教师评优评模评选办法
一、评选目的
树立典型，给予榜样示范，调动教师教育教学的积极性。
二、指导思想
1.弘扬先进，树立典型，为骨干教师成长创设良好的环境与氛 围。
2．为我校师资队伍建设提供强有力的政策支持。
3．发挥先进教师示范引领作用，树立一批，带动一片，形成激励优秀教师脱颖而出的长效机制。
4．注重学校内涵建设，促进我校教育教学发展。
三、评选对象
所有公办教教职工和(过渡)合同教师。
四、评选办法
1．推荐产生候选人:a.自我推荐 b.民主推荐。
2．校级领导组抽出一定比例进行综合考证，择优推荐，其余名额平均分配到各年段，由年段长根据实际情况统筹安排，择优推荐，并由全体教职工、行政会或校级领导组表决确定候选人。
3．投票结果由校级领导组根据推荐人选的情况进行综合表决并公示。 4．呈报上级主管部门审核。
五、评选条件 (一)师德表现: 1．参加评优评先教师应思想端正、作风正派，无出现师德师风违规违纪事情。
2．服从学校工作安排，乐于奉献，为人师表，关心集体，具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。
3．热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。因渎职失职造成重大的校园安全事故，取消评优资格。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。
4．能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评，或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。
5．积极进取，在近两年内主动参与学校及各级各类赛事，有明显的工作业绩。
6．无旷工、旷教情况;一学期上班、上课、开会累计迟到5次以上或违反其它同一常规要求累计5次以上(学校如实考勤，记录为准)，因事、因病请假两个月或以上者取消评优资格。
(二)教学业务: 1．积极参与教改实践，按时按要求参加教研活动，参加集体备课，并能提出有价值的问题和见解，能很好地完成备课、听课任务，教研组反映好。
2．按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。所带班级或学科学生进步显著，学科抽统考，期末检测成绩好。语、数、英、科学教师所任学科成绩上、下学期平均必须达年段中等以上。技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛，总成绩必须在中等以上。
3．勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加公开课、教改优质课、智能竞赛、说课，并在校内
外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。
4．学校期初、期中、期末教学常规检查时能按时按质完成。
5．重视科研工作，积极承担、参与科研课题项目。每年都有较高水平的论文、教育案例、教学设计、课例发表或获奖。必须是教育主管部门批准立项或组织评选的，各种出版社和各级教育学会取得的证书一律不予承认。
6．自觉接受继续教育，积极参加基本功训练。紧密结合教学、科研工作，坚持在职进修和继续教育学习，并收到明显成效。
7．治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。
(三)普通话要求：
1．普通话水平达到国家标准即语文老师二级甲等87分其他非语文老师二级乙等80分。
2．积极参与普通话培训和测试 不断提高自身规范用语水平学校要求全体在岗教师普通话达标率100% 并把语言文字规范的要求纳入到教师业务考核和教学基本功能力考核中, 考核结果作为聘用、晋级和评优的条件之一。
3．充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中的主渠道作用。语文教学要重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。切实改变重知识轻能力培养良好的听说习惯和语言习惯。
4．加大语言文字规范化宣传力度 做好科学研究工作 要在教师中开展形式多样 富有实效的语言文字规范化宣传教育活动并面向社会做好宣传 特别要精心组织并开展好每年一度的推普宣传周活动对于做的好的个人和班级作为评选优秀个人和优秀集体的依据之一。
(四)其它要求: 1．原则上同一年度不参评两项评优活动(包括教师年度考核评优活动)。 2．原则上两年内不重复参评同一项同一级别评优活动(包括教师年度考核评优活动)。
3．原则上5年内教师年度考核没定为优秀级别的优秀教师优先考虑。 4．所带领的班级多次被授予校级文明班级给予优先考虑。 5．所承担或指导的各级各类赛事成绩优异，给予优先考虑。 6．在学校中心工作中表现突出的优秀教师优先考虑。
六、其它类型级别的先进、优秀按各类要求参照本办法执行。
XXX小学 年月日
三好学生评选办法
一、三好学生条件 (一) 思想品德好
1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，关心时事政
治，积极参加政治理论学习和各项政治活动。具有科学的世界观。
2、遵纪守法，遵守学校各项规章制度，严以律己，为人诚实，作风正派，有良好的道德
修养。
3、热爱学校，关心集体，尊敬师长，团结同学，扶危济困，助人为乐。
4、语言文明，行为得体，衣着整洁、举止大方。
5、为受过校、系级通报批评或纪律处分。
6、个人量化考评成绩在班内属于前30%。 (二) 学习好
1、热爱所学专业，学习勤奋、刻苦，肯于钻研，学习总成绩在班内为前30%。
2、学年各科考试没有不及格科目。
3、自觉遵守学习纪律，独立完成作业，没有旷课现象，病假累积不超过两周，事假累积
不超过一周。 (三) 身体好
1、积极参加早操、课间操、课外活动等体育锻炼，积极参加体育活动及比赛，身体素质
和健康状况良好，达到《大学生体育锻炼标准》的要求。
2、心理健康，具备良好的心理素质，适应环境能力较强。
3、讲究个人卫生，有良好的生活习惯，积极搞好公共卫生，所在宿舍的卫生状况良好，
没有受过通报批评。
二、评比、奖励办法
、散会要学生人数按各系学生总数的15%评出。其中5%获得一等奖学金，10%获得二等奖1 学金。
2、每学年评比一次。每学年的第一学期评出上一学年的三好学生。
3、班主任按照上述标准，将符合条件的学生名单在全班公布，进行民主投票选举，推选
出的三好学生名单，经系领导审核并签署意见后，报学生工作处审批。
4、三好学生颁发荣誉证书，审批表归入学生个人档案。 石家庄学院先进班集体评比办法
一、评比条件
1、具有良好的班风班纪，团结友爱，朝气蓬勃，遵守校规校纪。
2、全班同学学习态度端正，学习气氛浓厚，专业思想稳定，专业成绩突出。
3、积极参加学校组织的各项活动，积极开展丰富多彩的文体活动，积极参加社会实践活动，
在各项活动中获奖次数多，名次突出。
4、班集体团结向上，班干部团结协作，班集体团结互助，有突出的事迹。
5、班集体配合宿舍卫生、纪律状况较好，名次突出，没有宿舍受到过通报批评。
6、班集体内没有受校级、系级处分的学生。
7、班集体配合学校各部门工作，在指定的时间内要求完成的工作，能够积极、主动、高质量
地完成。
二、评比、奖励办法
1、先进班集体数按各系学生总数的2%评出。
2、先进班集体由系推荐，学生处审核，报主管校长批准。
3、进班集体颁发奖状，有资格评选高一级的先进班集体。 优秀学生干部评选条件
一、优秀学生干部条件
1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，关心时事政治，积极参加政治理论学习和各项政治活动。
2、认真履行岗位职责，工作积极主动，组织领导能力较强，能够圆满完成领导交给的各项工作任务，成绩显著。
3、能正确处理工作和学习、干部之间、干部和同学之间的关系，作风正派，顾全大局，遵守
学校各项规章制度，在各项工作中起模范带头作用，有较高的群众威信，勇于同不良现象
作斗争。
4、热心为集体、为同学服务，尊敬师长，关心同学，能够作到上情下达、下情上达，在老师
与同学之间，很好地起到纽带和桥梁的作用。
5、未受过校、系级通报批评及处分。
6、个人量化考评成绩在班内属于前40%。
7、学期各科考试没有不及格科目，体育达标。
8、没有旷课现象，病假累积不超过两周，事假累积不超过一周。
9、有良好的卫生习惯，所在宿舍的卫生状况良好，没有受过通报批评。
二、评比、奖励办法
1、优秀学生干部按各系学生总数的3%评出。
2、每学年评定一次。每学年的第一学期评出上一学年的优秀学生干部。
3、班主任会同班委学生干部根据评选条件提出初步意见，经全班民主评议通过后，由系领导
审核并签署意见，报学生工作处审批。 颁发荣誉证书，审批表归入学生个人档案。
教师评优评模评选办法
X X X 小 学
2018年
三好学生评选办法
X X X 小 学
年
2018
