中国共产党历史28讲
党课第六讲
整风运动与党的建设
引 言：
讲党史，必要谈党的建设，党的建设、特别是对党员的思想教育工作是党的重要工作内容，也是中国共产党的一个特色。加强党的建设，曾经是中国共产党为全民族抗战的中流砥柱、争取抗战胜利的一个重要保证，也是取得中国民主革命胜利的一个重要法宝。今天，社会主义建设也必须依靠这个法宝。
谈党的建设，不可不谈的一段历史和工作就是延安整风运动。
中国共产党在全党范围内进行的普遍的马克思列宁主义的教育运动。曾在1942年、1950年、1957年进行过3次，其中以1942年的延安整风运动最有名。因其首先从延安开始、延安地区整风的经验最为丰富而得名。故整风运动通常专指延安整风运动。
1950年整风运动----1950年1月，中华人民共和国建国初，面对错综复杂的形势和任务，中共中央发出《关于在全党全军开展整风运动的指示 》，要求各级党组织结合总结工作，开展批评与自我批评，克服党内首先是领导干部中居功自傲情绪，命令主义作风，以及极少数人贪污腐化、政治上堕落颓废、违法乱纪等错误，密切党和人民联系。运动于同年冬结束。 ----本次整风运动在党建历史上地位不是很突出。
1957年整风运动----1957年4月，在社会主义改造基本完成、社会主义建设即将全面展开的历史转折关头，中共中央发出《关于整风运动的指示》，决定在全党进行一次以正确处理人民内部矛盾问题为主题，以及对官僚主义、宗派主义和主观主义为内容的整风运动。但是由于中共中央和毛泽东对阶级斗争的状况和右派进攻的形势作了过分严重的估计，把本属必要的反右派斗争严重扩大化，一批学术界的大家，被打成右派，含冤受难二十多年。整风运动过
1 后，非但没有达到毛泽东倡导的“又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼那样一种政治局面” 的目标，而且出现了相反的政治景观:政治体制中党政不分和党委过分集权的现象逐渐发展;民主法制建设日益受到削弱，法律虚无主义开始抬头;共产党领导的多党合作制度受到损害，民主党派在国家政治生活中的地位大大下降;个人崇拜开始盛行，群众性政治运动接连不断;思想文化领域和意识形态领域由活跃转入沉寂。尤其是阶级斗争扩大化的错误继续发展，庐山会议把社会上的阶级斗争引入了党内，中共八届十中全会则将阶级斗争进一步扩大化;在社教运动中又把斗争矛头对准了党的领导机关，削弱了基层党组织的战斗力。这些现象的不断发展和“左”倾错误的蔓延，一度造成了民主政治进程的巨大挫折和中断。----这次整风运动的最终结果应该是失败的，党课第14讲《社会主义建设在曲折中发展》中会有介绍。
一、整风运动的背景：
1、1935年遵义会议以后至1942年的党建成绩：
1935年遵义会议以后，在毛泽东等人的努力下，中共中央纠正了王明“左”倾机会主义的错误，制定了正确的路线。到抗日战争初期，中国共产党已发展成为一个全国性的，思想上、政治上、组织上巩固的马克思主义政党。
在各地党组织迅速恢复和发展的基础上，1938年9—11月在延安召开的党的六届六中全会通过有关文件，对党的建设进行了全面规划和部署。主要有：提出党组织工作要有“中国化”；制定任人唯贤的干部政策；提出“大胆发展而又不让一份坏分子侵入”的发展党员方针；重申党的纪律，即“个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央”；分别任命刘少奇和周恩来同志为中央局和南方局书记等。这次会议关于党建的系列决策，在中共党建史上占有重要的地位。六届六中全会以后，毛泽东和其他中央领导人根据抗战形势发展的要求和当时党组织的状况，对党的建设问题做了进一步的研究和探讨，提出许多重要观点，他们把党的建设问题看作一项在进行的“伟大的工程”。
在此前后，毛泽东等党的领导人发表不少理论著述，提出了许多关于党的建设的重要思想。其中，1939年7月，刘少奇在延安马列学院作《论共产党员的修
2 养》的长篇报告。《论共产党员的修养》阐述了共产党员进行修养的必要性和重要性，强调共产党员要牢固树立共产主义必胜的信念并为之奋斗终身；要明确党的利益高于一切，遵守党的纪律，服从党的组织；要在革命实践中锻炼自己，要为真理而斗争，要言行一致、光明磊落等。这个报告随后印成小册子，供广大党员干部学习。它作为党的思想建设的重要理论著作，在党内具有广泛而长远的影响。
2、党建工作中存在的问题：
（1）以王明为代表的“左”倾机会主义、教条主义尚未肃清，党内仍然存在着党风不正（宗派主义）、学风不正（主观主义）和文风不正（党八股）的问题。
（2）抗日战争以来，为扩大队伍，共产党吸收了一大批农民和小资产阶级分子入党，许多非无产阶级思想被带进了党内，为党内错误思想的滋长提供了新的土壤。
如何解决党内矛盾特别是思想认识上的分歧，在党的历史上有严重的教训。（例如：党内曾经进行过反对第一次国共合作中发生的右倾错误和土地革命战争时期“左”倾错误的斗争。这些斗争是必要的，但采取的方式一般过于简单。一是不能让干部真正认识到犯错误的思想根源和改正错误的办法，以致后来重犯同类性质的错误；二是过分追究个人的责任和给予过重的纪律处分，伤害了一些同志，影响了党内团结。在出现“左”倾错误的时期，当时的领导者还对持不同意见的干部采取“残酷斗争”、“无情打击”的做法，给党的事业造成极其严重的危害。）
以毛泽东为核心的中共中央，通过总结历史经验，深切认识到党内思想矛盾是会经常发生的，解决思想问题绝不能采取单纯的组织纪律处分和简单压服的办法，而必须让党员和党的干部首先是高级干部，学会运用马克思列宁主义的立场、观点和方法来辨别是非，观察问题。党中央为了统一全党思想，争取抗日战争的胜利，就必须在党内进行一次普遍的、生动的、理论联系实际的、运用批评和自我批评方法的马克思主义教育运动，也就是整风运动。
二、整风运动的条件形成：
1941年前后，开展整风运动所需要的主客观条件已具备：
1、形成以毛泽东为核心的中共中央的正确领导，党内有了一批懂得马克思主义理论又比较了解党的历史经验教训的领导骨干。———主观条件
2、党在思想上、理论上已经为开展整风作了最基本的准备。———主观条件
3、敌后抗日根据地虽然正处于严重困难阶段，但总的斗争形势变化较小，特别是中共中央所在地陕甘宁边区所处的环境相对稳定。这就使得全党有可能集中精力进行一次整风运动。———客观条件
三、整风运动的开展：
1、参加整风学习的干部大体分为三部分：一是中直、军直系统；二是西北局、陕甘宁边区系统；三是中央党校系统。
2、整风运动的三个阶段：
从1942年2月开始至1945年春季结束，共计3年多时间，是分三各阶段进行的：
（1） 第一阶段（1941年5月—1942年2月）是准备阶段，即高级干部整风学习阶段。1941年5月，毛泽东同志在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告，标志着整风开始。同年7月、8月，党中央先后作出了《关于调查研究的决定》和《关于增强党性的决定》。9月，中共中央决定成立中央学习研究组，毛泽东任组长，王稼祥任副组长，组织在延安的高级干部学习马克思列宁主义理论。
（2）第二阶段（1942年2月—1943年10月）为全党整风阶段。1942年2月1日，毛泽东在中央党校开学典礼上作了《整顿党的作风》的报告，同年2月8日在延安干部会上作了《反对党八股》的报告，全面地阐明了整风的任务和方针。中共中央成立了由毛泽东主持的总学习委员会，领导全党的整风学习。5月，党在延安召开文艺座谈会，毛泽东阐明了革命文艺为人民群众服务的根本方向。座谈会后，文艺界也开始进行整风学习。
《在延安文艺座谈会上的讲话》的发表，标志着新文学与工农兵群众相结合的文艺新时期的开始。许多作家在毛泽东文艺思想指引下，在塑造工农兵形象和
4 反映伟大的革命斗争方面获得了新成就，在文学的民族化、群众化上取得了重大突破。出现了赵树理的《小二黑结婚》、《李有才板话》，丁玲的《太阳照在桑干河上》，周立波的《暴风骤雨》，李季的《王贵与李香香》，贺敬之、丁毅的《白毛女》，阮章竞的《漳河水》，孙梨的《荷花淀》等作品。在国统区，党领导下的进步文艺界团结广大作家，发挥了重大战斗作用。艾青、田间及七月诗派的诗歌创作，茅盾、巴金、老舍、沙汀、艾芜、路翎的小说以及曹禺、夏衍、陈白尘、宋之的、吴祖光的戏剧创作，在反映现实的深度、广度与多样化方面都达到了新的水平。
参加此阶段整风学习的干部，共约
4、5千人。
（3）第三阶段（1943年10月—1945年4月）为总结历史经验阶段。随着运动的深入开展，从1943年冬起，中央决定高级干部重新学习党的历史问题，分别召开了许多总结党的历史经验的座谈会，使干部从切身的实践经验中，更好地认识党的历史上的路线是非问题。1944年4月，毛泽东在延安高级干部会上作了《学习和时局》的报告，对在整风学习中提出的一些重大问题作了科学的分析和解答。在深入讨论的基础上，1945年4月，党的六届七中全会讨论并通过了《关于若干历史问题的决议》，标志着延安整风运动的胜利结束。
这是延安地区和陕甘宁边区全体党员干部普遍参加整风运动的阶段。参加这一期整风学习的干部，共计1万2千余人，包括全党范围的高、中级领导干部；其中集中在中央党校的有
6、7千人，占总人数的三分之二以上。 此时，中央党校由毛泽东兼任校长，彭真任常务副校长。当时延安中央党校成为全党整风运动的重点单位。
3、整风运动的主要内容：
延安整风运动的主要内容是，反对主观主义（教条主义）以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。
解决的中心问题是反对教条主义，树立一切从实际出发、理论与实践统
一、实事求是的马克思主义的作风。
党内反复出现的“左”、右倾错误，从思想根源上来说都是主观主义，都表现为理论同实际相脱离，主观同客观相割裂。犯这些错误的同志，认识问题和解决
5 问题的方法不是从实际出发，而是从书本出发，或从主观愿望出发，或照搬外国经验。其结果是严重损害了党的事业。毛泽东指出：“这种反科学反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶段的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。”“只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利。”
毛泽东特别强调坚持“实事求是”的思想路线的重要性。他指出：“‘实事’就是客观存在的一切事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”“而要这样做，就须不凭主观想像，不凭一时热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。”
反对宗派主义是整风运动的另一个主要任务。要实现党的统一，不仅要实现思想上的，还要实现组织上的，并以组织上的统一来保证思想上的统一。宗派主义是主观主义在组织关系上的表现，那些坚持从实际出发提出不同意见的同志就会受到打击。宗派主义在党内关系上的表现是，只顾局部利益，不顾全体利益，背离党的民主集中制，以致向党闹独立性。闹这种独立性的人，实际上常常是把个人放在第一位，而把党放在第二位。宗派主义在党外关系上的表现是对党外人士妄自尊大，看不起人家，藐视人家。
党八股是主观主义和宗派主义的宣传工具和表现形式，是一种反马克思主义的文风。犯教条主义错误的同志，不论作报告，写文章，发指示，总是空话连篇，言之无物，装腔作势，借以吓人，无的放矢，不看对象。党八股这种形式，不能表现革命精神，只能窒息革命精神。“要使精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风”。
4、整风的方针：
采取“惩前毖后，治病救人”和“团结——批评——团结”的方针，认真严肃地开展批评与自我批评，对犯错误的同志不着重追究个人责任，而着重分析其犯错误的环境和原因，以达到“既要弄清思想，又要团结同志”两个目的。 “揭发错误、批斗缺点的目的，好像医生治病一样，完全是为了救人，而不是把人整死。”很显然，这种方针同过去“左”倾错误统治时期所实行的“残酷斗争”、
6 “无情打击”是完全不同的。
5、整风的方法：
认真阅读整风文件，联系个人的思想、工作、历史以及自己所在地区和部门的工作进行检查，开展批评和自我批评，弄清犯错误的环境、性质和原因，逐步取得思想认识上的一致，提出努力方向。在开展批评和自我批评中，郑重强调自我批评。
6、整风期间出现“抢救失足者运动”的错误及纠正：
在延安整风期间，曾一度出现“抢救失足者运动”的错误。1943年4月，中共中央发布《关于继续开展整风运动的决定》，要求在整顿党风的同时，对全党干部进行一次认真的组织审查。1943年7月，总学习委员会副主任、中共中央社会部部长康生在延安干部会上作了动员报告，掀起了所谓“抢救失足者运动”，大搞“逼、供、信”的过火斗争，在十余天中造成了大批冤假错案。中共中央及时纠正了这一错误。1944年春有关领导部门开始对错案进行甄别平反，并对受到冤屈的人员赔礼道歉。
四、整风运动的历史意义和地位：
1、地位：整风运动在党的历史上以及在中国新民主主义革命历史上的重要地位，毛泽东曾这样指出：“我们党，经过延安整风，教育了广大干部，团结了全党，保证了抗日战争和解放战争的胜利，这个传统，我们一定要发扬。”
2、历史意义：
第一，延安整风运动，大大提高了党员干部的马克思列宁主义水平，使全党的各级领导机关和广大干部，较明确地掌握了马克思列宁主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合这一基本方向，清晰地认识了中国的基本国情以及中国革命发展的客观规律。
第二，延安整风运动，是一次思想上的大革命。在抗日战争时期，广大党员几乎是清一色的农民，党的各级领导干部多出身于小资产阶级知识分子；伴
7 随而来的党内矛盾主要是无产阶级思想同小资产阶级思想的矛盾。整风运动的过程，就是对广大干部深入进行细致的思想教育、开展批评与自我批评、逐步提高共产主义觉悟的过程。参加整风运动的党员干部，首先认真学习文件，然后深入检查、反省本部门的工作及每个人的工作与思想，发扬优点，纠正错误，巩固党内团结，树立正确作风。
第三，延安整风运动，全面地总结了20余年来党的历史经验，澄清了党内重大路线是非问题。我们党从诞生之日起，即以马克思列宁主义、科学社会主义作为自己进行革命斗争的思想武器；但由于党在幼年时期理论准备不足以及党中央领导成员政治思想素质参差不齐等原因，如上所述，党中央领导机关曾在1924年至1934年先后发生多次右的和“左”的严重错误，给党和革命造成重大挫折和危害；直至1935年1月党的遵义会议之后，我们党才开始走向政治上的成熟，战胜了重重困难与险阻，夺取了万里长征的胜利，开创了一个前所未有的全国团结抗日的大好局面。在这种有利形势下，从正反两方面科学地总结党的历史经验、澄清党内重大路线是非，是延安整风运动的一项重要任务。
第四，延安整风运动，从正反两方面总结了党内斗争的经验，创造了一种完全适合中国国情和中国共产党情况的进行党内斗争和开展对党员思想教育的新的形式和方法：“团结——批评——团结”，即从团结的愿望出发，经过批评或者斗争，达到在马克思列宁主义基础上的新的团结。
第五，更为重要的是，这次取得辉煌成就的延安整风运动，为胜利召开具有伟大历史意义的党的第七次全国代表大会，从思想上、政治上和组织上奠定了良好基础。（ 从1928年在莫斯科召开六大，到1945年在延安召开七大，中间相隔有18个年头。在这期间，中共中央曾经8次决定筹备召开七大，但由于中国共产党一直没有来得及在全党范围内对党的历史经验进行系统的总结，对历史上的错误没有进行很好的清理，思想路线还没有彻底的统一。
从1942年春天起，到1945年六届七中全会，党进行的延安整风运动，通过反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。3年的整风，使得中国共产党在思想路线上获得了空前的统一。
8 1945年4月23日至6月11日，中国共产党在延安召开第七次全国代表大会，实现了全党在毛泽东思想基础上的空前团结，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。“七大”以团结、胜利的大会永载中国共产党的史册。）
整风过后，整个中国的革命队伍和风气涣然一新，不仅锻炼了队伍，而且为了更好的解放战争，奠定了坚实的基础，同时也为中国以后的社会主义建设时期，建立一个清廉的、正直的、高尚的风气的社会生态环境，留下了一个宝贵的遗产。
结束语：
时代是不断发展的，人们的思想也是不断发展变化的。对于共产党员来说，学习马克思主义和改造世界观是一辈子都要坚持不懈的事情。正如周恩来所指出的：必须做到“活到老，学到老，改造到老”。所以，延安整风运动的好传统，好作风，我们必须代代相传，并不断地发扬光大，使之永远成为我们党的传家宝。
第一支部 齐真 2010.11.30
