通远中学新课改实施方案
通远中学新课改实施方案
基础教育课程改革是我国教育顺应形势发展，实施素质教育的重大举措，为全面、正确实施新课程改革，推进我校教育教学改革和发展，特制定本方案。
指导思想：以《国务院新课程改革实施纲要》为指导，以改革旧的教学模式和评价方法为手段，以提高学生素质为目标，开展教师业务培训和教研教改，落实新课程改革，提高育人质量。
实施措施
一、加强新课改的理论培训，更新观念，提高认识，转换角色。 新课改的关键在于教师观念的更新，角色的转换。通过看光盘、听报告，自学、小组学习等形式，组织教师学习新课改的政策、理论、学科标准等，邀请专家来我校进行新课改讲座。营造学习新课改、谈讨新课改、尝试（实施）新课改的氛围。
开展“五个一”活动，促动教师学习，即每位教师每月上交一篇教学反思或课改体会；每学科每月组织一次听课、评课活动；每个教研组每月要学习一篇关于新课程改革的文章；各学科每周都要组织一次集体备课，每个教研组每周一次教研活动。
组织部分骨干教师外出听课，学习外地外校先进经验，广取众长，提高自已。与兄弟中学拉手，定期交流学习。组织参加新课改教师上公开课，开展听课、评课活动。根据各学科特点，创办刊物、印刷教研材料，宣传新课改的理论知识。
二、立足课堂，探索课堂教学新模式。
课堂教学改革是新课改的主阵地，因此，我们以此做为新课改的治本之策来抓。
1、参加新课改的教师持证上岗，制定长远的教师培训计划，把培训的重点落实在课堂教学上。每学年9月中旬，听实验教师上课，
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找差距，找不足，促提高。开学 通远中学新课改实施方案
7、改变过去教师单干的做法，要求同学科教师间要团结协作，每上一节课之前，要互相说一说课。单元测试和复习等要同步进行。每周每学科都要组织一次集体备课，集思广益，共同提高。
7、实验教师要开放课堂，学校领导、教师推门听课。
8、期中考试后，组织一次新课改研讨会。学校领导、实验教师和骨干教师研讨新课改的得与失，利与弊。
三、改革评价机制，促进教学相长。 评价的原则：
1、评价主体多元化。评价教师应由领导、教师、学生、家长共同参与；评价学生应由教师、学生、家长等共同参与。
2、既关注结果，又重视过程；既考察知识与能力，又要看学生的情感、态度及价值观的体现。
评价的措施：
1、改革教师评价体系，关注教师在课改过程中的表现，重视教师的自我评价，接受学生及家长对教师的评价，教师自评和学生评价老师每学期末一次。
2、提倡教师从道德品质、知识技能、学习能力、实践能力、交流合作、情感态度、创新意识七个方面建立特色的评价体系的框架，并根据学科特点制定相应的标准。鼓励教师在教学实践中探索新的学生评价方法，修改补充以前的评价方法，力争科学、合理、操作简单，能够调动学生的学习主动性。作文互动式点评、数学分层评价等要极早宣传出去。
3、改变以往优质课中表演的倾向，注重课的实效性，评课侧重于评析教学过程中新理念的渗透，看教学效果，听学生评价。
4、学期末学校将组织新的评价方法汇报与展示，评选评价创新奖，每位教师要上交一篇关于学习和实施新课改的体会或感悟等，学校将组织评选。学期末对各学科的学生评价方式，进行评比打分，作
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为评选先进教研组的依据之一。
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