释要销售的产品或者一个重要概念时，你很可能会怎么做：B A、会利用笔、纸及手势等强化你的解释。 B、口头解释及手势配合。 C、通过口头就可以解释清楚了
5、听了一个清楚的产品讲解后，你通常会：C A、在脑海里回想讲解的过程和细节。 B、将过程以及具体的细节说给别人 C、通过引用讲解人的话来强化你的理解
6、在培训教室中，如果随意挑选座位，你喜欢做在：B A、教室的右边
B、无所谓，哪里都可以。 C、教室的左边
7.你的朋友在使用一个你熟悉的产品时，出了一些问题，你会：C A、表示同情，并讨论使用这个产品的感觉 B、介绍一个信得过的人协助修理 C、亲自动手，试图修好
8.对于一个电器产品，有人问你用多少伏电压时，你会：B A、直接说你不知道
B、思考一下，说出你的判断
C、迅速指出肯定的答案，并明确说出你的思考过程。
9、你找到一个停车位，可是空间很小，必须用倒车才能停进去，你会：B A、宁愿找另一个停车位 B、试图小心停进去 C、很顺利地倒车停进去
10.你在看电视时，电话响了，这时你会：C A、接电话，电视开着。 B、把音量转小后才接电话
C、关掉电视，叫其他人安静后再接电话
11.你听到一首新歌，是你喜欢的歌手唱的，通常你会：B A、听完后，你可以毫无困难地跟着唱
B、如果是首很简单的歌曲，听过后，你可以跟着哼唱一段。 C、很难记得歌曲的旋律，但是你可以回想起部分歌词。
12.你对事情的结局如何会有强烈的预感，是借着：A A、直觉
B、可靠的信息和大胆的假设，才做出判断 C、事实统计数字和资料。
13.你忘了把钥匙放在哪里，你会：C A、先做别的事情，等到自然想起为止
B、做别的事情，但同时试着回想你把钥匙放到哪里
C、在心里回想刚刚做了哪些事情，借此想起放到何处。
14.你在饭店里，听到远处传来警报，你会：A A、指出声音来源
B、如果你够专心，可以指出声音来源 C、没办法知道声音来源
15、你参加一个社交宴会，有人向你介绍七八位新朋友，隔天你会：B A、可以轻易想起他们的长相 B、只能记得其中几个的长相 C、比较可能记住他们的名字
16.你的朋友希望购买一台颜色鲜亮的电脑，而你希望他买颜色深色的，你将如何说服他？C A、和颜悦色的说出你的感觉
B、让他这次接受你的看法，下次你听他的 C、讲明神色的好处，通过事实来折服他
17.在上门拜访一个客户之前，你通常会：A A、将计划的事项写到纸上，该做什么一目了然 B、思考一下拜访时要说的，要做的就可以了
C、在心里想一下会见到哪些人，会在什么地方，以及是否需要投影仪等 18.你的关系融洽的客户，与你商量非业务的事情，你会：A A、表示同情，理解他的处境，并给予符合 B、出谋划策，试图找到恰当的办法来解决 C、直接指明具体的解决方法和途经
19.两个已婚的朋友有了外遇，你会如何发现：C A、你会很早察觉
B、经过一段时间后察觉 C、根本不会察觉
20.你的生活态度为何？B A、交很多的朋友，和周围的人和谐相处 B、友善地对待他人，但担保个人隐私
C、完成某个伟大目标，赢得别人的尊敬、名望及或得晋升
21、如果有选择，你会选择什么要的工作：A A、和可以相处的人一起工作
B、有其他同事，但也保有自己的空间 C、独自工作
22、你喜欢读的书是：A A、小说，其他文学作品 B、报刊杂志
C、非文学类，传记
23、购物时你倾向：C A、尝尝是一时冲动，尤其是特殊物品
B、有个粗略的计划，可是心血来潮时也会买 C、看标签比较价钱
24、睡觉起床吃饭，你比较喜欢怎么做：B A、随心所欲
B、依据一定的计划，但弹性很大 C、每天几乎有固定的时间
25.你开始一个新的工作，认识很多新同事，其中一个打电话到你家里，你会：A A、轻易地辨认出他的声音 B、谈了一会话才知道他是谁 C、无法从声音辨认出他到底是谁
26.和别人有争论时，什么事会令你生气：B A、沉默或者是没反应 B、他们不了解你的观点
C、追根究底问问题，或者是提出质疑，或者是评论。
27.你对销售培训中严格的产品描述训练的感觉是：A A.觉得描述产品很简单
B.觉得描述产品很简单，但是让客户明白不容易
C.觉得两项都掌握得非常好，不需要额外训练这样的描述
28.碰到固定的舞步或是爵士舞时，你会：C A、听到音乐就会想起学过的舞步 B、只能跳一点点，大多想不起来 C、抓不准时间和旋律
29、你擅长分辨动物的声音，并模仿动物的声音吗？B A、不太擅长 B、还可以 C、很棒
30、一天结束后，你喜欢：C A、和朋友或家人谈谈你这一天过得如何 B、听别人谈他这一天过得如何 C、看报纸电视，不会聊天。
A、15分
B 5 分
C
-5分
0-------180分之间具备左脑思考能力，150--------300分之间具备右脑思考能力。左脑能力能培训，但是右脑是很难培养的，是先天性的技能。 右脑能力高了则有用。
第16篇：述职测评大会总结
九湾中心校述职测评年度大会总结
为加强干部队伍建设，提高中层干部履职能力，九湾中心校在会议室召开了干部述职会，领导及全体干部参加会议。
述职会上，述职人员从一年来日常工作、重点工作、创新工作、未完成的工作、、存在的问题、下一年工作计划八个方面进行了客观的阐述，以认真、诚恳的态度分析、评价了自己的工作，并由全体参会人员对述职对象现场测评打分。
会上，强盛同志对干部的述职报告进行了综合点评，。希望干部们以此为起点，认真负责、工作敬业、创新建设；敢打敢拼、勇于争先。推注重人才培养，述职报告会为干部提供了一个相互了解、相互交流、相互学习的平台，使中层干部进一步理清了工作思路，明确目标，坚定信心，凝聚共识、砥砺共进，为学校未来的发展做出贡献。
第17篇：幼儿园幼儿测评总结
幼儿园幼儿测评总结
随着夏天的到来，一个学期又将结束,孩子们很快就要进入大班了，在这个学期里面，孩子们的进步还是比较明显的，回顾后，做以下小结。
一、社会领域
本学期，有三个孩子是插班生，班级总共24人。新生由于和班级孩子并不认识，因此，对人文和班级的环境不熟悉，对老师不熟悉，对同伴不熟悉，处于自我为中心的位置。经过老师有意识地引导，并且组织多次活动后，孩子和孩子之间，和老师之间变得熟悉了，也逐渐熟悉班级的环境了。本学期，有部分孩子存在着攻击性行为，只要别人碰到他一点，他就会发起强烈的反击。有的则是别人一碰到他就会立马打小报告，甚至有孩子会有回嘴的现象，中班是幼儿园承上启下的阶段，也是幼儿明显的叛逆期，班级老师也联系家长共同努力，应该说，现在情况好了许多，但是，有时还是会存在，这是我们在下阶段仍需努力的。本班孩子还是比较有礼貌的，能够主动和老师打招呼，和来接的其他家长打招呼。每个孩子都能够自己小便，大部分幼儿大便能够自己擦屁股，部分幼儿起床后会整理自己的床铺和衣服。孩子们能够按照老师的要求，遵守基本的游戏规则等。孩子们已经有了初步的安全知识，知道1
19、1
12、110三个重要号码的用处，并且知道了怎么拨打电话，知道什么东西不能玩，什么是危险的。本学期大多数幼儿了解自己的家乡，家乡的特产，家乡的名胜古迹和家乡的小吃，在一日活动中基本上每一个孩子都能够爱会自己的玩具，游戏结束后能收拾整理材料，规则意识比较强。
二、健康领域
本学期，发现本班孩子的体质并不是很好，每个月都有孩子由于生病连续一
周以上不来上幼儿园的。询问后了解到，孩子们不是因为得了咳嗽就是发高烧，到了冬季，再加之雾霾影响，孩子的咳嗽发烧的频率很高。本班孩子的动作发展还是不错的，除了个别孩子的平衡能力不是很好，个别孩子的精细动作有待加强外，其他表现都不错！就是还有个别孩子还不能连续地拍球，大部分幼儿能够双手交替排球，少部分已经能运球，本学期学习了新的早操《球操》，对于孩子的球的技能已经有很大的提高，百分之八十的孩子能够运球。本班孩子的卫生习惯是比较好的，乐意洗手，经常洗澡、理发、勤剪指甲。特别是吃饭的习惯很好，孩子能够正确的使用筷子，基本上每个孩子都能够吃完自己的一份饭菜，都能遵守一口菜一口饭的原则，并且保持一静三净，这是我们值得骄傲的。本学期我们班的孩子都会自己穿脱衣服，并且每天在脱下衣服进行折叠后整齐地摆放在指定地点，甚至能够自己整理自己的被子。很多孩子在家里面能够自己刷牙、洗脸，有的还会自己洗手帕、洗袜子、扫地等等。 本班孩子到了中班下学期有了初步的合作概念，在建构区、角色游戏时都能合作去游戏，在桌面游戏和区角游戏时，都能够分享自己的游戏材料，这是非常值得骄傲的。
三、语言领域
本学期，应该说，孩子们的语言发展上升了一个阶段，基本都能够用完整的句子表达自己想要说的话。有的孩子不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整，语句通顺。上学期个别孩子不愿意表达自己，这学期有明显的进步，甚至能够上台表演舞台剧，我发现本班孩子都比较喜欢听故事，当老师讲故事的时候，他们都听得很认真，但是，他们却不会自己看书，一本书，到他们手上，还没有两分钟就可以看完，当然只是毫无目的的一翻而过，有的孩子甚至会将书撕破。针对这个现象，我又一次次对孩子们进行教育，并且在幼儿面前
修理图书，让幼儿意识到爱护图书，我们也发动家长的优势，在家让幼儿养成看书的好习惯。中班已结束了，大部分幼儿会在倾听的过程中会认真仔细，只有个别孩子还会有插嘴巴的现象，一学期下来，基本上所有孩子都养成了有问题就举手的好习惯。现在，孩子们已经渐渐长大，相信会越来越好。
四、科学领域
本班孩子对于周围的事物和现象还是比较感兴趣的，他们能够提出自己的问题，虽然有的问题问非所问。每个孩子在本学期中都学会观察动植物，并能够做观察记录，能够说知道他们的形态，由此可见，我们平时对于动物和植物的接触还是比较多的，本学期，因为班级老师参加了科学组，因此孩子们接触到的未知的世界就更多了，本班孩子对科技产品非常的感兴趣，通过老师对一些科技产品的讲解他们也了解到了很多课外知识。本班孩子的数学能力在老师一个学期长期坚持下来的一一指导过关的方法下还是比较好的，再加上本学期我园开展了数学教研，因此孩子区域内的玩具非常多，并且很有趣，在区域里的练习让幼儿数学知识巩固的很牢靠，基本上所有的孩子能够点数到10，并且说出总数。对于大小、多少、方位、排列规律的概念还是比较熟悉的。本学期的建构教研的开展，让本班幼儿对图形，空间掌握都非常的好，对于正方形、三角形、圆形，掌握很牢固，并且能够根据图形展开想象。
五、艺术领域
本班还是将美术作为了我们的特色，因此，在这方面，我们特别重视，一有空，就会请孩子们绘画、剪纸等，多数孩子还是掌握得比较好的，能够比较均匀地涂色，并且能够保持画面的整洁，绘画构图时，能用各种点、线条和形状表现物体的基本结构和主要特征。在剪纸方面，很多孩子都能够沿轮廓剪了。在音乐
方面，孩子们基本都能够在老师的带领下情绪愉快地唱歌、做动作，但是也有个别孩子只会坐在那里听，根本不动手、不动口。我们也通过活跃的幼儿带动不活跃的幼儿，让全部幼儿动起来。现在，每个孩子不仅能够跟着老师唱、跳，而且还能够单独在集体面前进行表演，表演的内容也越来越丰富，已经不局限于幼儿园学到的内容了。
总体来说，我们班孩子的总体发展还是不错的，当然也有个别的孩子由于个性等原因，有的方面的能力不是很好，这是需要我们在大班后重点帮助他们提高的。
第18篇：7学业成绩测评总结
古浪县大靖第二小学学业成绩测评总结
社会的发展，时代的进步，使我们新时期的教育越来越清醒地认识到：飞速发展的一代社会需要知识能力精、专，而且特长突出的高素质人才。在小学阶段对学生进行综合素质评价的方案，是对已往学生评价方式的一次重要改革。它充分发挥评价促进发展的功能，如同一个隐形的指挥棒，使评价过程成为促进教学发展与提高的过程，为学生成长，教师和学校有个性、有特色的发展提供一定的空间。
一、评价内容及办法
（一）学业发展水平主要考查学生对各学科课程标准所要求内容的掌握情况，可以通过知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识等关键性指标进行评价。
（二）评价方式及主体 1.评价方式：形成性评价（30%）+展示性评价（20%）+终结性评价（50％），另外，
一、二年级语文、数学，三年级英语无纸笔测试，采用以形成性评价（30%）+情境测验（70％）相结合的评价方式。2.评价方法：纸笔测试+行为观察+情境测验等。 3.评价主体：教师、学生、家长。
（三）具体措施
1.形成性评价：30% 包括课堂表现、作业评定、阶段测试、特长技能等四个方面的资料。
（1）课堂表现： 根据不同年级的年龄特点制定各年级的评价要素，形成有特色的评价单，评价侧重有利于学生养成积极的学习态度，培养良好的学习习惯。评价内容包括课前学具准备、听讲情况、发言情况（积极主动性、思维的条理性、灵活性与独创性）、小组合作情况、自信、学习习惯等。评价方法可采用自评、互评、师评等方式，为月结性评价。依据星级达标评定期末最终的等次。
（2）作业评价：作业评价仅限于有作业要求的学科。评价侧重有利于学生养成良好的学习习惯和解决问题的能力。评价内容包括课前预习、课堂作业与课外作业。依据是否完成预习，是否主动、按时完成，整洁度、正确率、是否及时进行矫正等。课外学习情况也可以小发明、小制作等成果来进行综合评价。还可以组织作业展示活动，进行优秀作业及成果评比，作为作业评价的依据。评价方法以教师评价为主要的评价形式，结合自评、互评、家长评等按月进行，依据星级达标评定期末最终的等次。
（3）阶段测试：阶段测试是在一个阶段教学结束（如月考后），根据教科书中对于本阶段教学目标的要求做出的学业水平评价。阶段测试是过程性评价的重要方面。阶段测验要依据单元教学目标的要求确定测试内容的范围，注重考查学生对基本概念、原理的认识，基本知识掌握和基本技能的运用等。依据星级达标评定期末最终的等次。
（4）特长技能：对学生在某一学科学有所长的情况进行评价。
内容包括校本课程、社团活动、学科比赛中的获奖、演出、亲手制作的作品（手抄报、阅读小报、读书推介卡、书签、贺卡）等。在学期末对学生积极参加各级各类学科性质的活动情况和获得相应荣誉的情况进行统计，主要由学生自己收集汇总。依据星级达标评定期末最终的等次。
2.展示性评价：20%
（1）语文学科侧重于课外阅读、口语交际、朗读、美文诵读、经典诵读、古诗文诵读与积累、书法比赛、习作赛、手抄报、开故事会（故事大王评选）、演讲、演课本剧、参观、访问、开展社会调查以及创设情境综合设置的闯关或“游园”活动等； （2）数学学科侧重于口算、估算与笔算（含计算器使用）、动手操作（拼摆、画图、制作等）、调查统计、数学兴趣活动（数学探索与应用思维训练）、参观访问、测量与设计等；
（3）英语学科侧重于听力、单词记忆、课文复述、唱英语歌曲、口语会话、讲英语故事、情境会话、编演英语节目、英语之星评选。
（4）体、音、美、信息技术、心理健康学科侧重于学生平时品行表现、参与学科活动的数量和质量。
（5）品德与生活（社会）学科侧重于学生平时品行表现、参与日常活动的数量和质量、在具体活动中（实践活动、情境活动、社区服务）的表现出的关爱、正义、尊重、责任、诚信等。
（6）科学学科侧重于搜集资料、实验操作、实际观察、科技制作、科学实验、社会调查、研究报告等。
3.终结性评价：50%
三-六年级主课主要以区组织的期末学业水平测试考试为依据。副课由任课教师命题。 另外，由于
一、二年级语文、数学，三年级英语取消了纸笔测试，特采用以形成性评价（30%）+情境测验（70％）相结合的评价方式。低年级学生的评价以趣味闯关、益智好玩为主。 以低段数学为例，低段的数学知识如果采用游戏的形式呈现，则让数学变得更好玩，更有趣，更让孩子喜欢。以期末考试的无纸化带动学生平时作业和训练的无纸化，切实减轻学生的课业负担，解放孩子僵化的头脑。学校在测试的同时，也使学生将所学知识运用于日常生活，提升了学生的综合素养。 如：“我是快枪手”——顾名思义就是快速口答口算题，让高年级的学生担任评委，根据小朋友回答得流利、自信、响亮的程度，分别给予不同的星。 “我有一双慧眼”——要点在于不仅让学生用数学眼光解决生活中的实际问题，更重要的是能用语言描述解决问题的过程。这个“语言”可以有很多种，如照片配文字解说，绘画配文字解说，展示ppt，展示微视频等等。教师担任评委。 低段语文也是如此。如创设“我是书法家”、“词语闯关”、“知识沙龙”、“背诵能手”、“小播音员”等多个环节，考察学生的多种能力。这样的评价方式充满了趣味性、综合性、发展性和操作性，学生喜闻乐见，缓解了以往考试前的紧张和压力，让孩子在轻松快乐的氛围中学习，是更高境界的教育。
（四）评价结果
学期末根据形成性评价（30%）+展示性评价（20%）+终结性评价（50％）算出学生期末成绩，并转化成等级：85分以上为“优”，75—84为“良”，60—74为“及格”，60分以下为“待努力”。
二、方案实施后的收获 (一)学生的收获
1、由于综合素质评价既有统一要求，又关注学生的个性差异。对每一名学生都有比较全面客观的评价。方案全面而细致地制定出学生在各方面的发展目标，在评价的过程中，学生对照评价的目标认识到自身的真实能力，帮助学生明确努力的方向。为学生的个性发展，全面有特色的发展提供了一定的空间。
2、综合素质评价采取自评-组评-家评-班评相结合的方式，调动尽可能多的人监控、关注学生的行为，促进学生良好行为的健康发展。
(二)教师的收获
1、通过对评价方案的实施，逐步明确了什么样的学生才是真正的优生。由于综合评价，参与面的扩大，评价内容的全面，操作性强，实施过程科学、有序，使得最终的数据结果具有很强的精确性和说服力，评价后分数高的自然也就是优生，避免了以往单凭考试分数评价学生优劣的片面性。
2、评价有利于教师全面了解学生，并及时调整教育策略。学生综合素质评价采用定量和定性相结合，形成性和阶段性相结合的方式来进行。教师通过每一项的考核分数，冰能比较全面地了解学生的情况，使教师明确日常教育管理中的得失，有助于教育者即时调整教育策略，有的放矢地提高管理质量。
三、存在问题
总结中，班主任普遍反映如果每月组织学生进行一次自评、组评、班评，在组织得力的前提下，每月至少得用3节课，这样占用的时间长，班主任的工作量也非常大。
四、今后努力的方向
1、继续深入钻研方案的内容要求，增强方案对学生行为进行评价的调控和激励的功能。
2、在评价具体的过程组织上，把组评、班评真正的落实到位，调动全体学生的参与意识，提升学生对这种评价方式的关注度，在落实评价广泛参与的基础上，保证评价数据和结果的全面、真实。
3、把评价落实到日常教学的全过程，最大限度地提高方案内容对学生行为的校正、规范、调控、激励的功效。
4、表格的设计、评价的时间、评价的方法还需进一次改革。
古浪县大靖第二小学
2015年7月
第19篇：综合测评总结二
综合测评总结二
上次说的是关于我们班同学的总体情况，这次说说智育与总评之间的关系，很显然，智育成绩好的同学喜欢只看智育成绩最好，其他的次次次之于此，素质成绩好的同学，希望用德育，体育，能力的比重看得中一点，这是人之常情。可是，事实告诉我们，任何高校的老师，辅导员都是金科毕业，成绩正可谓是他们每个人的杀手锏，辅导员对智育的看重是不言而喻的。大家也应该看到这一点，我们学生应该以学习为主。德育之类次次之。
我们班的智育成绩算的过程中，正可谓是一个工程，这都是由于不会计算机知识的结果，后来才知道我们做的工程是白做了，感觉对不起测评组监督组的这么多同学了，呵呵，只能说明我们同学都是很认真的了！我们的课程是无机化学，无机化学实验，高数，大学英语，计算机文化基础，这些算在智育之内的,马克思和体育分别算入德育和体育之内。算出来的结果显然女生的成绩明显优于男生，各位男生注意了，前面学姐学长们的经验告诉我们，大学英语四级男生过的数量也只是女生的零头，我再次劝各位哥们，放下手中的飞车，cf,偷菜等等，是该努力的时候了，测评之所以要这个过程，是在于激励我们各位同学更好的改进自己的！
智育之所以会联系到各个方面，本人总结一下几点：一,智育在任何学校都是比重最大的，名牌大学甚至达到70%，比如西安交大，我们二本院校相比之，必然应更加的重视考研录取率，所以智育必须跟着学习。二，智育有更加让人信服的理由，因为有老师监考，公共课是两个老师监考，考查课是一个老师看着。而其他的课程比如德育，学分的认定，确实有的高调人士加的很多，低调姐们加的很少，当然低调的哥们也有。。。这个只能反映一般的情况，而且，校规之条文铭文规定的东西，不免有模棱两可之处。这次本班遇到的院级游园是算作活动，还是比赛，也无法得知，而是这个结果会很大的影响体育成绩与总评成绩的关系。下次这样的活动抑或比赛，积极性大家都会懂得。
这是一个很有意义的事情，可以看出大家都很上进，所以同学们还是应该把上进放在在学习各科成绩和考各种证书之上吧。。。
#最进拿的是中级检验工证书。。
#这学期要过的是四级考试。。
#学习的科目是大学物理，大学语文，高数，大学英语，分析化学，基础化学实验，思修，c语言，外加体育。
#要想把事情说清楚，还是以记流水帐的文体比较好。。。
第20篇：综合测评自我总结
篇1：学生综合素质测评自我总结 学生综合素质测评自我总结
时间似流沙一样，在指尖灰飞烟灭。体验了入学时的紧张与兴奋，经历了大学学习中的困惑与顿悟，感受了大学生活的丰富与精彩，领略了那么多难忘的点点滴滴， 在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取
得一定的进步。现总结如下：
德：在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力 帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物 的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。
智：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中 需要改进。我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、
难易度等有了更多的了解。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样 的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的 压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。
体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能 ，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康 ，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服 心理障碍，以适应社会发展要求。
总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的
两年。同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不 断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会 的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。在新的一年里，我要学会学习
，学会创新，发挥自己才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。篇2：学生综合素质测评自我总结
雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节！光阴荏苒，时间转瞬即逝，不知不觉中已经在大学度过了两个春秋，转眼间已经进入了大三。在过去的一个学年里，我刻苦努力，认真学习自己的各门课程和各种理论知识，努力掌握自己的专业知识，并在大二的期末考试中取得了一定的成绩。同时，在课余时间，我积极参加学校的各项实践活动和一些体育运动，积累了一些社会实践经验，并增强了自己的身体素质。 在过去的一年中，我的德育素质，智育素质，体育素质和劳动素质都得到了一定的提高。 在德育方面，在上个学年里，我认真学习了《马克思主义哲学原理》，使自己的思想道德水平有了显著的提高，并尽自己的最大努力去帮助自己力所能及的有困难的人，而且我还积极响应学校的号召，参加各种集体活动和社会实践，
在智育方面，我严格要求自己，按时上课，不旷课和早退，并在课堂上认真听讲，学习各种理论知识和专业科知识，并及时运用自己的所学，使学以致用。课后认真复习自己的所学，按时完成老师所布置的各种作业，配合老师的教学工作。在课下，我也看了一些自己专业课相关的书籍，扩大自己的知识面，并了解最新的科学进展，以便跟上时代的步伐。又经过一年的学习，我的理论知识和专业知识得到了很大的提高和丰富，我会在新的学年里认真学习，为使自己成为一名社会和国家需要的高素质综合型人才而不断努力。 在体育素质方面，我积极参加学校组织的运动会等体育活动，并在课下进行一定的体育锻炼，增强自己的身体素质，以一个健康的身体和良好的精神风貌去面对学习和生活。
在劳动素质方面，我参加了学校组织的各种课外实践活动，在这些活动中我提高了自己的其他方面的素质，增强了社会实践的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的综合素质。 可以说，在过去的二年里，我曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历大学两年的洗礼，终于长成一个真正的勇敢，坚强，乐观，有责任感的当代大学生。在新的学年里，我会继往开来，认真学习新的知识，使自己的综合素质得到进一步的提升，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。篇3：综合测评个人总结
时光飞逝，转眼间就过了一年，在这一年里，我在各方面都严格要求自己，始终保持积极向上的心态。下面就由我对大一一学年的学习生活进行总结。
在思想政治方面, 我积极向上，热爱祖国，拥护中国共产党的领导。遵纪守法，遵守大学生守则和学校规章制度，重视思想道德修养，关心集体，尊敬师长，团结同学，相互帮助。培养了有意义的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。之前我认为为别人做一点事只会浪费自己的时间，认为这样做是一种累赘，不过现在觉得为社会为学校为同学为身边的人做事不再是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，不会去想做好自己的事情，别人的事情少管。并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾过去的这一年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。本人认为大一这一年在细想政治方面还是有提高的地方，接下来我会做得更好的。
在学习方面，我认为学习分为扩充视野和深入掌握两类，学校内的各种讲座，图书管中的各种图书，各种活动，和各种专业的朋友聊天，这都是扩充视野，掌握最新的信息的重要途径；不断地科技实践，不断地参与活动，这些都是深入掌握的重要途径，通过不断地科技实践，可以巩固学习的理论知识，通过不断地参与一类活动，可以获得更多的经验，从而在学习的深度方面达到一定的水平。我一直相信，学习始终是大学的主旋律，也是一个合格大学生的首要任务。只有学好了知识，才能在将来的竞争中处于不败之地。因此， 我在学习上始终保持着认真严谨，不骄不躁的态度，学好专业知识的同时，还在空闲时间动手去实践，不过大部分时间还是在图书馆中度过。现在，去图书馆对于我来说已经成了一种习惯了。我认为，学习方法是因人而异的，但是学习习惯对于每一个人来说是大同小异的。在大一这年里，我非常注意培养良好的学习习惯。每天准时起床，上课没有迟过到，认真听老师讲解，课后按时按量完成老师留下的作业，并做好预习和复习工作。当然，有时在学习上会遇到各种各样的难题和困难，尤其是一些像c语言、电路这样的专业课程，确实有一定难度。但是，这只会使我更加努力的去学习，去挑战自我。遇到了不会的题目，我会先独立思考，的确不会再去请教老师或和同班同学们一起讨论交流，弄到自己完全明白为止。我知道，学习永远是没有止境的，正如古人所说的：学如逆水行舟，不进则退。我一定会继续努力拼搏，制定更高的目标，不断超越自己。
在生活上，我非常感谢学校、国家和一些集团或私人为我们这些家庭比较困难的同学提供了助学金，缓解了我们的经济压力。我是一个来自比较困难家庭的孩子，生活上力求做到勤俭节约，绝对不会浪费一分一厘，更不用说拿着母亲的血汗钱去乱花。在同学们的眼里，我是一个热爱体育运动的男孩，我们班上有比较多喜欢运动的人，所以我有更多的机会和同学们沟通交流，因此和同学们的关系也比较亲密。当我知道他们有什么困难时，我总是会尽自己最大的能力积极主动的向他们提高帮助，因此当我有困难的时候，我也会获得他们的帮助。生活的大部分时间是在宿舍，我们的宿舍是一个温暖的大家庭，我们经常集体锻炼，有时候还会进行各类的比赛。在四个人都共同努力下，宿舍形成了一种良好的学习氛围。今年，我们宿舍有三个人获得了奖学金，这和我们平常相互监督，相互帮助是分不开的。 工作学习之余我也没忘德、智、体全面发展。积极参加各项课外活动，丰富自己并提升自己。为了全面提高自己，特别是在自己比较薄弱的社交能力方面有所改善，我积极参加了班级活动，在工作中锻炼自己，积累经验。大学刚开始，我就参加了系学生会的竞选。大一这一年，在我们的共同努力下，我们班取得了令人满意的成绩，班级成绩优异，挂科人数极少。我知道，这绝对不是我个人的功劳，这是我们班每一位同学共同努力，团结一致的结果。在过去的一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我要特别感谢学院领导的大力培养，老师在与专业有关的课程深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。旧的一年已经一去不复返了，无论多么辉煌，多么的值得留恋。但是我已经从一个刚进大学一问三不知的迷茫男孩成长为一个知道该为生命奋斗的合格的大学生。这一年，我的收获也许真的远远不止上面提到的这些，它对我今后的生活的影响是难以估量的。但这些都不再重要了，重要的是新的学年已经开始。无论前面的道路是平坦还是崎岖，是激越还是平淡，我都要去不断尝试，不断超越自我。我必须一如既往的努力奋斗，一如既往的饱含着激情，为了自己的梦想而拼搏！在今后的生活中，我要更加严格的要求自己，把握今天，在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。
众所周知，奖学金是学校为勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展的同学所设立的。对于我们来说，奖学金的设立解决了部分的学习费用，减轻了我们的压力和家庭的负担。奖学金的设立能够使我们的大学生活在一定阶段具体化。能够激励我们不断前行。 感谢学校给我一个学习机会，一个不断历练成长的机会。经过自己一年的刻苦学习，在大一一年期末考试取得了良好的成绩，在学习的过程中勤学好问，养成了爱与老师同学交流的学习习惯。在上实验课的时候亲自动手操作，把理论和实践有机的结合在一起，对本专业越来越感兴趣！一个来自农村的孩子一生的愿望就是要跳出农门，走出自己的穷山沟。所以我很注重培养各方面能力，学会学习，学会交际，学会处理，面对生活上遇到的各种纷繁矛盾关系，但是在学校，始终把学习放在首位。大一这一年，还处于摸索、适应大学的学习、生活方式，参加社团活动，培养自己的兴起爱好，并在努力之中，不断完善和提高自己，还参加与成长有关的社团实践，不仅拓宽眼界，也可以学到书本上没有的东西。获得这次奖学金，我感到自豪，感谢我们的学校。奖学金让我不再为生活费而发愁，为我解决了后顾之忧，使我得以在宽敞明亮的教室学习知识。正如母亲经常鼓励我“人穷志不穷”，我要立志成才，改变命运，打造属于自己的世界。“学会感恩，幸福一生”。我要感恩父母，感恩老师，感谢全天下对我有恩的人。
