中学班主任工作常规细则
一、班主任职责
1、班主任是班级的组织和领导者，在学校教育中起着基层指挥者的作用。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实抓好班级工作。
2、班主任应把学生的思想品德教育放在首位；要善于培养和组织好学生干部，让班干部在锻炼中成长；挖掘学生潜能，发挥学生的主观能动性，培养学生的自立自理能力；要循循善诱地做好后进生的转化工作；要努力贯彻校风、校训、校规，形成具有自己特色的良好班风。
3、班主任要全面了解全班学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各种学习活动，在培养尖子的同时，特别注重做好“补差”工作，采取有力措施，使后进生不断进步。
4、班主任要全面执行党的教育方针。使学生在 德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。要主动争取科任老师的协助配合，在认真抓好课堂教学的同时，要积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动和各项有益活动，促进学生全面发展、健康成长。
5、班主任要不断完善班级学生管理制度，特别要切实抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等的落实，使学生养成良好的行为习惯。
7、班主任要全面考察学生，每学期要认真写好学生评语和登记各科成绩，管好学生学籍。定期做好家访（走访或电话访问）工作，每学期普访一次以上，并作好家访记录。
8、认真组织、积极带领本班学生完成学校布置的各项任务。
9、教书育人，以身作则，言传身教，做学生的表率。
10、认真填写班主任工作手册。及时认真完成学校各部门要求班主任填写的各种材料，并按时上交 。
二、搞好班级的组织建设与班级管理。
1、建立班级组织体系和制度，根据学校的要求配置班干部，培养班干部的独立工作能力。
2、指导共青团的工作，定期对团员进行评定。
3、培养和锻炼学生干部，向学校推荐校学生会干部及值周学生。
4、组织学习并贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，对学生进行多方面的教育。
5、加强学生的常规管理，规范学生行为，班级出现问题要及时解决；强化学生纪律要求，组织对学生的常规考勤，杜绝学生旷课、逃课、迟到等现象。
6、班主任要及时对班级、宿舍、清洁区的卫生进行督查了解，确保校园环境卫生整洁。对班级组织纪律及班级的环境卫生管理制定合理的制度，达到学校总体目标要求。
7、关心学生的身心健康，组织开展有益的教育活动，检查班务日志的记录情况。
8、按学校要求按时收缴相关费用，无权私自收取学生其他任何费用。
三、开好班会、团会
1、每周班（团）会时间，不能以任何理由推迟或安排其它内容。
2、每次班（团）会要有主题，准备充分，有主持人，并把主题写在黑板上。
3、会前认真拟定好班会活动方案，并按时上交德育处检查。 四、认真组织教育学生参加学校及班级的各项活动、劳动
1、班主任要认真组织学生积极参加学校集会、升旗等集体活动，学校或班级组织的各项活动，要提前做好相应工作安排，加强学生集会、活动时的安全与纪律教育。制定安全应急预案。
2、重视学生集体活动的组织安排、思想教育，组织引导学生积极参加各种活动课。考察评定学生在课堂、活动、劳动、比赛等各方面的表现，并做书面记录。
五、做好学生家访工作，组织召开好家长会
1、每学期应对班级学生进行家访。
2、了解班级每一名学生的学习生活情况，与家长进行全面的信息交流和沟通，制定个性化教育措施，建立学生教育档案。
3、有计划、有准备的召开家长会，要保证出席人数，家长会要达到预期目的，并做好相关记录。
六、加强与科任教师的联系沟通，形成教育合力。
1、经常性地与科任教师进行多方面的交流，研究制定切实有效的教育教学方法，实现学生素质与成绩全面提升的教育目标。
2、做好学生的成绩考核和操行评定工作。
七、强化学生思想教育工作，处理突发偶发事件
1、广泛同各种不同类型的学生谈话，了解学生思想状态，做好引导工作，重点掌握问题学生思想行为表现，做到超前教育与管理。
2、建立健全后进学生的档案，制定并落实后进生转化的具体措施，做好后进生工作，密切关注后进生的思想行为动态，促进后进生成长进步。 八、做好学生学籍的填写和管理工作
1、认真贯彻上级文件精神，严格执行学校学籍管理的有关规定。
2、期末填写学生成绩，做好操行评定工作，整理并上交学籍档案。
3、按照德育处的统一规定格式，开学后两周内上报班级学生电子档案。
九、总结教育经验，撰写德育论文
1、积极参加班主任工作交流会、汇报会。学习优秀班主任的工作经验，不断提高班级管理水平。
2、期末写好班主任工作总结，填写各种班主任工作表格，及时上交德育处 。
3、积极参加德育研究活动，有德育研究课题，形成研究成果。
