柘林学校2010学年第一学期少先队工作计划
一、指导思想：
本学期我们学校以全国少代会报告主题“高举队旗跟党走，为着理想勇敢前进”为统领，以“红领巾争当四好，让城市更美好”为重点，紧紧跟随“少先队创先争优活动这一主线，依据学校工作实际，大队部以“感恩、爱国、勤奋、活泼”为主题，扎实有效、系统有序地开展少先队工作。通过主题活动、规范常规、社会实践等有效途径，让全校少年儿童在少先队组织中勤奋学习，快乐生活、全面发展。
二、主要工作
(一)、加强少先队基础建设
1、少先队阵地建设
加强少先队基础建设，重视少先队活动及阵地建设，充分发挥鼓号队、队室、红领巾广播等宣传作用。积极鼓励辅导员及队干部参加各项活动，促进我校少先队工作再上新台阶。 A队室建设(11月开始) 队室布置（落实负责人员）
值勤（每天落实执勤、记录、打扫卫生的人员）
整理（每月安排部分委员对一个月内的资料进行整理）
召开例会（每月规定时间在队室内进行例会） b红领巾广播台建设
每周广播主题内容确定
每周进行两次（周二为卫生广播、周四为红领巾广播）
做好广播稿的整理归档工作
c继续实施行为规范检查员制度，通过对行为示范员的考核，加强建设少先队自主管理。
选拔行为规范优秀的队员（要求：”五个一”表现突出）
培训检查人员
大队长带领行规检查员对各中队进行专项突击检查，项目包括（个人卫生、三戴、队及为老师做好事等“五个一“活动情况）。从而让学生提高意识，做到时时讲文明、刻刻守纪律。
2、小干部队伍建设
加强少先队小干部队伍的建设，提高我校小干部能力，发挥小干部的聪明才智，对小干部的培训、提高十分需要。
a加强对队干部的培训，9月初确定各中队队干部人员和职责，制定好培训计划，联系有关老师（美术、音乐、体育等学科），10月初开始进行有针对性的培训，本学期主要对体育委员、宣传委员、卫生委员进行培训，提高小干部独立工作的能力。 主要途径：
b值周中队继续开展，成立大队部自律部负责对各中队值周工作进行评估。依照往年的经验，每周由5 ~8年级的中队担任对全校所有中队包括文明礼仪、卫生习惯、遵守校纪等方面的检查，目的在于让队员成为学校的主人，担负起美化校园的职责。
c完善星级示范班评比制度。通过评比提高队员们的集体意识和主人翁意识。评比内容主要参照各项检查情况及活动情况，另见评比细则。
3、辅导员队伍建设
a针对学校本学期又引进大量新教师并聘为中队辅导员这一实际情况，加强对新辅导员辅导。
紧紧抓住静安教育局托管这个大好时机，继续聘请民立中学的资深优秀班主任王老师做导师，开设中队辅导员咨询室，以专家讲座、个别访谈、专家咨询等方式对新辅导员们开展培训。希望通过提高新辅导员的能力来带动学校的中队辅导员的工作，树立少先队辅导员的良好形象。本学期主要针对案例撰写和计划制定进行培训。
b继续抓好全体中队辅导员培训，通过两周一次的中队辅导员例会，提高中对辅导员工作能力。例会主要内容有常规、专项工作能力培训（如：如何制定计划、召开中队会、建设小干部队伍等）
(二)、加强少先队主题活动
1、“爱祖国、爱领巾”建国建队61周年纪念主题教育（9—1月）
我校少先队员中广泛开展理想教育，引导队员树立对自身、对组织、对国家的正确理想，形成“从小树理想，长大做主人“的志向。全校开展“从小树理想、践行四个一”活动是十分迫切的。活动流程如下：
a介绍祖国、少先队的历史，让队员们明确现在的生活值得珍惜。
具体过程可大致如下： 国庆前各中队进行布置：
1—2年级：知道近百年来五位了不起的中国人。 3—4年级：会说一件改革开放以来了不起的中国事。
5—6年级：夸夸我们美丽的校园（教室新、环境美、老师好、同学亲等等）。可以通过画画 或写文章来表达。
7—9年级：设计一幅“家乡新貌”的剪贴报或小报。 （外来民工可以写自己家乡，也可以写上海；本地学生写奉贤的变化。）
按照上述要求，要求队员在国庆假期中进行搜集资料或制作。 国庆假期后开展一次中队主题队会会讨论收获。
b以“学习争优秀、队礼争规范、行动最矫健、活动最有序”为要求评选“红领巾小标兵”（每月被评为行为规范示范员的队员选拔，其中连续4月当选规范示范员必当选“红领巾小标兵”），发挥示范和监督作用。
2、“世博文明讲礼仪、感恩教师五个一”教师节感恩活动（9月）
本着坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、实践体验为途径、发展为重”的工作理念，通过少年儿童为自己身边的老师以向老师敬一个规范的队礼、独立完成每一次作业、改掉一个坏习惯、每月为老师做一件力所能及的小事、向老师
表一下自己的心意。通过活动提升学生对关心自己的人产生感恩之情，学会感恩，进而学会用行动来回报别人。
通过周四（9月9日）红领巾广播向全校少先队员们发出倡议，并在广播同时带领少先队员们向在教室里指导大家的老师们行一个队礼，问一声好。 活动过程如下：
a大队部发出主题活动倡议，为教师节做准备。
b通过红领巾广播为老师点歌，感谢老师为我们付出的辛勤劳动。 C从教师节开始，做好对队员“五个一“活动情况的监督工作。 d年级组长进行评选“亲力亲为”奖。 e利用升旗仪式，大队部负责颁奖。
3、“会读书、读好书”读书月活动
a三年级队员：“学队报——《时刻准备着》”知识竞赛（9月到12月）
积极发挥《时刻准备着》、《少先队活动》等队报、队刊的作用。强化“队建为基”的基本理念，通过读报、竞赛加深对对知识了解。组织小学部三年级队员集体学习《时刻准备着》队报，选拔学习认真的队员对队刊中的知识竞赛题进行整理、背诵。
11月进行初赛。 12月参加区级比赛。
b读书节活动：11月初读书节活动启动，主题：“会读书、读好书”。
各班美化读书角（第9周）
分年级进行“读书小能手”评比准备：1~2年级读书摘记卡；三年级队报知识学习、整理；四~五年级互相推荐一本好书；六~九年级介绍读书小窍门。 各中队内进行评比优秀作品展示在读书角并上交年级组参加：读书小能手“评比。
4、“安全步行月”，雏鹰世博文明行动（
9、10）
遵守交通法规是每个公民应该做到的。向队员宣传交通法规知识，张贴宣传画，让队员了解遵守交通法规的重要性,并且学会自我保护，从小增强自我保
护意识。广泛传播“小手牵大手”理念，推进雏鹰世博文明行动等迎世博系列活动。通过少先队员自身文明意识的提高，影响家庭，带动社会。
具体活动：
A听一次报告（请校外辅导员讲讲关于自我保护方面的知识）。 B做到文明乘车，主动让座。
C外出过马路走人行道，放学后直接回家，不逗留在外。
5、“我爱运动——奇奇运动会”（10—1）
要求学生多元发展，不可或缺的就是体育锻炼，区里的第六届奇奇运动会和我校的 “跳、踢、拍” 冬季运动会，利用每天早晨的晨练和周四的阳光体育活动时间进行练习，让队员们出来运动、锻炼、竞赛，提高他们的身体素质、团队的凝聚力。
具体活动：
a常规活动：每天早晨的阳光活动 b红领巾广播每月介绍一种民间体育活动 c选定参赛项目和参赛队员 d每月检查参赛队员的训练情况 e11月参加区级比赛
每月行事历： 9月
确定中队干部名单
八（1）班、八（2）班七(1)班七（2）班值周中队各岗位培训 收世博新闻稿（暑假布置）修改并上交区少工委 组织召开大队委员会议，制定计划
教师节活动“世博文明讲礼仪、感恩教师五个一” 国庆节文明礼仪安全宣传
红领巾广播、卫生广播制定计划并开始活动 王老师工作室制定计划并每周一次活动 定好《时刻准备着》等队刊队报 升旗仪式护旗手、主持人确定并培训
卫生委员培训（卫生老师负责） 10月
中队干部会议（培训文体委员）
奇奇运动会参赛项目人员确定，利用阳光活动和晨练时间进行练习两周一次大队委员会议，主题搬入新教学楼，对同学们应做哪些宣传 红领巾广播、卫生广播继续进行，收取部分主持材料 王老师工作室每周一次活动
三年级队员用好《时刻准备着》队报，开展读报活动 一年级新生进行儿童团团知识学习
七（3）六（1）六（2）班值周中队各岗位培训
11月
中队干部会议（培训文体委员）
利用阳光活动和晨练时间，继续练习奇奇运动会参赛项目 六（3）五（1）五（2）八（1）中队值周，各岗位培训 三年级队员用好《时刻准备着》队报，开展知识竞赛选拔
12月：
中队干部会议（培训中队长）
参加区级奇奇运动会比赛（第15 体育组、大队部）
校冬季“跳踢拍”运动会（第15~18周
体育组、卫生室） 一年级入团仪式（第16周
大队部、各中队辅导员）
“这个冬天不怕冷”冬季锻炼（第19~20周
体育组、大队部） 八（2）七（1）七（2）七（3）中队值周，各岗位培训 参加区级《时刻准备着》队报知识竞赛
1月：
各项材料收集并总结（红领巾广播、卫生广播、十分中队会记录、队干部会议记录、中队辅导员工作总结等）
假期安全、文明教育（第20周
大队部、卫生室） 六（1）六（2）六（3）中队值周，各岗位培训
