2013年洛塘中学联片教研暨校本教研
活 动 总 结
为了认真贯彻落实区教育发展大会精神，进一步促进教育教学工作，促使教研活动正常、有序、深入的开展，达到以教促研，以研兴教的目的，我校自接到武教发[2013]29号《关于在全区中小学开展联片教研活动的通知》的文件精神，结合洛塘中学及片区学校的实际情况，制定了切实可行的联片教研活动实施方案，成立了洛塘片联片教研活动领导小组，由洛塘中学校长尹清周任组长，唐高元、胡启勇、李红仓任副组长，负责联片教研活动的领导和整体策划工作；并成立由联片学校主管教研工作的负责人组成的任业务指导组，负责片内业务联络指导，常规管理，教学管理及学习活动的落实，定期组织开展联片教研活动。各校成立报道组，专门搜集、整理相关影像和文字资料，加大宣传力度。推进联片教研活动。
根据教育局的安排，2013年教研活动，洛塘中学与琵琶、五马、麻柳九年制学校结为联片教研对象。各校相互协调、密切配合、共促发展，每次教研活动各校校长都亲自带队，深入课堂，参与教研。一方面积极组织联片教研；另一方面结合校情大兴校本教研。
一、联片教研
自2013年3月以来，洛塘片的联片教研活动分两个阶段进行，第一阶段：2013年3月——7月；第二阶段：2013年9月——12月。为了不影响正常的教育教学工作，学校选择双休日为主要活动日。活动安排主要是：集体备课、校际听示范课、校际互访、上示范课、同
课异教、说课大赛、校本教研、其目的就是以优秀教师的示范课为引领，帮助教师将新课改理念和教学方式落到实处；不同教师对同一章节内容施教，以期比较、借鉴、提高；组织片区内学校的特色校本研修交流展示活动、分享学校校本教研研修成果，实现共同发展；聆听讲座，教研培训，学习教育理论知识，以提高片区教师的教育理论知识水平，促进教师专业化发展。
为了搞好联片教研活动，各校积极采取“走出去”和“引进来”的方法，抓好联片教研活动，积极与兄弟学校交流、沟通、学习、借鉴，达到共同提高的目的。
洛塘片联片教研活动严格按照《洛塘中学教研活动暨联片教研活动方案》有条不紊地进行：根据联片教研活动计划，2013年共举办联片教研活动5次，校本教研活动2次。
第一阶段（2013年3月——7月）：洛塘中学作为责任校，积极组织片内各校认真学习相关文件，成立工作组、业务组及宣传报道组，与片内各校协商，制定了片内联片教研工作实施计划，确定了活动的主题、内容、方式、时间和地点及主讲教师，并将活动方案上报教育局，得到批准后，在洛塘中学、琵琶、九年制学校行了3次示范课和1次实验课摩课。
5月25日在洛塘中学开展九年级化学实验课观摩教学活动；6月8日在琵琶九年制学校举行七年级数学同课异教教学活动。通过化学实验课观摩教学活动，开阔了学生的视野，激发了学生学习化学的兴趣，也让老师懂得了化学教学是以实验为基础的教学活动。同课异教
活动的开展为教师相互学习、取长补短、提高教学业务水平搭建了学习的平台。效果非常明显，大家一致希望这样的活动能多搞几次。
第二阶段（2010年9月——12月）：由于各校领导高度重视、分工明确，使第二阶段的联片教研活动在第一阶段的基础上更加扎实有序的推进，在麻柳九年制学校和五马九年制学校举办了示范课教学。
10月19日洛塘中学一行9人在相关负责人的带领下，作为最大阵容参加了由麻柳九年制学校作为承办学校做了精心的准备语文示范课，五马九年制学校和琵琶九年制学校作为联片学校积极地参与了这次活动。
11月9日，洛塘片联片教研活动在五马九年制学校如期举行。本次教研活动由洛塘中学策划，五马九年制学校协助，琵琶九年制学校和麻柳九年制共同参与。本次联片教研活动采用上课评课形式，由五马九年制学校教师白兴旺主讲，参与教研活动的所有教师随堂听课。白兴旺教师采用演示实验，引导学生探究窜联电路中电压、电流、电阻之间的相互关系。
评课过程中，洛塘中学物理教师李强从专业角度对整个实验过程进行了分析，指出了实验过程中电流表电压表读数变化规律不明显的原因；非物理学专业教师从课堂教学形式、环节、理念等角度进行了点评。
12月14日将在洛塘中学举办了由联片学校数理化教师参加的说课大赛。
二、校本教研
在联片教研的基础上，我校采取了形式多样的方式大兴校本教研：积极承担省级课题研究。学校把课题研究作为促进教学水平提高的重要手段，成立了课题研究小组并积极申报了省级课题：《农村学校师资流动状况调查及对策研究》。该课题已近获得立项，开题工作正在进行中。
在全校范围内开展示范课和观摩课教学活动。校本教研通过八年级数学观摩课以及校内各教研组小课题研究活动的开展，为教师不断总结教学经验，提高教学水平创造了教研环境。课题研究活动按期开展，准时结题，参与课题研究的教师共撰写论文29篇。
我校积极参与区教研室倡导的教学技能大赛和教育教学论文竞赛活动。有3名教师分别参加了武都区语文、数学、物理课堂教学技能大赛；有4名教师的论文参与了全市教学论文评奖活动。
学校为了全面开展教研活动，在参与全国初中数学、物理、化学能力竞赛活动的同时积极组织校内各种学科竞赛活动，既丰富了校园文化生活，也培养了学生广泛的爱好和兴趣。
学校为了加强教研工作，特意把教研工作从教务处独立出来，成立专门负责教研的机构——洛塘中学教研室，聘任了各学科兼职教研员，开展丰富多彩的教研活动。通过听课、评课、说课以及建立学校各学科试题库等形式，提高了教师的业务水平，推动了学校教育教学工作的进一步发展
（三）进行组内教研活动。
学校要求各教研组自定教研课题，每学期各组不少于一个教研课题，
要求各组要精心组织，共同研究，探究新的教学思路和方法；要求每位教师根据自己所教科目的特点至少写一篇心得体会；要求教师积极主动听评课，普通教师每学期不少于6次，管理人员在10次以上；鼓励教师积极撰写教育教学论文，并给予适当的物质奖励。
通过不同形式的教研活动，学校与学校之间、教师与教师之间形成了一种相互学习、相互竞争的良好氛围，促进了教学质量的提高。
2013年的联片教研活动呈现了一个非常明显的亮点，就是活动形式多样，实验课，说课大赛以及经验交流会成为教研活动的新内容。课堂教学活动中，新课改理念已深入课堂，多媒体教学手段得到充分运用，这在很大程度上冲破了传统教学理念的束缚，打破了陈旧的教学模式，引领教师采用新的教学理念和手段组织教学。
洛塘中学作为洛塘片联片教研活动的责任校，在教育局的关怀下，学校领导对每次的教研活动都是早安排、早计划，精心组织，认真听课，扎实评课，避免搞形式、走过场，做了大量扎实的工作，并收集了大量的教育教学资料，也得到了片区内各兄弟学校的大力支持和配合，取得了一定的成绩。
一年来，先后在洛塘、琵琶、麻柳、五马进行了9次示范课和观摩课的教研活动，参加联片教研的人数达300多人次。
在联片教研活动带动下，我校的教研之风骤然兴起，我校教师在各种报刊、杂志上积极发表教育教学论文。学校抽选经验丰富、业务熟练的教师讲授示范课和观摩课，并参与武都区优质课评选活动。教师之间相互听课，全校上下形成一种你追我赶，积极向上的教研氛围。
教师们的教学理念进一步更新，课堂教学能力进一步提高，教学手段更加灵活，学生的学习成绩明显上升。
在联片教研过程中，也凸现出一些问题和亟待解决的问题，由于我校教师紧缺，个别课外教研活动虽有良好的设想却难以开展。尽管如此，学校领导对教研工作高度重视，在经费有限的条件下，优先保证教研活动的投入，确保了教研工作的正常进行，调动了全体教师参与研讨的积极性。
“教而不研则空，研而不教则浅”，我们决不会满足于已有成绩，停滞不前，我们十分清楚，脚下的路还很长，肩上的任务还很重，我们要从校情、片情出发，充分发挥主观能动性，脚踏实地，一步一个脚印力争使洛塘片联片教研活动更具特色。
我们没有退缩的理由，我们要以联片教研活动为契机，加倍努力，在大兴校本教研的基础上，促进联片教研的发展，把洛塘中学及洛塘片的教育教学水平提升到更高层次。
2013.12.8
