2、《陶校长的演讲》第2课时
学习目标：
1、我能正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。
2、我能理解陶校长的后几问，运用第一问的学法进行自学。
3、我能明白为什么要做到“每天四问”，并养成用此不断激励和鞭策自己的好习惯。
习重难点：
难点：明白为什么要做到“每天四问”，养成不断激励和鞭策自己的好习惯。
学习过程：
一、自主探究，我尝试
1、陶校长演讲的内容是什么？陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么要谈这些问题？
（导学提示——课文写作背景：陶行知抱着教育救国的思想，于1927年创办晓庄学校。1936年在重庆北碚创办育才学校。皖南事变后，重庆政治黑暗，物价飞涨，育才学校受到特务威胁和经济断绝的严重困难。全体师生在陶行知带领下，团结一致，开荒生产，一日两餐稀饭，度过艰难时期。陶行知关心学生德智体以及工作能力的培养，作了著名的“每天四问”的演讲，启发学生鼓励、鞭策自己，不断进步，学做“真人”。）
2、第四问中的“公德”、“私德”、“人格长城” 各指什么，“真人”指什么样的人
二、合作交流，我愿意
1、小组汇报交流。
（1）我学会了什么？选择自己最大的收获有重点地简要写在下面。
（2）我还有哪些地方或问题不明白？看谁的问题最有价值哟。
2、全班展示质疑。
（1）各小组展示收获。
（2）各小组质疑问难。
3、重点探究。
谈谈陶校长为什么要作这篇演讲？体现了他怎样的感情？
三、知识积累，我快乐
陶行知的名言：
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1、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。▲
2、捧着一颗心来，不带半根草去。
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3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
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4、我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。
四、学后感言，我抒发
学了《陶校长的演讲》一文后，我想对陶校长说：
《2陶校长的演讲2.doc》
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