小学语文四年级第二学期期末试卷(20
13、7)
(出卷人:郭昕平审核人:刘逸文)
学校班级姓名得分
一天早晨,小明准备去学校上课,突然肚子很疼,去不了了,需打电话向班主任刘老师请假。小明该怎么说,请你将打电话请假的内容补充完整。(6分)
小明:刘老师:噢,是小明啊,有什么事吗?
小明:
一、基础检测(52分)
1、看拼音写词语(8分)
jiǎojiànkuì zèngjiēkāizhuóyuè ()()()() zhènhànhéxiéyāoqǐnggānzàng ()()()()
2、选字填空(4分)
辩辨辫
()论()认()解()子弛驰
()骋松()奔()飞()
3、按要求写字并组词(12 分) (1) 加一笔
竞()权()扰()狠((2)减一笔
鸣()钧()匆()元((3)换偏旁
憾()模()绕()汤(
4、按要求写词语(4分)
(1)红叶似火(含比喻)(2)三心二意(含数字)
5、根据词的不同意思写句子。(4分)风趣:(1)风味,情趣:(2)幽默,诙谐,有趣味:
6、按要求写句子( 14分)
(1)在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花。(缩句)
(2)黄河是中华民族的摇篮。(改反问句)
(3)教室里很安静。(改夸张句)
(4)写一个比喻句赞美老师无私奉献的品德。
(5)中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句)
(6)小溪从山上流下来。(改拟人句)(7)我知道教我做人的一句名言是:
7、口语交际(6分)
刘老师:哦,生病了,现在怎么样?
小明:刘老师:再见,小明。
二、阅读达标(18分)
(一)课内阅读(7分)《生命生命》节选墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,(竟然居然果然)冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破(坚硬坚强)的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,?(即使而且)它仅仅只活了几天。
1、用“”在括号里选择恰当的词语。(3分)
2、从这段文字中,能看出作者对香瓜子的之情。(1分)
3、我们学过一首家喻户晓的赞扬小草生命力顽强的诗,请把它写下来。(2分)
( 二)课外阅读(11分)
我喜欢花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。
每当春暖花开的时候,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的,惹人喜爱的小榆树荚。
榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶、扒光它的皮,你认为它再也不能活了吗?不!榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长 。
榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树。
1、给短文加个题目,写在文前的横线上。(2分)
2、第一自然段在全文中起 作用,最后一自然段起作用,这两句是(3分)
3、用“”画出一个拟人句。(2分)
4、把最后一自然段的两个分句用关联词连起来。(2分)
5、下列哪句话最能概括短文的中心,用“∨”表示。(2分) (1)歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。() (2)说明榆树的生命力强。() (3)说明榆树经得起寒冷、暑热、干旱。()
三、习作展示(30分)
在我们的身边,有教导我们的老师,关心我们的父母,疼爱我们的爷爷奶奶,帮助我们的同学朋友 „„请你选择一个人写下来,要写出人物的特点,字数400字左右。
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