为推进素质教育向纵深发展，发展学生业余兴趣，为引导我校学生积极参与科技活动，加强创新精神和实践能力培养，我校大力推动航模活动的开展，培养学生对航模的兴趣，获取一些航模的基础知识和基本技能，引领学生个性化全面发展。
我校刘爱民校长说：航空模型运动中蕴涵着启迪性和创造性，青少年在教师的指导下，可以学到许多课堂上学不到的知识，智慧也在不断进行思考和创造中得到启发和升华。在学校的大力支持下，我校的航模课程得到了顺利的推广。
1、课时安排：
航模活动不仅可以提升学生的创新创造能力，还可以培养学生动手实践能力。因此，在课时的安排上，我校将航模课程与综合实践课程活动相整合。这样，不但解决了航模课程的课时问题，还进一步丰富了综合实践课程的内容，保证了航模活动在我校的全面推广。
2、课程设置：
根据不同年级的学生特点，在航模课程的设置方面，我校也做了精心安排：
一、二进行折纸飞机的制作和放飞比赛；三年级学习橡皮筋动力飞机的组装和试飞，同时掌握一定的放飞技巧；四五年级则学习木制手掷（弹射）飞机打磨与组装、了解飞机的各部分构造和作用。
我校科技辅导员潘涛老师主要负责航模课程的开发和教学，他认为：航模作为一种科技活动，不是单纯的作为一种娱乐项目，而是在制作过程中，能锻炼同学们动手操作能力，还能激励他们学习科学的兴趣，从小树立航空航天的理想。另一方面，同学们在安装模型、放飞模型的过程中，要克服各种困难，最后获得成功的喜悦。
3、特长生培养：
在航模课程的基础上，我校选拔优秀学生组建航模社团，利用每周三两节课的社团活动时间，组织社团的学生学习与飞行有关的简单的空气动力学知识，进行飞机模型的飞行校正技巧和遥控飞机操控技巧训练，为参加区、市级比赛培养和选拔人才。
4、活动开展：
我校定期开展丰富多彩的航模比赛活动，在每年一度的科技节和综合运动会上，我校都会安排形式多样的航模比赛活动，给爱好航模运动的同学以展示自我的机会。我校四年级董璇同学在去年的市航模比赛中获二等奖，比赛结束后，董璇同学说：通过参加这次活动我收获了很多，不但锻炼了毅力、掌握了很多航模的知识，同时也锻炼了我的临场发挥能力，让我知道遇到特殊情况要冷静对付。
