《回忆我的母亲》教案
导入：从我们出生开始，就有一个人在我们的生活中扮演者重要的角色，她爱护我们，他关心着我们，她就是母亲。但是在这个年纪，我们经常会跟母亲吵架，会有分歧，会摩擦出小火花，殊不知，这种摩擦，也是一种幸福，《孔子家语》有这样一句话：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，没有了母亲的朱德，又会怎样回忆自己的母亲呢？今天我们一起来学习《回忆我的母亲》
（一）首先来看一下我们的学习目标。
品读课文，理解课文内容，把握母亲的形象特点。 学习通过选取典型事例来表现人物性格和品质的写法。
感受平实的叙述中所蕴含的作者对母亲的情感，学习母亲的优秀品质。
（二）上节课我们布置了预习，请同学们读一下这些字音。
佃农（
）
祖籍（
）
劳碌（
）
私塾（
） 仪陇（
）
溺死（
）
衙门（
）
横蛮（
） 慰勉（
）
管束（
）
迁徙（
）
不辍劳作（
）和睦（
）
差役（
）
为富不仁（
）和蔼（
）
妯娌（
）
请同学们拿起笔，在导学案上标注相关字音并反复诵读，做好积累。
（三）请同学们自己读文本，根据自己的理解，将文章进行分层并概括层意。 思路梳理: 第一层（1）：听闻母亲去世的消息，心情悲痛。 第二层（2-15）：回忆母亲一生经历，歌颂母亲的美德.第三层（
16、17）：表示沉痛哀悼的心情以及自己的决心。
（四）请同学们再读文本，思考作者用了大段的笔墨写母亲，你读到了一个怎样的母亲呢？请用“我从——中读到一个——母亲？”的格式回答。 思路梳理：母亲勤劳、仁慈、坚韧不屈，有远见。
（五）这样一个母亲离开了朱德，作为一个儿子，作为一个共产党人，朱德有怎样的情感呢？ 思路梳理：哀伤、自责、感谢、共产党人的责任。 写作小练笔
朱德用平实的语言，朴素的事迹，赞美了平凡而伟大的母亲，读朱德回忆里的母亲，让你想起了关于母亲的哪些事？ 请同学们分享一件平凡却又让你感动的小事。
（六）课堂小结
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
\"孝\"是稍纵即逝的眷恋，\"孝\"是无法重视的幸福。\"孝\"是一失足成千古恨的往事，\"孝\"是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以亿万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……
在\"孝\"的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
（七）作业布置 列一张清单，写下哪些事可以让父母开心？我一件一件去做。哪些事会让父母伤心？我一件一件改正。
