《市场配置资源》教学设计 惠州市龙门中学 姜炽炼
一、教学目标：
1.知识目标：理解合理配置资源的必要性；了解资源配置的基本手段；了解市场经济的含义； 理解市场配置资源的具体机制；知道市场配置资源的优点； 懂得规范市场秩序的必要性；了解市场规则的基本形式；理解建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容；理解市场调节的局限性。 2.能力目标：全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力；把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力；针对市场调节局限性，初步提出合理化的政府干预与宏观调控对策的应用能力。
3.情感、态度价值观目标：树立竞争意识，培养开拓进取的精神；树立自觉遵守、维护市场秩序与规则的观念，抵制一切扰乱市场秩序的行为
二、重点难点：市场对资源配置起决定性作用；市场调节的优点与局限性。
三、教学方法 情景教学法、合作探究法等。
四、教学过程：
（一）小组合作：
各小组针对“我国快递行业的发展”这则材料进行分析，回答以下问题：
（1）材料一中体现了资源由哪两种配置方式？现代的快递行业是如何调节资源配置的？
(2)材料二中，你发现市场对资源配置有哪些优点？
(3)材料三中，你说快递员该不该送？他“铤而走险”，说明市场调节有怎样的缺陷？2014年双十一期间，申通公司发现爆仓了，想马上增加人手、扩大仓库，已经来不及了。这体现了市场调节的什么缺陷？
（二）教师点拨
1.市场经济：市场在资源配置中起决定性 作用的经济 2.市场如何配置资源？
从“快递行业”这则材料可以从中引导学生得出结论：价格的涨落、供求关系的变化和竞争 3.市场配置资源的优缺点
从“快递行业”这则材料可以从中引导学生得出结论： （1）优点：
①能够及时、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。 ②推动科学技术和经营管理进步，促进劳动生产率提高和资源有效利用。 （2）缺点：
①.市场调节不是万能的
“调不动”：市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题。 “不让调”：枪支、危险品、麻醉品等。如果听任经营者自由经营这些产品，会严重影响社会安定，危害公民的身心健康，败坏社会风气。 ②市场调节具有自发性、盲目性和滞后性。
三、交流展示：通过观看“有毒食品”的相关新闻，现在召开食品安全听证会，假如你是国家质监局局长、食品生产经营者、消费者，请你为如何解决食品安全问题发言。各小组派代表发言
四、总结延伸
如何规范市场秩序是一个事关整个社会、整个国家的事情，因此应该引导学生从多个主体出发来思考
五、检测反馈
1.为了推动资源节约型、环境友好型社会建设，我国全面试行“阶梯”电价。阶梯电价的实施(
) ①发挥了价格对消费的导向作用 ②表明市场对资源配置的决定性作用 ③表明市场价格由政府决定 ④表明消费反作用于生产
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
2.《中华人民共和国旅游法》对社会上反映最为强烈的旅游市场秩序混乱和旅游者维权困难等问题，进行了必要规范。下列措施有利于维护旅游市场秩序的是(
) ①完善市场规则，加强诚信建设 ②建立旅游市场准入制度，提高准入门槛 ③加强政府对旅游市场的微观管辖权 ④旅游市场商品价格由政府决定
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
3.为进一步促进人才的合理流动，增强市场配置人才的决定性作用，扬州市人才市场举办了“综合类大型人才供需洽谈会”。之所以要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，是因为(
) ①市场能比较及时、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息 ②市场能对资源利用做出合理规划 ③市场能实现效率和公平的统一 ④促进生产效率的提高和资源的有效利用
4.如今，各种各样的消费卡随处可见，但有些商家在出售了大量消费卡后，要么关门大吉，要么改头换面，致使消费者手中几百元甚至上千元的消费卡成为废品。这表明要规范市场经济秩序，就必须(
) A.禁止各种形式的垄断经营 B.加快建立健全社会信用制度 C.充分发挥市场调节的决定性作用 D.逐步放开市场，培育市场主体
5.鱼翅是中国人心目中最珍贵的“海味”之一，由于有些人爱面子，但又不会辨别真假，导致假鱼翅大行其道，一些酒店用合成的淀粉丝冒充鱼翅。这说明(
) ①消费者应树立正确消费观 ②经营者应坚持诚信经营
③新的消费热点能够带动一个产业的出现和成长 ④市场经济具有自发性的弊端 A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
