2009华南师范大学大学生暑期社会实践活动总结汇报表
团队名称
教育信息技术学院赴怀集服务队
实践地点
广东怀集冷坑中学
起止时间：09年7月16日至22日
人数
申报重点团队 人次
院系参加实践活19人次
随队
老师
姓名
陈茵茵
随队指导 3 天
联系方式
姓名
随队指导 天
联系方式
姓名
随队指导 天
联系方式
学生负责人
姓名
黎剑花
联系方式
1366251798
4服务情况
服务群众137 人次
服务村庄 1 个
服务总时间 56 小时
人均服务 0.42 小时
支教授课 49 课时
其他
捐赠情况
赠书 153 册
其他捐赠物资：无
捐款 0 元
举行活动
文艺晚会、
联 谊 共 1 场
讲座 0 场
户外咨询 0 场
报告 0 场
调查研究
问卷发放 137 份
问卷回收 137 份
入户调研 6 户
调研报告 1 份
实践报告 1 份
其他
宣传情况
张贴海报 3 张
悬挂横幅 1 条
设立奖学金、图书角等公益助学情况：无
实践
活动
开展
情况
根据实践地的要求，结合服务队的实际，本次下乡成员充分发挥主观能动性，针对当地教育相对落后的情况，以趣味性的教学为主，例如普通话、手语、手工、计算机等等，同时以对当地第二课堂活动的进展状况的调研活动为辅来贯穿“三下乡”的主线，而且又进行了趣味运动会，文艺汇演等一系列第二课堂活动。
实
践
效
果
队伍成员的多才多艺以及团体间的合作，是整个活动开展顺利与圆满完成任务的保证。经过这次活动，不但增强了我们作为大学生的社会使命感与责任心，提高了我们的实践技能，而且更重要的是有力地宣传了我校“艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表”的教育理念，同时寓教于乐，大大提高了学生们的学习积极性，也让学生们自信地走上了舞台，展现自己。
媒体报道及宣传情况（可附相关证明材料）
活动其间我们主要以张贴海报、挂横幅的形式宣传我们的下乡活动，同时深入群众调研，充分展现了华南师范大学教书育人的风采，以及大学生的青春活力。
指导老师意见
签名
院系团委意见
签名 （盖章）
院系党委（总支）
意见
签名 （盖章）
点亮一盏心灯·温暖你我怀集人
—教育信息技术学院赴怀集县冷中学服务队工作总结报告
2009年艳阳高照的7月，为响应共青团中央的号召，配合2009年华南师范大学三下乡的主题，我们来自计算机学院，教育信息技术学院，外文学院等一行19人组成“怀岭归燕”三下乡支教服务队，于7月15日经过一路颠簸来到肇庆市怀集县冷坑镇冷坑中学，进行维期一周的以“点亮一盏心灯，温暖你我怀集人”为主题的三下乡社会实践活动。此行我们本着为山区孩子带去新的教育理念和教育方法，促进城乡教育交流的意念，传递华师学子淳朴踏实的精神风貌，传承华师大“艰苦奋斗、严谨治学、求学创新、为人师表”优良传统的心愿，为山区教育事业播下希望的种子，为山区孩子点亮知识的明灯。
点亮一盏心灯，构筑精英团队—筹备篇
1、策划方案
好的开始，是成功的一半。为确保此次三下乡活动的顺利开展，得到院学校领导的认可与肯定。我们早在4月份就未雨绸缪，成立了筹备策划小组，开始讨论此次活动的各项事务并实时策划方案。经过了几番唇枪舌剑的讨论，经过很多次细节上的修改。在千锤百炼之下，我们终于在全校一百多支队伍中脱颖而出，赢得了校团委校领导的肯定，成为一支正式的队伍，并取得了学校800多元的资助。这使我们对自己的活动更加有信心，为我们以后工作的开展打下了良好的基础。
2、组建团队
我们的团队，来自各个学院的精英；我们的团队，亲如一家人的感情；我们的团队，都怀着感恩社会，回报社会，服务社会的坚定理念。因此，我们走在一起。19个人，怀着19种非凡的才能，怀着19颗感恩的心，一起为这无私服务的信念一起奋斗。我们网罗了教育信息学院、计算机学院、地理科学学院、外文学院等不同专业不同特色的人才，这样使得我们队员之间发挥各自才华，相互补短，相互取长。这使得我们的活动更具活力，更具趣味，活动也就更加成功。
3、实地考察
为确保下三下乡活动期间各项工作顺利开展，队员们的身心安全。我们特意与5·1假期到三下乡接收点考察当地的人文风貌，地理环境。对那里的气候，风俗，学校条件等都做了充分的考察。并鉴于当地的大环境下做出了相应的性对措施。大大确保了三下乡的顺利开展。
4、临行准备
充足的准备，永远是成功的必备条件。尽管之前已经准备了好多东西，然而在出发前的几天内我们还是重新对此次活动做了充分的评估。此时，我们再次组织开了几次团队会议，详细向队员解说了当前的工作，当地的情况，安全注意条例，团队内部守则等一系列的细节安排。并对队员做了相应的培训，提高了队员们的思想认识和觉悟水平。
再者，我们对物资方面也做了很好的准备。对宣传物品，如海报锦旗等，活动用品，如文具，纸张等，课程准备，如课程资料的查找，备课，准备课件等等都做了充分的准备。在万事俱备只欠东风的时刻，我们踏上了旅途，成功开始了我们的三下乡社会实践活动。
温暖你我怀集人，精诚服务于怀集教育事业—活动篇
一、教学篇：特色教学，精彩无限！
Ø 特色课程
【信息技术】随着科学的快步发展，信息技术也在迅猛的发展。未来，信息技术必将普遍到工作学习生活的每一个角落上。因此，我们此次充分发挥专业特长，通过多方努力，克服了冷坑中学电脑设备限制，竭尽所能授予学生们计算机基础知识，信息检索和powerpoint等常用软件的使用。
【趣味数学】数学的世界是充满奇特的世界。为消除时下一些中学生对数学学习的厌倦和抗拒，我们特意准备了该特色课程。以一些扑克魔术，游戏活动等形式揭露数学原理，让学生们于生活中体验数学，感受数学，愉悦数学。让他们体验到数学的巨大魅力和极大趣味性，充分调动了学生们对数学学习的积极性。
【趣味英语】改革开放的深入发展，英语的应用能力口语水平要求越来越高。英语以成为新时代人才必备的能力。此次我们结合当地学生的实际情况，以简短有趣的教学内容激发学生学习英语的兴趣，帮助他们掌握英语的基础知识，增加学生对英美文化的了解，提高他们学习英语的兴趣。
【本土风情】熟知本土风情，熟知本土特色，是每个21世纪人应具备的才能。为此，我们在通过深入了解当地本土风情之后，特意设置了该门特色课程。让学生们在学习过程中了解家乡，了解自己的特色，激发他们的爱家情怀。
【本土地貌】本土地貌，是当地学生一个重要的兴趣点所在。通过对怀集燕岩，燕山等地形地貌的介绍，不但让学生们深入兴趣，了解本地地形地貌，还让学生们学到很多地理基础知识。效果甚佳。
【主题班会】青春在我们脚下，行走在青春的路上，一路阳光，一路温暖，一路希望。通过本次“扬起青春风帆，路在自己脚下”主题班会，引导学生树立正确的人生观和价值观，以理想、自强教育为重点内容，鼓励学生积极面对身边的困难，为自己的未来做准备。
Ø 文体活动
【兴趣班】兴趣班的开展，是我们此次三下乡特色活动的又一个重要表现。每天下午3点30分我们便开始展开对兴趣班的教学。此次我们开了手语，歌唱，舞蹈，军体拳，健美操这几个兴趣班，让学生们自己按照自己的兴趣选班。兴趣实动力、热情之所在。学生们在兴趣的引导下，都情绪高涨，积极性很高。学得也很快，很容易上手。这也为以后的《文艺汇演》节目奠定了很好的基础。
【趣味运动会】为传播体育文化，弘扬体育精神；加强学生之间、学生与我队员之间的交流与合作，发扬团结互助、拼搏奋进的精神。同时，借此机会增强学生身体素质，展现学生的青春活力，丰富学生课余生活，形成浓厚的校园体育文化氛围。我们于7月19日上午开展了趣味运动会，设置有团体项目和个人项目包括定向越野、抢凳子、横行无忌、齐齐站起来、毽球心连心、四人五足等项目，让学生们其乐融融，笑声飞扬。
Ø 文艺汇演
通过举办“萤火虫之光”主题文艺汇演，让更多的学生参与进来，自信地走上舞台，让学生的文娱活动能力进一步提高，也希望通过排练和演出增强其集体主义感和团队合作精神。同时，此次汇演的节目丰富多彩，除了舞蹈、歌曲外还增加了手语、集体舞等表演，形式新颖,也可以展现义教队员多姿多彩的一面，而且此次汇演不只是队员或者学生的单独表演，更多的是队员和学生的合作演出,有利于促进队员与学生的交流,另外此次活动还将邀请学生家长出席，这对于家长了解学生在校情况起了提供了一次很好的机会,并且扩大我们义教活动的影响力。
二、调研篇：主题鲜明，调查深入！
此次三下乡活动，我们针对农村教育资源相对匮乏，很多学校还没有充分利用第二课堂活动来丰富学生们的学习的情况，特意在冷坑中学为例，进行了一次关于农村初中学生第二课堂活动的调查。
我们出访了当地的教育部门，登门访问了当地的一些老师，并和当地学生们进行了深入的沟通，通过调查问卷进行了数据上的有力分析。使得此次调研活动成果显著。在了解当地第二课堂活动相对缺乏的背后的原因的同时，也为县教育局领导等更好地指导教育工作提供有利意见。
三、生活篇：艰苦奋斗，自力更生！
自力更生，艰苦奋斗也是我们此行最大的亮点之一。我们此行最大的瓶颈之一就是经费严重不足。然而，这也成就了我们的一个突出亮点。仅有学校资助的800元经费，却能支持一个19人的大团队一个星期的活动，其中做出的巨大努力是不可忽视的。我们19个队员都自愿预集资100元每人。尽管如此，活动、生活等等的支出还是远远不够的。为此，我们此行决定伙食后勤自理。一天三餐，我们用借来的厨具自己买菜、自己下厨、自己做饭。全部由队员轮流承担起来。虽然平均每餐伙食费用都严格控制在30块之内。但是队员们的智慧，却能用这30元之内的钱，做出一顿丰盛的“满汉全席”来，过程之愉悦，收获之满足，不言而谕。如此，我们为活动的顺利进行建立了一个坚实的后盾，确保了此次活动的顺利。
感动满怀，收获满载—感悟篇
发挥各自特长，应时代所需
由于我们来自不同的的学院，具备不同的专业技能，所以，在此次三下乡活动中，我们很好的发挥了各自的专业特长，充分展现了一个作为国家级重点学科的学生所特有的能力水平，在短短的几天中就挖掘出学生的潜力，使他们从不懂操作计算机到制作出精美的作品，从不会拼读单词到会流利朗读英语课文……摄影的同学则主要负责拍摄我们各项活动，把我们队伍成长的点点滴滴都记录下来。
发展相互友谊，履足迎彩虹
尽管此次活动仅有短短的七天时间，但是我们与当地政府、学校的老师们、学生们和队员之间都建立了十分深厚的友谊。通过一起的交流学习，无等级区别的相处，面对事情广开言路的深入讨论，我们彼此深信对方，友谊深厚。与政府、学校、华农同学就活动的形式、效果及存在问题进行探讨交流，寻求解决问题的措施；与学生进行书信交谈，帮助他们解决一些学习上的问题和思想上的困扰，并协助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
发扬团队精神，凝聚力增强
通过此次活动，我们明显感觉到了我们这支团队的发展。我们从一个个各自互不相知的大学生，在为着同一个目标同一个理念而相互相处七天之后，发展成为一只具有很强归属感、很好凝聚力的一家人。在活动期间，我们相互尊重，相互帮助，面对每一项工作任务大家都相互支持相互鼓励。因而，我们每一个人都以身为团队中的一份子而骄傲、自豪。
发动总结经验，续你我梦想
此次三下乡活动已顺利落下帷幕。下乡归来之后，每个团员都感触良多，感动、感悟与收获。如此，我们大家都将自己在下乡期间的经验总结下来，与队友们分享，交流。如此，每个人都能在他人于自己的总结里获得不同的感悟，升华自己的思想。在总结交流上，大家都希望下一年也能够再次举行三下乡活动，期待着下一年能够有更好更强更专业的团队。我们都相信，在大家的努力之下，我们能够也并将在明年举行一次更好的三下乡活动，延续你我美好的梦想。
点亮一盏心灯温暖你我怀集人
—教育信息技术学院赴怀集县冷中学服务队
2009年8月30日星期日
华南师范大学大学生暑期社会实践信息反馈表
尊敬的领导：
您好！在贵地（单位）紧张而充实的暑期社会实践活动即将结束，为了更好的促进我校大学生暑期社会实践工作的开展，切实提高实践的质量和社会效益，也为了加强我们之间的沟通和交流，在以后的工作中能够更多的联手合作，在此，恳请您在百忙之中为我们指点工作，填写如下信息。再一次为您的热情接待和真诚配合表示衷心的感谢！
共青团华南师范大学委员会
二OO八年七月
团队名称
教育信息技术学院赴怀集县冷中学服务队
活动时间
09年7月16日至22日
实践地点
广东怀集冷坑中学
接待
单位
广东怀集冷坑中学
通讯地址
广东省怀集县冷坑中学
联系人
谭泮润
联系电话
13727247036
活动描述和评价（含活动内容、效果建议和批评）
实践活动丰富多彩，活泼生动，寓教于乐，能较好地提高学生的自尊心、自信心和学习的积极性。实践活动效果优良
接待单位领导签字
（盖章）
华南师范大学大学生暑期社会实践团队守则
为使我校2008学生暑期社会实践活动顺利进行，特制定以下守则，各立项团队及队员应严格遵守：
一、每支队伍必须有一名或一名以上的指导老师随队活动。指导老师和队伍负责人对实践活动全权负责。
二、各团队必须认真做好健康、安全保障工作。每支队伍在出发前应给各队员讲授一定的保健知识，以及一些类似实践小贴士的常识。
三、指导老师和队伍负责人要解决好团队内部矛盾；各队员要注意处理好与其他队员的关系,有分歧时应尽快向老师及队伍负责人汇报，以及时解决。
四、各队员应遵守整个团队的安排，认真完成各项分配下来的实践任务；同时，队员之间要互相关心、互相帮助，不得擅自行动。
五、下乡时队员须尊重接待单位的安排，要保持住宿地整洁卫生，饮食应听从接待单位的安排。如果当地条件有限，应尽量克服困难，勿向当地提出不合理的要求，不得对接待单位存有不满心理。
六、各团队成员须衣着得体，举止文明，谦虚有礼，遵纪守法，尊重当地的风俗习惯，自觉维护华师的声誉和形象。
七、各团队要爱护当地公共财物，如有损坏，要按价赔偿；外出举行活动，要保持活动地点清洁卫生。
八、尊重他人，尊重当地风俗习惯，切勿到处炫耀，标榜自己的身份，不要以学历待人。
九、衣着得体，忌浓装艳抹，出席正式场合时，衣着不可过于随便。
十、要时刻注意人身及财产安全,要有自我保护的意识,若有什么情况要及时向老师及队伍负责人汇报。
十一、各项支出要本着节约合理的原则，尽量少花钱、多办事，绝不能浪费。
十二、实践活动尚未结束时，队员不能以任何理由提前返校；如有特殊情况，须向带队老师及队伍负责人提出申请，经批准后，方可离去。
十三、实践任务完成后，返校前应提前向实践地打招呼，并表示感谢。队员不可索要当地特产，更不可接受当地贵重礼品。
华南师范大学2008暑期社会实践活动评优推荐表
优秀指导
老师
1、陈茵茵
2、
3、
4、
优秀个人
（按得票的高低或推荐先后顺序排列）
1、谭奕梅
2、罗文华
3、莫欣
4、黎剑花
5、邓荔冠
6、李少冰
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
优秀实践
报告（共 篇）
1、
2、
3、
4、
5、
6、
可附页
院系团委
意见
签字 （盖章）
