7、资源亮出黄牌
教学目标：
1、知道地球上的各种资源都是有限的。
2、能分可再生资源、不可再生资源。
3、知道地球上的矿产资源、森林资源、生物资源匮乏现状。 教具准备：
1、收集几种主要资源的图片和文字资料。
2、收集关于砍伐森林、濒临灭绝或已经灭绝的动物图片或录像。 教学过程：
一、由《熊出没》动画片歌曲导入，引导学生进行讨论：
1、这个动画片讲了一个什么的故事呢？
2、熊大和熊二为什么要极力阻止光头强砍树呢？
二、教学“资源是有限的”。
1、从“森林有限”方面去学习。 思考一下：
世界上森林资源消亡速度怎样？它们是怎样消亡的？ 课件出示图片，让学生观察、说想法。 如果没有森林，我们的世界会是怎样的？ 我们可以为节约森林资源做些什么？
2、从“生物资源”方面去讨论学习。
课件出示已经灭绝的物种：旅鸽、渡渡鸟、恐龙等。 再出示濒临灭绝的物种：蓝鲸、犀牛、白鳍豚等。
让学生明白：如果再不保护环境和动物，人类将再也见不到它们了。 讨论一下：如果将来地球只剩下人类，那将是一个怎样的世界呢？
三、面对警告的思考：
1、人们应该怎样合理利用资源？
2、小学生可以为节约资源做些什么？
四、小组合作完成课本64页表格：
五、拓展延伸：写倡议书
号召大家关注资源过度浪费的现状，杜绝生活中一些过渡浪费资源的现象。
六、作业布置：
1、喜欢写作的同学写一篇关于保护资源的倡议书；
2、喜欢绘画的同学画一些关于环保的宣传画。
七、板书设计：
7、资源亮出黄牌 再生资源：植物、生物等等 不可再生： 科学、合理、节约
《资源亮出黄牌教案.doc》
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