为响应学校动员我们实习的号召，根据学校的安排，我在暑假期间去双潭小学去实习，可以说我在这13天的实习中除了学到了很多在课堂没学到的知识外,还有意外的收获，不但接触了社会，亲历了工作的艰辛，还加强了我与他人之间的沟通能力。
1.实习目的
认识实习是锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。
2.实习时间：2011年7月15日至2011年7月28日
3.实习内容
①深入社会，去接触社会，为以后走出社会做铺垫
②给学生教学，并在教学过程中学会处理人际关系
③认真完成上级布置的班级目标，并保证教学质量
④在进行文化教学的同时，注重学生的素质和体质教育
4.实习概况
古人曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜” 。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已 经走过了半个月的实习期，回首这半个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。 就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了去社会实习。半个月的实习期虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产” ，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 大学生除了学习书本知识， 还需要走到社会去实习。 因为很多的大学生都清醒得知道“两 耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。
所以我在暑假中去双潭小学进行了实习，担任暑期培训班的教师，虽然只实习了短短半个月的时间，但这半个月的收获不亚于在学校读书时的收获。2011年7月15日，是我上岗的第一天，在实习之前不断地应聘和碰壁的经历，让我懂得这份工作的来之不易，所以我在上岗的第一天早早的起了床，并早早地到了学校，
力求在实习的第一天给领导和其他老师留下一个良好的形象，我也确实做到了。然后并开始进行试讲，对于这些学生，我是一个陌生的面孔，所以第一节课进行的并不顺利，由于这是我的第一节课，我毕竟这是一个还在大学中学习的学生，面对这一堆比我小很多的学生，还是很紧张。对于有学生提出的问题不能快速地解答。就这样在尴尬中结束了试讲，下午学校开会对我一天的教学进行了评价并提出了相应地意见，我受益匪浅。试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。2011 年7 月 16 号，补习班正式开课。当天，我记忆最深刻的一天。从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。校长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。
所以在教学方式上：①授课原则：轻松快乐有效地学习。争取让每个孩子都有表现的机会。
②授课方法：游戏与教学并行，寓教于乐。在玩中学。刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学 生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。开始我想通过比较 好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。还是比较轻松又不太凌 乱的方法比较好。于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。
③授课步骤:
1、复习上次课的内容。
2、导入新课，新知识，新内容。
3、课上进行课堂练习并随堂纠正
4、布置并检查家庭作业。
④授课方式：
1、通过玩游戏的方式让学生在游戏中复习上节课的知识，并达到活跃课堂气氛的目的。
2、通过1对1帮扶，学得快、记得准的学生帮助学得差得学生。
3、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。
9、两次小测试。
半个月的实习过程中，通过向其他老师请教和自己在教学上得不断摸索，我在教学上的自信不断提升，紧张感越来越弱，而我借助自己大学生的身份，与学生形成了一种亦师亦友的良好关系。课上我是他们的老师，我认真地进行教学，他们积极配合，争取在课堂上消化所有知识：而在课下，我是他们的朋友，我和他们一起玩游戏，与他们一起锻炼身体，分享他们在学校中经过这些天的教学，使我的责任感增强，并具备了一定的社会适应能力。在取得实效的同时，我也在教学过程中发现了自身的许多不足：
1．比如自己不够耐心，容易出现懈怠情绪，我明白对教师这个职业来说，这是万万不能的，容易对学生产生不良影响：
2．虽然这十天里，每天的教学都有进步，教学质量也在不断地提高，但碍于还是学生，缺乏经验，还有很多教学上的不足，不如在某些课程上不够深入和细致。
短短十几天的实习，通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。例如纯洁，例如童真，例如 勇敢，例如坚强，例如乐观。通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪， 在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。
所以不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就可以以不变应万变.如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢 经过这次实践,虽然时间很短.可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的.就比如何与同事们相处,相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也虚心求教,使得半个月的实习更加有意义。
6.实习总结
此次的实习为我们深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力.利用此次难得的机会,我努力工作,严格要求自己,虚心向其他教师请教,不断变换教学方法,寻找最适合学生的教学方法。并在短短13天的实习中，改变了自己不太独立和不能吃苦耐劳的性格，并敢于与他人交流。虽然暑期实习结束了，但人生的实习以后会不断发生，为了自己美好的明天,我会更加努力地奋斗！
