到民间采风去
1.袁崇焕，在抗击后金兵入关的战斗中屡立战功。
蒋光鼐 ，指挥十九路军在“一二八”淞沪抗战中勇敢抗击日军。
为广东民人写颁奖词： 袁崇焕：他，用一己之力支撑大明王朝；他，凭足智多谋击破后金敌军；他，借天纵英才力斩努尔哈赤……。康有为赞之“自坏长城慨今古，永留毅魄壮山河。”忠哉袁公。威震遼東。嶺南英傑。塞北飛鴻。 梁启超：驾一叶木舟，出没政坛**，他视滔天巨浪如同无物；百日维新，他为民族鞠躬尽瘁，看沧海两茫茫，血性男儿，生死置诸度外；问谁是英雄，砥柱中流，可谓实至名归。
2.广东谚语
树摇叶落，人摇福薄。
好仔不论爷田地，好女不论嫁妆衣（就是说有点出息，或是对父母孝心的，都不会老是想从父母那里得到什么。）
唔信一世“裤穿窿”，他朝一日“龙穿凤”（不会一辈子穿烂裤子，终有一天会守得云开见月明，穿龙袍着凤衣，出人头地，飞黄腾达。“ ）
3.东莞名胜古迹：东莞可园、黄旗山顶挂灯笼、松湖烟雨、虎门炮台„„
广东的四大名园有番禺的余荫山房、佛山的梁园、还有东莞可园和顺德清晖园。
广东四大名山：罗浮山、鼎湖山、丹霞山、西樵山。此外，万绿湖、七星岩、虎门销烟池、客家围屋……都是广东著名的旅游景点。
4.东莞特色的节日：东坑“二月初二卖身节”，游人爱在大街上用玩具水枪射水作乐， 都希望在这一天，让东坑之水洒一身吉祥， 带回去一身好运。
5.开场白
老师同学们，大家好！我国幅员辽阔，各地民风民俗如万花筒般丰富多彩。到民间去采风，可尽赏祖国各地风情，可遍览各地民风民俗，可感受民间文化的博大精深，可丰富我们的人生阅历。让我们打点行装，一起走进综合性学习活动《到民间采风去》
6.节日的诗词
清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。
重阳节：待到重阳日，还来就菊花。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
元宵节：去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。
春节： 爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，争插新桃换旧符。（《元日》 宋 王安石）
7.古代民间对年龄有特殊的称谓
“总角”来代称儿童、垂髫（tiáo）指童年、及笄（jī) 指女子成年、豆蔻(kòu）指十三四岁、弱冠（guàn) 指男子成年、三十岁——而立、四十岁——不惑、五十岁——知天命、六十岁——花甲、七十岁——古稀、八九十岁——耄耋（màodié）、一百岁——期颐(yí)
8.为特产写广告：
东莞荔枝，“粒粒”用心,“只只”美味。
东莞腊肠，香飘四方。
悠悠道滘粽，粒粒水乡情。
旗峰腊味香飘四海，东莞荔枝名扬九州
9.小导游介绍东莞
各位游客大家好，欢迎来到东莞！东莞座落在东江之滨，黄旗山像一名卫士耸立在城里，美丽的松山湖象一颗明珠镶嵌在城郊。虎门硝烟池，东江纵队，见证着它悠久的历史文化与光荣的革命传统。荔枝，香蕉等南国水果闻名于世。我的家乡经济发达，环境优美，是一个既现代化又富有历史文化底蕴的名城。
10.保护文化遗产的有效意见：
①加大宣传力度，让人们对我国文化有更深刻的了解，增强保护自己国家文化遗产的意识。开展更多的与传统文化有关的活动，吸引更多人去参与。
②强化节日气氛。传统节日时放假，让大家与亲人共度佳节，感受节日气氛。
③整理资料，快速申请世界文化遗产。
11.东莞可园的导游词：各位亲爱的游客，大家好！欢迎来到东莞可园。可园是莞人张敬修所建，是广东四大名园之一，前人赞为“可羡人间福地，园夸天上仙宫” 。四通八达，雅意文风就是其两大特点——环碧廊远近闻名，桂花厅暗香萦绕，壶中天满溢青翠„„下面，就让我们置身其中，去领略美景吧！
黄旗山导游词：亲爱的各位游客，你们好。欢迎来到岭南第一名山——黄旗山。黄旗山又名祖山、镇山、文笔山、朝山。风景优美，历史悠久，“山顶灯笼映莞邑华章，黄旗古庙蕴岭南古韵” ，被誉为东莞八景之一。下面就随我一同去观赏吧！
12、鉴赏广东民歌《月光光》
“月光光， 照地塘 ，虾仔你乖乖训落床 ，听朝阿妈要赶插秧罗 ，阿爷睇牛要上山冈 ，哦...虾仔你快高长大罗 ，帮手阿爷去睇牛羊 ，哦...”
赏析：广东方言的歌词，用宁静的月光，轻柔的语调，渲染了和谐温馨的氛围。表现了劳动人民的勤劳和对孩子的美好期望。
13、谈收获：通过这次“到民间采风去”的活动，我了解到我们生活中充满了这么多的文化与艺术，感受到了东莞这个城市传统文化底蕴是博大精深的，收获了丰富有趣的民风民俗知识，拓宽了视野，增长了见识！
14、主题语荟萃：
领略民间习俗，感受传统文化 / 采民俗之风，悟文化之粹 / 采民间习俗，悟中华传统 / 采民间风，会民间意，品民间情 / 民间习俗道不尽，乡情乡俗说不完 / 采村巷民风，领岭南风情。
链接中考：
1、亲爱的同学，你在“带民间采风去”的综合性活动中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的发现八！下面就带我们走进你的家乡，一起分享你的成果。
（1）探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你们小组探究的收获。
有关端午节的风俗：（2分）
有关端午节的故事：（2分）
（2）介绍家乡特产：请你介绍一种自己喜欢的家乡特产，并给它拟一条广告，让它走出家乡，名扬天下。
特产名称：东莞腊肠 （1分）广告词：东莞腊肠，香飘万里（2分）
2、某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，每个人都有自己的具体工作：（4分）
①组织者给你的任务是写一条富有感染力的鲜活标语，你提笔欣然写道： 节日文化道不尽，乡情乡俗说不完了解节日文化,生活绚丽多彩
②活动有一个调查的环节，你的调查专题是：不同节日文化的实质性内涵。端午节的节日文化
③活动中因喜欢什么节日文化发生了矛盾，于是展开了一场辩论：
喜欢西洋节日文化。理由：形式新颖，自由活泼；生活气息和人文色彩较浓厚西洋文化新颖.有趣。
喜欢民族传统节日文化。理由：形式多姿多彩，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。 民族传统文化是一个国家的象征,作为中国人,有义务喜欢与了解民族传统文化。
3、班上将开展“话说广东历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位广东历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。
备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲恺、蔡廷锴、彭湃、叶挺、叶剑英、秦牧、李小龙(也可另选)
（1）你准备介绍的历史人物是孙中山。你打算采访的对象是孙中山纪念馆馆长(写出采访对象的身份)
（2）为联系采访，你打电话给采访对象。开头你该怎么说?要求说明目的，语言得体。涉及学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替。
你说：A馆长，您好！我是B中学的学生C。我们班上正开展“话说广东历史人物”活动，我想了解孙中山先生的有关情况。您是研究孙中山的权威，我很希望能当面向您请教有关问题。您可以在百忙中抽空接受我的采访吗？
（3）．请你根据需要，拟定3个准备在采访中提出的问题。(4分)
习的地方？(3)作为研究孙中山先生的学者，孙中山先生给您印象最深的是什
么？
4．为了加深对我国传统节日和 传统文化的了解，某班开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一，请协助完成以下问卷。
（1）、从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间（示例节日除外）重阳节 元旦节 元宵节 母亲节 清明节
国庆节 中秋节 愚人节 感恩节 端午节
[示例]清明节——农历二十四节气中的“清明”那一天，公历4月5日左右。
答： 秋节——农历八月十五。
（2）请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一幅对联，或一条俗语
【示例】清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
亲。
（3）春节和圣诞节，你更喜欢过哪个节日？为什么？
子。春节期间，除了放假，还有形式多样的活动，如品尝美食，舞龙舞狮，探亲访友等等，文化内涵丰富，精神底蕴厚重。
（4）面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出一条。扶持力度，将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则，挖掘传统节日的文化内涵，适当融入现代元素，使其更加人文化、生活化。
背起行囊走四方
1.名胜与古诗：
杭州西湖：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜
岳阳楼：八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
黄鹤楼：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2.为“背起行囊走四方”策划活动： 主题：在旅行中成长。 标语：游走山水名胜，探寻精神家园
活动项目： “讲述你旅行中的故事”作文比赛。“名胜古迹中的古诗文”朗诵比赛。 “旅行家的故事”演讲比赛
3.请写出广东一处旅游胜地、名胜古迹的名称，并指出其出名之处。
名称：
出名之处：
4、你对发展家乡的旅游事业有什么建议？（2 分）
保护环境，让家乡的旅游资源能够持续发展；多发掘地方的旅游潜能；提高旅游服务质量……
