2010---2011学年临城中心小学
少 先 队 工 作 总结
本学年少先队我们主要抓了以下几点工作，取得了一定成效，现将本学年少先队工作情况作如下总结：
一、加强了对少先队员的爱国主义思想教育。充分利用学校德育资源，利用节假日，传统节日等机会加强精神文明建设，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，提高少先队员的政治素质。坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义主旋律，把思想、道德、革命传统教育具体化，引导队员具有正确的世界观、人生观和价值观。抓好每周一升旗仪式，进行革命传统教育，广泛开展“民族精神代代相传”主题教育，开展“说好普通话”宣传活动，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养爱国主义情感，积极开展争当“著名苏区好学生”“四好少年”活动，涌现出了一批品德优良、纪律严明的优秀学生。
二、加强了班队工作管理，各班开展丰富多彩的主题队会，班主任做了大量准备工作，让学生在生动形象的活动中接受教育，培养学生自律、自立的能力。
三、积极组织少先队员参加学科学、爱科学、崇尚科学、的宣传活动，配合学校开展丰富多彩的班队活动；响应团县委号召，积极参加团县委组织的相关活动。
四、积极丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，增长才干；努力推进“诵读经典、传承文明”的读经活动，培养学生热爱祖国传统文化的意识。
五、继续抓好少先队基础工作的规范化建设。
1、抓少先队的工作基础，完善少先队工作机构，继续聘请一批中队辅导员；
2、抓少先队的活动基础，继续实施两个《纲 1
要》、一个活动，创建更多的中、小队优秀集体；
3、抓红领巾活动阵地。办好少先队队室、红领巾广播站、少先队黑板报。四---六中队每周选送两份反映一周来本中队好人好事广播表扬稿。各中队每学期举办一次“手抄报”评选活动。
4、抓少先队的标志、用品管理和使用，抓好鼓号队常规训练（本学年学校添置了部分鼓号队设施）。
六、强化了队员日常行为规范及养成教育的训练，组织队员学习新颁发的《守则》、《规范》，使之在队员中入脑、入心，使每个队员知事明理、认真对照《规范》条款进行全员训练，做到学规范、用规范，把队员的养成教育贯穿于《守则》、《规范》的学习活动中，继续组建一支得力的校园礼仪劝导队，协助老师做好养成教育工作，让每位学生做到“文明、自律、自立”。各中队辅导员利用班队课开展养成教育知识竞赛或养成教育情况小结等活动，在对队员进行智育的同时重视学生思想道德教育工作，培养队员具有健全的人格及健康的个性。
七、继续抓好校园文体活动，如2010年12月举行了全校“我健康、我快乐”广播操比赛、2011年6月1日组织了全校“唱红歌，爱祖国” 歌咏比赛，阳光体育等，让学生在快乐中学习、成长。
八、认真组织了“书香伴我成长”读书活动，倡导勤奋好学的读书风气，让书香伴着学生健康成长，涌现了一批“阅读之星”，如黄建蓉、赖丹红、黎建华等优秀学生。
