响水县运河中心小学
2014年寒假读书活动实施方案
让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。 ．．．．．．．．．
——苏霍姆林斯基
一、指导思想：为了切实贯彻落实响教中〔2014〕1号《关于全县中小学给放寒假的通知》中“注重指导学生寒假期间的双语阅读工作，做到有书目，有计划，有督查，有效果”的总要求，丰富学生假期精神生活，营造浓厚的读书氛围，培养学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，提高学生阅读写作以及运用祖国语言能力，增强学生的文学素养和综合素质，从而为学生的终身发展奠定坚实基础。
二、活动时间：
2014年1月24日——2014年2月28日
三、组织机构：
成立“运河中心小学寒假学生读书活动领导小组”，负责活动的组织、协调和管理工作。具体安排如下：
组长：王欣荣
副组长：单华沈金东杨黎张明各年级语文、英语备课组长
成员： 一至六年级语文备课组长、三至六年级英语备课组长
四、阅读内容：
一年级：
《弟子规》李毓秀 著
二年级：
《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵 著
三年级：
《草房子》曹文轩 著江苏少儿出版社
四年级：
《我要做好孩子》黄蓓佳 著
五年级：
《今天我是升旗手》黄蓓佳 著
六年级：
《鲁滨逊飘流记》［英］丹尼尔•笛福 著
五、活动流程：
（一）宣传发动阶段：2014年1月20日前制定活动方案，成立读书活动领导小组，组织宣传发动。每个班级也要结合班级实际情况，制定出班级读书目标并且指导每个学生结合个人实际，制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
（二）组织实施阶段：2014年1月24日至2014年2月15日组织读书学习。为保证活动实施的有序高效，应做到以下几个方面：
（1）要求学生寒假参与读书活动的时间平均每天不少于50分钟。放假前语文教师要有目的、有计划地指导阅读，抽出时间教给学生阅读方法。另外，班主任要指导帮助学生合理安排假期阅读时间，充分利用好寒假进行课外阅读，引导学生正确处理好假期课内学习与课外阅读的关系。
（2）放假前，班主任通过校讯通平台通知家长在假期监督学生认真阅读指定书目，规范填写《阅读记录册》（
一、二年级不少于8篇，
三、四年级不少于15篇，
五、六年级不少于20篇），并在学生返校时对学生假期读书情况予以评价，在《素质发展报告书》中的“家长的话”一栏填写。
（3）开学后各班主任协同语文、英语教师对学生《阅读记录册》进行初评。
（三）成果评选阶段：2014年2月底前学校组织开展读书成果评比活动。
（1）2月19前各班举行“优秀读书笔记展评”活动，班主任协同语文、英语教师对读书笔记打出等级，评选出优秀作品，供全班学生传阅、学习、交流。
（2）2月20学校举行“寒假优秀读书笔记展评”活动，从各班推选的《阅读记录册》中分年级选出“优秀读书笔记”若干，并对学生个人和指导老师进行奖励。（评比基本要求：①封面：书写统
一、规范；②记录部分：栏目填写完整、正确，摘录内容丰富，感想有一定的针对性；本簿完好。）
（3）2月27日，学校举行“寒假双语阅读知识测试”活动，以笔试形式进行，内容分客观题和主观题。分年级评选先进集体和先进个人若干名，并予以奖励。
响水县运河中心小学
2014年1月20日
