幼儿小班《可爱的小兔子》教学设计
姓名：乔桂敏
工作单位：三河市段甲岭镇山下庄小学幼儿园
联系电话：13785649791
设计意图：
喜爱动物是幼儿的天性，由于幼儿缺少接触动物的机会，我设计了这节活动课，通过选择幼儿喜欢的动物—小兔子，使幼儿了解小兔子的基本特征和生活习性。
活动名称：可爱的小兔子 活动目标：
1、了解小兔子的主要特征和生活习性。
2、引导幼儿学习观察小动物的方法。
3、在观察中，发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感。 活动资源：
1、小白兔一只。
2、萝卜、青菜、青草、饼干等食物。
3、课件。 关联教学：
幼儿园领域活动课程幼儿操作材料科学小班下册。 活动过程：
一、活动导入
1、情景导入
今天老师给我们小朋友带来了一位特别可爱的朋友，你们想不想认识一下它呀？（想）
2、出示：小白兔
师：看看它是谁？（小白兔）小白兔可爱不？（可爱）你们想不想跟它交朋友？（想）小白兔子说了你们要想跟它交朋友就要先夸夸它，看你们对它了解多少。（让幼儿观察，通过观察小兔子，引起幼儿与小兔子交往的兴趣。）
二、观察交流、模仿表演。
师:现在我们就先过来观察一下小白兔看谁观察的仔细，也可以摸一摸，一会儿你好夸小白兔，小白兔跟你做朋友，我们还可以跟它照片。
幼儿观察小白兔。
老师提问题，幼儿回答。
1、小白兔的头上都有什么?
2、它的嘴是怎样的?嘴边还长着什么?(丰富词语：三瓣嘴)
3、小白兔的身上有什么?毛是什么颜色的?
4、谁来摸一摸小白兔的毛是怎样的?(丰富词语：毛茸茸)
5、小白兔的身体后面有什么?
6、小白兔的身体下面有什么? 师小结：我们知道小兔子的耳朵长长的能听到很远的声音；三瓣嘴嘴边还长了胡须；白白的毛，毛茸茸的；一条短短的尾巴；四条腿前腿短后腿长走路蹦蹦跳跳的。现在我们学一学小兔子走路的样子吧。
（幼儿到前边模仿表演小白兔走路的样子。）
师：小白兔非常高兴你们观察的太仔细了，现在小白兔要和小朋友们照相了。（老师把小白兔放到孩子们中间照相，激发孩子们活动的兴趣。）
师：“小朋友们真聪明，小白兔还有一个好朋友，他也想和你们做好朋友，现在我们请他出来吧！”
1、观看课件。认识小灰兔。
小灰兔：“大家好我是小灰兔，你们知道我和小白兔哪不一样吗？”
2、观看小白兔和小灰兔图片，找出他们的不同。
3、你们还见过什么颜色的兔子？他们是什么颜色的？他们的眼睛是什么颜色的？
师：“老师还见过黑颜色的兔子，他们的眼睛是黑色的。原来小兔子有个秘密，一般他们眼睛的颜色和衣服的颜色是一样的，只有小白兔不同，衣服是白色的，眼睛却是红色的。小白兔还有好多种类，小朋友可以让爸爸妈妈带你们去小白兔的家看看，把你们的发现告诉老师和小朋友，好不好？
师：小白兔饿了，我们喂喂它吧，它喜欢吃什么呢？（幼儿发言） 师：老师准备了一些食物，小朋友我们到前边喂喂它我们就知道小白兔喜欢吃什么了？（幼儿亲自动手喂小白兔）
幼儿发言 师小结；小白兔就喜欢吃胡萝卜、青菜、嫩青草，不喜欢吃饼干。谁家有小兔子你也可以喂喂看它还吃什么，不吃什么。
三、游戏：拔萝卜
师：原来小兔子爱吃这么多的食物啊！刚才我看到那边的萝卜地里有许多的红萝卜，现在我们一起去给小白兔拔萝卜吧！在音乐声中，幼儿学小白兔的样子一蹦一跳的去地里拔萝卜给小白兔吃。结束
幼儿小班科学活动教学设计《可爱的小兔子》
乔桂敏
三河市段甲岭镇山下庄小学幼儿园
