中国矿业大学
中国矿业大学
力建学院2012年假期社会实践论文
姓名：陈永进
班级：工程力学三班
学号：02110895
课题名称：家乡爱心支教
完成时间：2010年7月15号至8月2号
我的支教之旅
时间一晃而过，说长也不长，说短也不短。整整18天的支教生活随着笔尖流逝。其中的诸多酸甜苦辣，欢声笑语构成了我们对这所学校的美好回忆。七月的流火酷热难耐，为了锻炼自己，奉献自我，在奉献中展示自己，我选择加入乐东县爱心支教利国分队。这个酷热的暑假因为我们的选择而不再寻常。我选择了真正去体验生活，在奉献中实现自我的价值。
2012年7月15号上午，对我来说我想这是我一生中最难忘的日子之一。早饭后，按照预先的约定，我一大早到了乐东县利国车站迎接我的支教伙伴。因为我们的支教的地点——乐东县利国镇望楼小学，这可是我土生土长的地方，更是养育我童年的启蒙小学，这个地方对我来说在熟悉避过了。这所学校充满了浓重的历史气息，给我们厚重的历史感，更让我欣慰的是它充满着我童真幼稚的童年生活。
我们的支教之旅是从一顿饭开始的，由于之前的准备工作队长已经处理好，为我们这些新生的支教队员省去了好多工作。一来到学校，校长就隆重地欢迎并招待我们，餐桌上我们从校长的口中得知学校近来的发展状况、学生的学习情况。这对我们这些初出茅庐的支教队员倒是起到了很大的帮助，给了我们“对症下药”的提示。
其实，乡镇小学的孩子的知识基础状况我倒是颇有了解，因为我也是一个土生土长的农村小孩，我和其他的农村孩子有过同样的经历，只不过我比他们先走罢了。基础知识不扎实，调皮捣蛋是大多数农村小学生的常有的现象。从事务农工作的父母没有多少的时间和精力教育管教小孩，缺乏拘束的小孩长期放荡，打架逃课便是家常便饭。支教第一天，看着一张张缅甸的面孔，不禁激起了我童年的回忆。我们把所有参与上课的同学集合在操场开小会，和小学生谈谈心，给他们讲述外面的世界有多么的精彩，多么的美丽。讲到了繁华的大都市、讲到了琳琅满目的商品、讲到了美丽耀眼的霓虹灯。给他们的心中构筑了一幅美好的画面，激起他们美好的憧憬。我们谈论到梦想，和孩子们彼此交换梦想，鼓励他们要坚持自己的梦想，尽管梦想与现实之间存在着距离。但是为自己的梦想而奋斗是一种激动人心的过程，是自信和勇气的表现。只要自己鼓足勇气，充满自信，绝不自暴自弃，在奋斗的旅途中定会有可喜的收获，到那时，你们可以满怀地对自己说声：“我们曾经奋斗过，我们无怨无悔”。
晚上回寝室，回想早上的事，各种声音犹如近在耳边徘徊，伴随我们进入美妙的梦乡。由于第一次参加支教活动，我们多少有点紧张。为了这次的支教，我们老早准备了几种上课方案，以便根据孩子们的接受情况及时变更方案。第二天，我们正式进入课程的教学活动。我们主要给孩子们教语文、数学和英语。额外添加一些体育类的选修课程，诸如广播体操、跆拳道、乒乓球、羽毛球等球类活动。农村孩子对这些选修课极为兴趣，要说这也我们孩子们最好的沟通桥梁。课堂上我主要负责数学科目的教学，额外的选修课我主要负责广播体操以及乒乓球。这些额外的选修课我倒是没怎么担心，只是课堂上站讲台上讲课我没有经验，虽然小学的数学很简单，但是我该怎么讲课，怎么教才能激起孩子们对学习数学的兴
趣，这些都是我必须考虑的问题。这些问题令我难免会有些紧张。第一天站在讲台上，回忆着以前自己在课堂上捣乱的形情，原本紧张的弦绷得的更紧了。此时的我更加担心他们会以同样的方式报复我当年的行为。怀着忐忑的心情起初教他们一些简单的知识以及如何掌握基础知识的方法。然而，我不知是孩子们是由于对我们的好奇心的驱使还是我们的思想工作做得好，课堂上，他们非常积极的配合我们的教学工作，这倒是我们之前意想不到的惊喜。能和这些平时调皮捣蛋的小孩这么相处使我们的支教队员感到很欣慰，这也大大鼓足了我们的信心。支教生活也给了我们的问题需要解决，那就是我们的吃饭问题。这让我们真正体会到独自生活的艰苦滋味。为了解决这个问题，我们的对课程的安排早有准备。那就是我们队员中，每天下午都会有一个队员没有课程安排，没有课程安排的队员就去市场买菜。就这样我们轮流买菜做饭，每个队员都能体会到自己动手做饭的体验。课余时间我们选择做家访的方式更进一步与学生及其家长沟通交流，同时也更好的了解学生们的生活习惯和学习情况。作为农村孩子的我，同样也有过在微暗的水油灯下学习的经历，清贫劳苦的生活条件与城里大相近庭。由于经济原因，部分家庭小孩只能缀学在家帮助父母干活，甚至有些年纪小小就除外打工挣钱去了。和他们的父母谈心的口气中，我们体会到他们的苦楚，我们唯一能做的也只是尽我们所能去鼓励他们，建议他们不忘教育自己的孩子，督促孩子们努力学习。其实我们都知道，天下父母都希望自己的孩子成才就器，只不过是我们的慰问多给了他们写欣慰罢了。晚上我们批改孩子们作业，这也让我们产生了对老师们的敬畏之情，因为批改作业的确是一件考验人耐心、定力的事儿。假想着自己的老师三更半夜批改作业的形情，不禁对自己以前对老师的不敬感到羞愧。
我们的支教生活也并不是一帆风顺，经过几天的教学生活后，孩子们对我们所开设的额外选修课特别感兴趣，但也渐渐地对课堂的教学有些乏味了。为了解决这种问题，我们的队员苦思冥想，一致同意在课堂上抽时间增加点趣味问答游戏和奖励比赛游戏。以这样的方式来增进我们与孩子们之间的沟通交流。课堂上我抽点给同学们出脑筋急转弯，由同学们回答。有时进行课堂书法比赛，看谁写的字漂亮好看奖励谁。虽然我们没有什么奖品，但是我们的游戏能够激起学生们对课堂的兴趣，也使我们得压力减轻了许多。渐渐地我发现，和我一样，对新生事物充满好奇的学生们对我对我的好感越来越深，对我的课堂也充满了热情。
其实十几天的支教我们都知道教不了什么东西给孩子们。但是从孩子们真挚的笑容中，我们给他们带来了快乐、带来了鼓舞和希望。与孩子们的交谈的时候，不免会遇到他们的提问，有个小孩问过我：“哥哥，读书有什么用呢？”。孩子的问题当时一下把我问住了，我不知道如何回答是好，也想不出什么好的回答。当时我只是以微笑敷衍了孩子的提问。读书有什么用呢？说实话，我自己也定位不清楚，只知道因为我读了书，所以我现在有机会站在讲台上跟孩子们分享我的经历、分享我奋斗的过程。虽然以后的路途充满未知的岔路口，但是我也知道自己正在努力地奋斗。
十几天的支教生活白驹过隙，支教最后一天，我们讨论好好给学生们一次测试以结束我们的支教生活。我们并没改卷，我们也不确切知道孩子们对这些基础知识的掌握情况如何，我只知道因为我到来滋润了孩子们的心灵。结束那天，我们向校长极其校领导汇报我们的工作和心得体会。同时我们真心的感谢校长给予我们这次支教的机会，然我们的暑假没有虚度。离开学校的那一刻让我想起了初一那年军训结束的那一天，那一天目视教官的离别时的感受让我能体会到此时的学生们的心情。我知道的离别对孩子们来说无疑是一种折磨，可是我们又能怎么
样，离别时迟早的事。为了个孩子们留下这次支教的纪念，我们选择给孩子们每人送一个小本子作为纪念。同样是离别，同样的泪水，只是从不同的对象眼眶里溢出滴在不同的地点罢了。
虽然这次支教活动已经结束，但它给我的人生画卷画上珍贵的一笔。能够让我在这么一个平台上锻炼自己，发展自己，对事物的看法也刷新了一页。在今后的人生道路上，我会谨记此次的实践经验，更多地参与社会实践的行列中去。不断的将自己融入到社会的主流中，更新自己，提高自己各方面的知识和能力。同时也希望我们这次的支教活动能够激起孩子们对知识的渴望与追求。假期社会实践对大学生来说是一个很好的机遇，作为大学生，为了提高应对多变社会的能了，我们只有抓住机遇，努力将自己融入到社会中去才能更好地了解社会，适应社会。我们也很少会有这么长的时间来锻炼自己，所以我们更应该珍惜这么一段时间。
